Главная » Разное » Аппликация грибы шаблоны

Аппликация грибы шаблоны

Аппликация Грибы | 100 ПОДЕЛОК

Аппликация Грибы это простейшая поделка в детский сад, которую ребенок сможет сделать сам без посторонней помощи.

В основном, для аппликации используют цветную бумагу, клей и ножницы. Но если проявить немного фантазии, то окажется, что аппликацию Грибы можно сделать из чего угодно.

Вот, к примеру, аппликация выполненная в мозаичной технике. За основу можно взять шаблон гриба, перенести контуры грибочка на бумагу и выложить кусочками цветной бумаги.

Чтобы сделать аппликацию интереснее, можно фон для нее сделать более полноцветным.

Он накрылся круглой шляпой,
Ни за что не отыскать.
Чтоб найти его придётся
Листья палкой разгребать.
Тут уж надобно терпенье,
Не увидишь в тот же миг.
Да в придачу и везенье.
Что же это? Просто …
(гриб)

Тридцать три богатыря —
Им не ведомы моря.
Не волна их в свет выводит,
Из земли в дозор выходят.
Тридцать три — все на подбор,
Но дядька их не Черномор.
С времён давних и до сих пор
Они на мух наводят мор.
(Мухомор)

Посмотри, какой хороший!
Шляпа красная в горошек,
Кружевной воротничок —
Он в лесу не новичок!

Ух, красавец! Осторожно!
Отравиться этим можно!
Белых крапинок узор
на яркой красной шапочке —
это дети, мухомор.
Ядовитый лапочка!

На виду иль в глухомани
Шляпой в крапинку он манит

В красной шляпе под осиной
Гриб растёт красивый.

В лесу смотришь, бугорок,
Под листвой растет грибок,
И как только подрастает,
Он в корзину попадает.

Рыжик, груздь, опята,
В сосняке маслята —
Все эти грибочки,
В моем кузовочке!

К нашей речке по пути,
Как цветные строчки,
Стали весело расти
Крепкие грибочки!

Вроде б только что с тобой
Вышли на тропинку,
А уже несём домой
Полную корзинку!

Гнуть над ним не стоит спину,
Не украсит он корзину…
Знают люди с давних пор:
Несъедобен мухомор!

Facebook

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Шаблоны Грибов для Вырезания из Бумаги

Вы можете скачать и распечатать шаблоны грибов на Kids-Pic.com Бесплатно. У нас Вы найдете грибы аппликации, грибы разных размеров, разноцветные грибы и грибы раскраски, которые нужно разрисовать. Также предлагаем Вам и другие виды творчества: грибы оригами и сделать объемный гриб из бумаги своими руками. Просто распечатайте готовый шаблон бумажного гриба, вырежьте, согните по линиях и склейте. Приятного творчества! Спасибо, что выбираете Kids-Pic.com.

РаспечататьСкачать

Аппликация «Грибы» из различных материалов

Если вы хотите пополнить знания своего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, аппликация «Грибы», созданная различными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучаемым ребенка основам художественного мастерства. К тому же она легка в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по другой заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что потребуется?

Для выполнения аппликации любым способом нужно следующее:

Бумага или картон для основы, на которую всё будет наклеиваться.
Клей (ПВА или карандаш).
Ножницы.
Шаблон гриба (контурная или цветная картинка, нарисованная или распечатанная).

Остальные материалы зависят от того, какой способ вы выбираете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупы, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из природного материала

Очень просто, но красиво, можно изготовить поделку из природного материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо сушить утюгом или между страницами ненужной книги. Получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются так:

Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шляпки и ножки.
Обклейте сухими листиками нужного оттенка каждую деталь.
Приклейте все элементы на свои места.
В нижней части основы выполните травку из тонких листочков или засушенных травинок.

Мозаика из круп

Очень необычная, но оригинальная и естественная аппликация «Грибы» получится, если использовать зёрнышки. В этих целях также можно применять крупу. В качестве шаблона подойдёт рисунок белого гриба. Он позволит сохранить естественные оттенки материалов, хотя их можно и покрасить. Наносить какой-либо оттенок лучше после наклеивания. Обычно сыпучую массу окрашивать сложно.

Чтобы сделать аппликацию из круп, работайте в такой последовательности:

Распечатайте или нарисуйте контурный рисунок гриба.
Нанесите клей внутрь формы ножки. Посыпьте сверху манку.
Намажьте клеем шляпку. Выложите форму гречкой.
Вырежьте полоску из зелёной бумаги и нарежьте бахрому с одного края.
Приклейте травку внизу листа.

По такому же принципу можно выложить рисунок из арбузных и кабачковых семечек.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребёнка получилась красивая аппликация «Грибы», шаблоны лучше взять готовые. Их необходимо распечатать и выдать детям. Смастерить поделку с использованием мятой бумаги сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

Нарисуйте контуры грибов.
Подготовьте гофрированную бумагу или салфетки той цветовой гаммы, которая подойдёт для выбранного шаблона. Если нет такого оттенка, возьмите соответствующий гуашевый колер.
Пусть ребёнок нащиплет бумагу и скатает из неё шарики или подобные формы.
Обмакните заготовки в гуашевую краску нужного оттенка и выложите на ровную поверхность для высыхания.
После того как детали подсохнут, приступайте к наклеиванию. Выложить в виде такой мозаики можно ножку гриба и шляпку, а травку необходимо сделать из полоски зелёной бумаги, на которой с одного края ножницами нарезана бахрома.

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдёт вариант с бумагой. Выполнить можно мухомор, акцентируя внимание на том, что хотя этот гриб и красивый, но несъедобный. Брать его в корзинку нельзя. Примерный план проведения занятия может быть таким:

Прочитайте детям стишок про осень, лес, грибы.
Дайте рассмотреть ребятам игрушечные грибочки в корзинке или их изображения.
Расскажите о том, что вы сегодня будете делать. Прочитайте стих про мухомор или загадайте загадку. Спросите, можно ли брать мухомор, нужно ли его ломать, пинать, давить.
Раздайте детям подготовленные заранее детали или бумагу с трафаретами для их изготовления (в зависимости от возраста).
Вырежьте красную шляпку, белую ножку, белый небольшой прямоугольник для выполнения оборочки, зелёный — для травки.
Наклейте на основу из бумаги шляпку и ножку.
На белом прямоугольнике нарежьте бахрому и подверните пальчиками, ножницами или палочками.
Сделайте то же самое с зелёной заготовкой для травки.
Приклейте белую бахрому на ножку, зелёную — вниз листа.

Если дети устали, устройте перерыв или разделите выполнение работы на два раза. Далее нужно выполнить белые пятнышки на шляпке. Их можно сделать так:

Просто наклеить белые кружочки, сделанные по трафарету или дыроколом.
Выполнить шарики из ваты, салфеток, тонкой бумаги.
Сделать в технике квиллинга.

Третий вариант наиболее необычен и интересен. Для работы этим методом, действуйте так:

Нарежьте несколько (5-6) полосок белой бумаги. Раздайте их детям.
Объясните, что за техника, в которой они будут выполнять пятнышки.
Покажите, как нужно накручивать полоски на палочки.
Пусть ребята сами выполнят заготовки, а затем приклеят их к шляпке выполненного ранее грибочка.

Завершая занятие, стоит устроить выставку работ и снова акцентировать внимание на том, что если они встретят в лесу этот красивый гриб, нужно обойти его стороной. Итак, аппликация «Грибы» может быть выполнена из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребёнка и удобством работы дома или в организованной группе.

Контуры грибов для вырезания. Аппликация на тему «Грибы»: идеи и мастер-классы

Аппликация «Грибы» очень популярна среди воспитанников детского сада, причем, любых возрастов, в этой статье мы более подробно на примерах мастер классов рассмотрим данную тему для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием разного материала.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Данная техника подходит уже для более взрослых детей, который находятся в старшей группе детского сада. Во время проведения занятия как раз можно рассказать малышам об особенностях такой темы по окружающему миру, как «грибы моей местности».

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

Ножницы
Картон
Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Если вы являетесь воспитателем в средней группе детского сада, вам прекрасно подойдет аппликация с использованием различных круп, что поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а так же разовьет их воображение и творческие способности.

Задачи в таком уроке следующие:

воспитать усидчивость, аккуратность
развить мелкую моторику рук
развить творческие способности

Для работы потребуется:

Чечевица красная
Кукурузная крупа
Манная крупа
Горох зелены колотый
Цветной картон лист А-4
Кисточка
Клей ПВА
Простой карандаш
Шаблон гриба
Ножницы

Пошаговый процесс работы:

Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
Даем работе высохнуть и готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты сама работа не займет много времени, а малышам она очень понравится.

Данная работа прекрасно подойдет для деток второй младшей группы детского сада. Поможет развить их усидчивость, аккуратность и конечно же разовьет творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

Картон
Цветной карандаш – зеленый
Простой карандаш
Пластилин – красный, белый

Ход работы:

На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Помимо одного гриба, таким же способом можно сделать и целое полотно, например «Грибы на поляне».

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

Цветной картон – лист А-4
Шаблоны грибов
Цветная бумага
Ножницы

Пошаговая инструкция:

Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Вот и все, ваша работа готова! Данная работа может дать вам простор для творчества, так как шаблон вы можете использовать для одного гриба или нескольких и траву можно делать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме статьи

Аппликаций на тему грибов огромное множество, все зависит от возрастной группы воспитанников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: аппликация «Грибы»

Готовиться к занятию воспитатель должен заранее: составить конспект «Аппликация грибы» , подготовить дополнительный реквизит для занятия, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать в группе соответствующее настроение для работы.

Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.

Конспект: аппликация «Грибы»

Занятие «Аппликация грибы» - это не только творчество, но и развивающий урок для ребенка, который позволит ему больше узнать о различных видах грибочков и местах, где они обитают. Для этого воспитателю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.

Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.

Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Прежде чем будет выполнена в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , надо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибочки или ягоды съедобны, а какие кушать нельзя, при этом рассматривая иллюстрации. Важно показать, что такую поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому отдельное занятие надо отвести на лепку.

Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.

для домашнего и детсадовского творчества можно найти в сети Интернет и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской разукрашки, к которой ребенок уже потерял интерес.

Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.

Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.

После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.

Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе – это или гречневой крупой «Масленок». Элементы фигурки грибочка надо покрыть крупой, например, на листе надо нарисовать масленок, затем промазать клеем шляпку и присыпать ее гречкой, а промазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока крупинки приклеятся и поделочку можно считать готовой, дополнительно ее можно украсить и другими элементами: бумажной травкой или солнышком.

Чтобы красивой и аккуратной получилась аппликация «Грибы», шаблоны обязательно надо использовать, если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно. На шаблоне прорисован не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.

Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.

Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Если вы посмотрите в конспект «Аппликация грибы» старшая группа опытных педагогов, то обнаружите, что на занятиях им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с ранних лет.

Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» - белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.

В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике - , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.

Аппликация – создание узоров, картин или просто фигурок из кусочков бумаги, ткани, растительных и прочих материалов. Эти кусочки наклеиваются (или нашиваются) и из совершенно незамысловатых или попросту ненужных в хозяйстве вещей можно создавать восхитительные произведения искусства. А учитывая, что такая деятельность развивает творческие и умственные способности детей, аппликации - всегда желанные гости как в старшей группе, так и в группе подготовительной.

Подготовка материала

1. Основа с рисунком. Как нетрудно догадаться, для создания узора потребуется основа, на которую и будут крепиться наши замечательные материалы. Обычно используют картон, плотную бумагу или дерево. Если аппликациями занимается 2-ая младшая группа (от 3 до 4 лет), то лучше помочь малышам с рисунком (идеальный вариант – чтобы взрослые его нарисовали) и убрать из него все детали и линии, которые малышам будет выложить трудно.

2. Клей. Подойдет обычный клей ПВА. Конечно, можно использовать иглу, если мы работаем с картоном или бумагой, но важно учитывать ее толщину, чтобы не оставлять слишком больших дырок, и чтобы было удобно работать. Естественно, работать иглой по дереву у вас не выйдет.

3. Материалы. В нашем примере потребуется крупа (гречневая, рис и пшено) и чай. Но выбор материалов безграничен: от веточки рябины, прихваченной декабрьским морозом, до сахара или старых и ненужных лоскутков. А их подбор будет творческой задачей не только для детей, но и для взрослых.

4. Краски. Выбор красок зависит от вас, но лучше брать недорогие – иначе вас ждет неминуемое расстройство, когда ребенок умудрится замешать краски в серое нечто.

Пошаговая инструкция создания аппликации "Гриб мухомор"

1. Создание рисунка. Вы можете нарисовать его самостоятельно или купить термоузор, если способностями к изобразительному искусству вы не блещете. Да и работать с готовым шаблоном гриба для аппликации куда проще. Купить его можно в магазине либо отдельно, либо в комплекте с набором для вышивания. К примеру, вот такой замечательный представитель грибов моей местности – мухомор:

2. Наносим клей ПВА небольшими капельками на ножку и шляпку:

3. Затем посыпаем чаем (или крупой) так, чтобы не оставалось пустого места между крупинками. Сначала посыпаем ножку гриба:

4. Потом «высаживаем» травинки из чая (не забыв несколько капель клея) и посыпаем мелкозернистой крупой шляпку:

5. Немного подождем. Когда крупа приклеится, берем краски и начинаем раскрашивать шляпку:

6. А теперь создаем фон для картины. Повторим то, что мы уже хорошо умеем: аккуратно капаем клей, посыпаем крупой и наш труд закончен:

Если хотите, можно покрыть картину лаком и/или поставить в рамку и под стекло.

Аппликация грибы из цветной бумаги

Или, если работать с крупами нет желания, можно выполнить замечательную осеннюю композицию из цветной бумаги:

В чем преимущество изделий из бумаги? Вам не нужно переводить ценные продукты и бумагу намного проще склеить. А детям в средней группе будет безумно интересно сделать полную корзину грибов своими руками.

Пошаговое изготовление корзинки грибов

1. Сделаем шляпку гриба. Для этого нарисуем окружность диаметром в 5 см и разделим пополам. Вот уже две шляпки есть, осталось всего четыре.

2. Теперь изготовим шаблон ножки из картона и вырежем:

3. Склеим шляпки с ножками и раскрасим гуашью:

4. А теперь самая сложная часть – корзинка. Проведем окружность диаметром в 11 см и разделим ее пополам:

5. Сделаем ручку (полукруг диаметром в 10 см) и край корзины:

6. Проводим чуть выше еще два полукруга, они будут дальним краем корзины:

7. Вырезаем лишнее и получаем уже готовое изделие:

8. На другом листе рисуем полукруг диаметром в 11 мм и вырезаем. Это будет своеобразным «кармашком» для грибов:

9. Склеиваем, раскрашиваем гуашью и аккуратно укладываем грибы:

Теперь с полной корзиной грибов, как будто собранных на поляне, осеннее настроение вам обеспечено.

Подборка видео по теме статьи

Еще несколько идей на тему грибных аппликаций:

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор - ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.

Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" мир искусства и.

Конспект НОД ОО "Художественно-эстетическое развитие" в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом". Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

Ножницы
Картон
Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Задачи в таком уроке следующие:

воспитать усидчивость, аккуратность
развить мелкую моторику рук
развить творческие способности

Для работы потребуется:

Чечевица красная
Кукурузная крупа
Манная крупа
Горох зелены колотый
Цветной картон лист А-4
Кисточка
Клей ПВА
Простой карандаш
Шаблон гриба
Ножницы

Пошаговый процесс работы:

Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
Даем работе высохнуть и готово

Необходимые ингредиенты:

Картон
Цветной карандаш – зеленый
Простой карандаш
Пластилин – красный, белый

Ход работы:

На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

Цветной картон – лист А-4
Шаблоны грибов
Цветная бумага
Ножницы

Пошаговая инструкция:

Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Видео по теме статьи

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»

Задачи:

Познакомить детей с различными видами аппликации.
Учить выполнять узоры в технике обрывной аппликации.
Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, правилах сбора грибов, их пользе для человека и животных.
Формировать навыки правильного обращения с клеем.
Воспитывать интерес к аппликации. Поощрять проявление активности и творчества.

Оборудование:

поделки из бумаги;
разновидности бумаги;
корзинка;
ножницы;
заготовка бумаги для аппликации.

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»
«Знакомство с приемами бумагопластики — обрывание»

Ход:

— Ребята, сегодня я хочу рассказать вам об одной истории, которая произошла с белочкой и её друзьями:

Жила — была Белочка. Были у неё друзья: Зайчик, Белочка и Ёжик. Любили они гулять по лесу, собирать там грибы, ягоды, играли в веселые игры, ходили друг к другу в гости. В один из теплых, осенних дней Белочка решила устроить для друзей праздник и пригласила их к себе на обед. Отправилась она в лес за грибами, и увидела, что Волк растоптал все грибы и даже мухоморы, вырвал их из земли вместе с корнем. Белочка очень расстроилась и не знает, что ей делать..

— Ребята, эта Белочка пришла к вам в гости и просит у вас помощи. Поможем Белочке?
Ответы детей.

Скажите, почему Белочка расстроилась?
Правильно ли поступил Волк? Почему?
Какой поступок совершил Волк?
Как нужно собирать грибы?
Почему нельзя срывать в лесу мухоморы?

Ответы детей.

Послушайте стихотворение о белочке:

С ветки на ветку белка скакала,
Грибочки и ягоды в дупло собирала.
Будут запасы зимой поедаться,
Белка морозов не станет бояться!

— Я предлагаю вам нарисовать грибы для Белочки и её друзей, красиво их украсить. У вас на столах есть листы бумаги и карандаш, предлагаю нарисовать крупный гриб в центре листа.

— Какой гриб нарисовала Катя? Женя? Коля? Оля?

— Чем похожи все грибы? (у них есть ножка и шляпка)

— Чтобы они стали красивыми, мы украсим их цветной бумагой. Вот таким способом (показ готовой работы) Для этого бумагу рвем на мелкие кусочки и складываем на поднос. С помощью этих мелких кусочков украшаем наш гриб: наклеиваем их сначала по контуру гриба, затем и в центре грибочка. Чтобы наши грибы были похожи на настоящие, нам нужно подобрать цвет бумаги: для боровичка – бумага коричневого цвета, для лисички – бумага оранжевого цвета и т. д. Но не забывайте, что у некоторых грибов ножка белая, поэтому её цветной бумагой не нужно заклеивать.

— А какие грибы бывают с белой ножкой? У каких грибов ножка такого же цвета, ка и шляпка?
— Ответы детей.

— К корню ножки гриба мы приклеим травку, для этого нужно взять зеленую полоску бумаги, расстричь её не до конца (вот так) и приклеить.

Выполнение работы детьми, помощь и совет при необходимости.

По завершении работы детьми, проводиться игра с белочкой «Собери грибочки», рассматривание и выставка работ детей.

Автор: Закалякина Елена Михайловна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад №5 «Звёздочка»
Месторасположение: г. Нея , Костромская область

Дата изменения: 13.01.2019
Дата публикации: 01.12.2016

Аппликация с элементами конструирования «Веселый гриб» для детей старшей группы. Конспект занятия по аппликации «Грибочки Аппликация из цветной бумаги грибы шаблоны для

Задачи:
1. Развивать образные представления детей.
2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять
несложную красивую композицию.
4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинки грибов из загадок, листы белого картона, ножницы,
клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.
Ход занятия:

«Осенняя сказка»
(Чтение стихотворения Г. Новицкая)
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать, не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень).
Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)

Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко -
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?

Дети: грибы
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени грибами, а какими мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и рассматривание картинок)

1.
Этот гриб живёт под елью,
Под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора - …(Боровик)

2.
Растут на опушке
рыжие подружки,
Их зовут …(Волнушки)

3.
Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу - белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.(Подберезовик)

4.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)

Груздь

Есть ещё грибочек - груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный - это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!

5.
Если кто то сверху топнет,
Этот гриб со вздохом лопнет,
Задымится в тот же миг.
Значит, это… (Дождевик)

6.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)

Лисички
Хоть лиса нам не сестричка,
Всё же нас зовут лисички:
Цветом рыжим схожи с ней.
Мы - находка для людей:
В нас не водится червяк,
Ну а это - не пустяк!

7.
На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? - …(Маслята)

Маслята

В ельнике - маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь - классно!
С этими всё ясно.

8.
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки

Эти дружные ребята
Называются… (Опята)

Опята

А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.

9.
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).

10.
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты срежка,
Ведь съедобна… (Сыроежка).

Сыроежки
На ножках-белоснежках
проснулись Сыроежки.
Хоть сыро им немножко,
но так приятно ножкам,
и шляпкам, очень хрупким,
в траве вполне уютно.

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
- За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
- На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
- Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
- Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию

Этот гриб живёт под елью, под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора - … (Боровик)

(Смотрим на картинку, читаем стишок)

Радость грибника
Крут и крепок Боровик –
гриб-хозяин, лесовик.
Исподлобья поглядит –
сердце прыгает в груди!
Низкий Белому поклон –
Царь грибов недаром он.

но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физминутка «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в "замке".)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)
Воспитатель : Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,
индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона)

Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка.
Закруглить края детали для ножки

Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки.
Симметричное вырезание круглой шляпки

Приклеить шляпку к ножке.
Склеить детали

6. Приклеиваем траву.
7. Дать изделию подсохнуть грибочки готовы.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у вас
получились! Ребята, а какие грибы вы знаете еще?

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (Мухомор)

Мухомор
Тополёк дрожащий - робкая осина,
Под тобой стою я в зелени низины.
Надо мной, как зонтик, листья веткопада.
Кто меня отыщет, я тому - награда.
Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной.
Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Я страшный, я ужасный:
Морю не только мух.
Я для людей опасный.
То - правда, а не слух!
Бывает мухоморной
И красота порой.
Чтоб не случилось горе,
Меня не тронь рукой!

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там - опята
Ну, а это на полянке ядовитые (поганки)

Поганка
Бледная поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная!
Поганка бледная
Поганка ядовитая,
шелками вся увитая,
ломкая и бледная,
с виду ты безвредная,
а на деле - ведьма злая.
Мы в лицо тебя узнаем!

Сморчок и строчок
Смешной грибок - сморчок,
Он будто старичок.
И есть у него братец -
Морщинистый строчок.
Их можно перепутать,
Но страшного в том нет -
И тот грибок, и этот
Годится на обед.

Белый гриб
Я - белый гриб, я - царь грибов,
Бесценный дар грибных лесов.
Росту в дубраве и в бору.
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!

Ребята послушайте какие пословицы, поговорки и приметы бывают.
Плесень на ветоши - к урожаю рыжиков.
Волнушки - груздям подружки.
Появились зеленушки - жди заморозков.
Лисички всех грибов хитрее - под жёлтые листья прячутся.
Назвался груздок, полезай в кузовок.
Под берёзами - не только подберёзовики.
Осенний свинух стоит летних двух.
Жнут рожь - начинается второй урожай подберёзовиков.
Сколько дождей - столько груздей.

Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.
Красный мухомор дорогу к белому грибу показывает.
Не всякий мухомор красен!
Брал гриб боровик, а в горсти всего бородавка.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок - тут и молчок.
Невелик боровик, да знатен.
Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.
Пошли сыроежки раньше белых - в лесу с корзиной нечего делать.
Сыроежки плодятся везде и всюду, без них верхоглядам было бы худо.

Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?

Какие бывают грибы ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и едва заметные. А у нас выросли сказочные грибы – веселые и озорные .

В рамках тематической недели «Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультфильм «Как грибы с горохом воевали » . История детям понравилась, особенно их удивило то, что грибы в сказке были похожи на человечков –у каждого был свой характер : веселый , хвастливый, важный и т. д. Мне захотелось немного продлить сказку и сделать немного не стандартную аппликацию . Пусть наши грибочки будут с веселыми «рожицами» - решили мы.

Для работы нам понадобились : белый картон, коричневая, желтая и зеленая цветная бумага, распечатки веселых «лиц» для грибов , распечатки осенних листьев (можно взять и настоящие, сухие – нам они не подошли по размеру, очень уж большими оказались, ножницы, клей и хорошее настроение.

Для начала вырезаем заготовку для грибной ножки . Детям хотелось, чтобы грибок непременно стоял , поэтому заготовка выглядит следующим образом

Заготовку необходимо согнуть. Вот так

Верхушку склеить. Получается ножка для гриба

Затем вырезаем траву из зеленой бумаги и приклеиваем ее снизу ножки

Теперь приступаем к шляпке. Она состоит из двух деталей

Вырезаем веселую "рожицу", осенний листочек и собираем гриб

Аппликация не сложная , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умения вырезать по контуру.

Дети очень старались !

Вот такая веселая грибная семейка у нас получилась!

Спасибо Вам за внимание и творческих успехов!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат» Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат». Цель занятия: обыграть сказочную ситуация – деление.

На занятии по аппликации, мы с детьми делали сороконожку. "Ребята к нам в гости пришел не обычный гость отгадайте загадку,"- "У кого есть.

Конкурсная-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Оформление. Большой калнндарь, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых-иллюстрация к одному из времен года. По мере.

Конспект НОД в младшей группе аппликация с элементами конструирования «Бабочки». Цели: Уточнить знания детей о насекомых – бабочках;.

Конспект занятия для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисования «Космический полёт» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью, я не могла уснуть. За окном, на улице, кто то громко спорил и кричал. Я решила послушать и узнать что произошло и с кем.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

Ножницы
Картон
Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Задачи в таком уроке следующие:

воспитать усидчивость, аккуратность
развить мелкую моторику рук
развить творческие способности

Для работы потребуется:

Чечевица красная
Кукурузная крупа
Манная крупа
Горох зелены колотый
Цветной картон лист А-4
Кисточка
Клей ПВА
Простой карандаш
Шаблон гриба
Ножницы

Пошаговый процесс работы:

Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
Даем работе высохнуть и готово

Необходимые ингредиенты:

Картон
Цветной карандаш – зеленый
Простой карандаш
Пластилин – красный, белый

Ход работы:

На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

Цветной картон – лист А-4
Шаблоны грибов
Цветная бумага
Ножницы

Пошаговая инструкция:

Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Видео по теме статьи

Конспект для средней группы

«Мухомор»

Направление: «Художественно-эстетическое развитие».

Образовательная область: «Художественное творчество».

Программное содержание:

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику.

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

Материалы: шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков), клей ПВА, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Активизация словаря: Лисичка, мухомор, шляпка, ножка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня нас приглашает ежик Тимошка прогуляться по лесу, там мы познакомимся с лесными дорами – грибами.

Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Посмотрите, листочки лежат, под ногами тихо шуршат. По листочкам мы пойдем тихо, не спеша, листья на дорожку падают шурша. (Дети под музыку идут по листочкам.)

(Дети под деревом находят гриб.)

Где-то во лесочке,

Прямо под листочком,

Рыжий, озорной грибок,

Первым я увидеть смог (Лисичка)

Воспитатель: Молодцы, угадали это съедобный гриб. А что есть у гриба? (шляпка и ножка) дети повторяют. Правильно. А вот еще загадка.

Я в лесу ношу, ребята,

Шляпу красную в заплатах.

Шляпу бедного сеньора

По прозванью (Мухомора.)

Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит.

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали, что есть съедобная лисичка, и мухомор – ядовитый гриб, но запомните ребята.

Основные правила:

За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

Воспитатель: Сегодня ребята, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб-боровик».

(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, и полянку, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физ. минутка «За грибами»

По дорожке шли

Боровик нашли.

Боровик боровой

В мох укрылся с головой.

Мы его пройти могли,

Хорошо, что тихо шли.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Приседают, опускают голову.

Опускают голову еще ниже, группируются.

Вновь идут по кругу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только на шляпах чего то не хватает. А мой грибок сквозь землю прошел атласную красную, в белый горошек украшенную шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки не нарядные. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с цветной бумагой и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка у гриба красная– поэтому используем красную цветную бумагу. А ножка должна быть светлой поэтому используем белый картон. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

На столе у детей уже вырезанные шаблоны грибов.

Этапы работы:

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки).

2. Всю шляпку украшаем кружочками из белой бумаги.

3. Наносим клей на ножку, затем приклеиваем к основе (полянке).

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы.

Воспитатель: Теперь наши грибочки подсохнут, а мы с вами сделаем зарядку для пальчиков, они у нас хорошо поработали.

На полянке возле кочки

Мы увидели грибочки:

Две горькушки,

Две серушки,

Две волнушки,

Две свинушки.

А два беленьких грибочка

Мы увидели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.

Коля шел-шел-шел

Белый гриб нашел.

Раз- грибок

Два – грибок

Три – грибок,

Положил их в кузовок.

Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек.

В каждом детском саду проводятся тематические занятия, посвященные изучению различных предметов и явлений. Так почему бы занятие по грибам и ягодам не снабдить интересными аппликациями, для лучшего закрепления полученных знаний? Занятие аппликациями «Грибы» – не только творческий, но и познавательный урок, который познакомит ребенка с различными видами грибов. Может быть проведено тематическое занятие «Грибы моей местности».

Для ежа Тимошки

С ребятами в подготовительной группе (например, 2-ая младшая группа) можно сделать самую несложную аппликацию: «Грибы из цветной бумаги на поляне».

На альбомный лист наклеиваются предварительно вырезанные воспитателем заготовки гриба: отдельно шляпка и отдельно ножка.

С ребятами в средней группе можно выполнить аппликацию грибы для ежа Тимошки. Предложите детям помочь ежику собрать корзину грибов.

Для такой работы вам понадобятся:

Лист бумаги с изображением пня;
Клей;
Кисточки для клея;
Салфетки;
Ножницы;
Шаблоны (ежик, корзина, шаблон гриба).

Дети садятся за стол. Каждому выдается набор предметов, необходимых для аппликации. В начале вырезаются ножки грибов из прямоугольников, после чего их края закругляются.

Затем вырезаются шляпки и приклеиваются к ножкам. Из одного прямоугольника вырезается полукруглая корзина, из другого – ручка для нее.

Так как корзиночка у ежа стоит на поляне с опавшими листьями, не забываем и о вырезании предметов.

Теперь, когда все материалы готовы, можно приступить к построению композиции. Наполните корзину множеством грибов.

В технике оригами

Для более взрослых ребят (в старшей группе) можно предложить к выполнению аппликацию грибов в технике оригами.

Для этого понадобятся:

Цветная бумага;
Клей;
Картон;
Ножницы.

Берем квадратный лист цветной бумаги. Складываем его по диагоналям.

Шаблон гриба для вырезания из бумаги. Аппликация с элементами конструирования «Веселый гриб» для детей старшей группы

Программное содержание:

1. учить детей вырезанию закругленных форм;

2. продолжать учить составлять симметричную композицию из нескольких предметов;

3. наклеивать предметы в указанной последовательности;

4. закреплять в речи детей названия цветов: оранжевого, серого, коричневого;

5. закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Вид занятия: аппликация

Тема: «Грибы»

Программное содержание:

учить детей вырезанию закругленных форм;
продолжать учить составлять симметричную композицию из нескольких предметов;
наклеивать предметы в указанной последовательности;
закреплять в речи детей названия цветов: оранжевого, серого, коричневого;
закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Демонстрационный материал: изображение грибка на картинке, фланелеграф и части трех грибов: шляпки и ножки для большого и двух маленьких грибов, полоска травы; два прямоугольника для демонстрации способов закругления шляпок у грибов; ножницы.

Раздаточный материал: листы бумаги в ½ альбомного листа голубого, серого и светло-зеленого цвета по три прямоугольника для вырезания шляпок грибов: 8×4 см, 6×3 см (две штуки) и готовые части: полоски зеленого цвета (трава), три ножки для грибов. Цвет шляпок и ножек грибов в следующем сочетании: коричневые и белые, оранжевые и серые; ножницы, клей, небольшие подносы для обрезков бумаги.

Методические приемы: словестный (беседа, вопросы), игровой (сюрпризный момент), наглядный (показ с объяснением).

Структура занятия:

Вводная часть.

Организация детей.
Сюрпризный момент. Введение детей в игровую ситуацию.

Основная часть.

Рассмотреть с детьми гриб. Выделить его части, цвет.
Показ выполнения работы.
Физминутка.
Попросить ребенка рассказать о технике безопасности при работе с ножницами.
Уточнить у детей последовательность работы.
Самостоятельная работа детей.

Заключительная часть.

Вывесить все работы. Рассмотреть все работы. Попросить детей показать наиболее удачные работы.

Организация посадки детей:

Ход занятия:

Ι. В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Встаньте друг за другом и идите тихо-тихо, чтобы никого в лесу не потревожить. Вот перед нами болото. Придется прыгать с кочки на кочку. Прыгаем. А вот и лесная поляна. Давайте поводим на ней хоровод.

Мы в лес пойдем,

Грибов наберем

Маму громко позовем:

«Ау! Ау! Ау!»

Никто не откликается,

Лишь эхо отзывается

Тихо: «Ау! Ау! Ау!»

В: Ребята, посмотрите, на поляне появились грибы. Давайте мы их соберем в корзину. Молодцы! Много собрали, корзина полная.

ΙΙ. В: Ребята, посмотрите, из каких частей состоит гриб?

Д: Из шляпки и ножки.

В: Правильно. Посмотрите внимательно на форму шляпки. Шляпка сверху закругленная, а внизу прямая (обвожу шляпу пальцем). А теперь давайте с пальчиком в воздухе нарисуем шляпу. Ножка гриба прямая и отходите от середины шляпки.

В: Ребята, нам пора возвращаться домой. (Дети садятся за столы). А теперь внимательно посмотрите, как нужно закруглять верхнюю сторону шляпки гриба. (В замедленном темпе показываю и объясняю приемы закругления).

В: Начинаю закруглять шляпку от нижнего уголка прямоугольника и веду разрез к середине его верхней стороны. Левой рукой поворачиваю бумагу навстречу ножницам. Довела разрез до середины, и у меня отпал один уголок прямо в коробочку. Продолжаю закругленный разрез от середины до нижней стороны прямоугольника. Обрезки бумаги не будут валяться на столе. Получилась полукруглая шляпка грибка (провожу пальцем по верхнему закругленному краю).

В: (Сново показываю, как нужно закруглять верхнюю сторону у шляпки). Я буду вырезать еще одну шляпку грибка, а вы мне помогайте, напоминайте, что надо делать. Начинаю закруглять уголок….

В: Каждый сделает красивую картинку из трех грибков - одного большого и двух маленьких. Сначала такую картинку выложим на фланелеграфе. Внизу у нас будет расти трава (прикладываю полоску). Посередине будет расти большой грибок. Сначала приложу его ножку к траве, а сверху на нее помещу шляпку. (Вызываю двух детей и предлагаю им поместить слева и справа от большого гриба еще два маленьких).

В: У нас получилось целое семейство грибов. Давайте немножечко отдохнем. Физкультминутка.

Утром дети в лес пошли, и в лесу грибы нашли.

Наклонялись - собирали, по дороге растеряли.

Раз - грибок, два - грибок, три - грибок,

Вот и полон кузовок.

В: Молодцы! Тихонечко садимся. Ребята, напомните мне пожалуйста, как нужно работать с ножницами? (Вызываю к доске ребенка для показа с объяснением о технике безопасности при работе с ножницами).

Р: ………………

В: Спасибо, молодец!

В: С чего вы начнете работу?

Д: С вырезания трех шляпок грибов.

В: Приступаем к работе. (Слежу, как дети составляют композицию из трех грибов, в какой последовательности наклеивают части аппликации: трава, большой гриб, маленькие грибы). Ребята, кто закончил, несите все свои работы к доске.

ΙΙΙ. В: Представьте себе, дети, что мы в конце лета пришли в лес и увидели много разных грибов. Шляпки и ножки у них были разного цвета. Вот грибы с коричневыми шляпками и белыми ножками. Наверное, это белые грибы. А эти с оранжевыми шляпками и серыми ножками похожи на подосиновики.

В: Захотели мы собрать эти грибы в свои корзинки. Но посмотрите на них повнимательнее и увидели, что у одних грибов шляпки закругленные, а других неровные, словно обгрызенные кем-то. Оказывается, грибы любят не только люди, их охотно едят и улитки. Это улитки частично съели шляпки грибов. (Вызываю 2-3 детей и предлагаю им найти грибы, которые не тронули улитки, и те, которыми они успели полакомиться.

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»

исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

Грибы

(итоговое занятие в средней группе

по аппликации)

Составила:

Назипова Гузель Робертовна

Республика Татарстан

Город Нижнекамск

Людмила Харченко

Задачи :

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.

Публикации по теме:

Аппликация - это разновидность творчества, позволяющая создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растительных и других материалов, наклеенных или пришитых на некую основу. А для детей такая деятельность ещё и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.

Именно поэтому аппликации так широко применяют в развивающих занятиях для детей старшей и средней группы детского сада. В этой статье будут приведены мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.

Преимуществом этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда и вовсе из ненужных вещей.

Чтобы развивать малыша и пополнять его кругозор и объем познаний об окружающем мире - очень важно научить его создавать что-либо своими руками. Подходящим вариантом в этом случае станет аппликация «Грибы » - она не представляет сложностей в исполнении и не потребует больших затрат времени и материалов.

Эта аппликация «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и великолепно тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам понадобятся:

Этот перечень материалов может быть дополнен по вашему усмотрению. Можно воспользоваться гофрированной бумагой, крупами, пластилином, красками.

Шаблон гриба можно скачать из интернета и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Приводим пошаговую инструкцию выполнения аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендовано выбрать самые простые по форме грибочки.

На полученных грибках можно сделать пятнышки , нарисовав их фломастерами или красками. Можно приклеить небольшие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из природных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из природных материалов - несколько более сложный процесс, но очень интересный и увлекательный. Очень легко выполнить аппликацию из сухих листьев.

Собранные листья нужно разровнять и просушить тёплым утюгом. Можно сушить листья между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такова:

Для начала из тонкой бумаги вырезаются по шаблону заготовки для ножек и шляпок.
Каждая бумажная деталь обклеивается сухими листочками, подобранными по цвету.
Все детали приклеиваются к картонной основе.

Нижнюю часть картинки оформляют с помощью сухих травинок, веточек, мелких листочков.

Изготовление аппликаций из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно выполнить с помощью крупы или зёрнышек. Для изготовления такой поделки потребуется шаблон гриба на белой бумаге. Однако совершенно необязательно распечатывать готовый шаблон, вы можете просто нарисовать его для ребёнка. Такой шаблон позволит сохранить естественные краски тех материалов, которыми вы будете пользоваться.

При необходимости можно воспользоваться красками и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца изготовления работы, потому что окрашивать сыпучий материал - не самая простая задача.

Последовательность изготовления аппликации из круп может быть такой:

Можно изготовить аппликацию из тыквенных или арбузных семечек . Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеивается тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Изготовить аппликацию можно, воспользовавшись мятой бумагой. Для этого распечатывают шаблоны на белой бумаге и раздают детям. Далее необходимо поступить следующим образом:

В конце работы нижняя часть композиции дополняется травкой . Для этого берут полоску бумаги зелёного цвета и нарезают её с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в виде может получиться очень нарядной и привлекательной и к тому же даёт простор для детской фантазии - ведь этот красивый гриб можно создавать и украшать самыми невероятными способами. Для работы можно воспользоваться предлагаемым шаблоном.

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь остаётся смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» травку из чая или сухих травинок.

Таким же способом можно оформить фон аппликации с помощью манки или других мелких круп. Осталось дать аппликации хорошенько высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Галина Северина

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления обрывной аппликаций .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, цветная бумага, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия :

Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку.

Кто растет в лесу

У дорожки?

Есть у них шляпки

(гриб )

Воспитатель : Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые)

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки) Молодцы.

Разместился под сосной

Этот гриб , как царь лесной.

Рад найти его грибник .

Это - белый. (боровик)

Если их найдут в лесу,

Сразу вспомнят про лису.

Рыжеватые сестрички

Называются. (лисички)

Этот миленький грибок

Выбрал тихий уголок.

Ножичком его ты срежь-ка

Ведь съедобна. (сыроежка)

Во лесу, во бору

Стоят стары старички,

На них красны колпачки. (подосиновик)

Воспитатель : Это какие грибы , съедобные или несъедобные? Молодцы, угадали это съедобные грибы . А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно. А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные) А вот еще загадка.

Гриб не варят , не едят.

В крапинку его наряд.

Снизу - кружево-узор.

Это - красный. (мухомор)

Воспитатель :Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Воспитатель : Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор - ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Воспитатель : Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Воспитатель : Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые. А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) . А у ваших грибов шляпки белые . Сегодня мы с вами будем работать без ножниц. Надо отрывать маленькие кусочки от бумаги и наклеивать в нужные места.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Воспитатель :Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы Молодцы . Как много разных у нас получилось грибов .

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию и аппликации в старшей группе «Грибы» Конспект интегрированного занятия по речевому развитию и аппликации в старшей группе. Цель: Обобщить знания о грибах, о гласных и согласных.

Цель:закрепление умения создавать сюжетную картинку в аппликации Задачи: обучающие: - учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного.

Цель: - формирование патриотического сознания; -воспитание уважение к ветеранам. Задачи: Образовательные: Сформировать представление о наградах.

Конспект ООД по аппликации в средней группе «Грибы для белки» Конспект ООД с воспитанниками средней группы ОО «Художественно-эстетическое развитие». Аппликация. Тема: «Грибы для белки» Цель: создать.

Конспект в подготовительной группе по нетрадиционной аппликации «Роза для мамы» Конспект занятия по салфеточной аппликации «Роза для мамы» Подготовила: Северина Г. А. Цель: 1. Заинтересовать детей выполнением оригинальной.

Конспект занятия по аппликации в нетрадиционной технике «Осеннее дерево» во второй младшей группе Цель: познакомить дошкольников с цветом при помощи нетрадиционной техники. Задачи: научить окрашивать ватные диски;.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

Ножницы
Картон
Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Задачи в таком уроке следующие:

воспитать усидчивость, аккуратность
развить мелкую моторику рук
развить творческие способности

Для работы потребуется:

Чечевица красная
Кукурузная крупа
Манная крупа
Горох зелены колотый
Цветной картон лист А-4
Кисточка
Клей ПВА
Простой карандаш
Шаблон гриба
Ножницы

Пошаговый процесс работы:

Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
Даем работе высохнуть и готово

Необходимые ингредиенты:

Картон
Цветной карандаш – зеленый
Простой карандаш
Пластилин – красный, белый

Ход работы:

На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

Цветной картон – лист А-4
Шаблоны грибов
Цветная бумага
Ножницы

Пошаговая инструкция:

Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Видео по теме статьи

Краски против плесени и грибков GALVI | Ноксан

Советы и рекомендации по использованию краски Galvi, устойчивой к грибкам и плесени:

Для маскировки пятен, пятен, обесцвечивания меланина:

Краска от грибка и плесени ГАЛЬВИ не маскирует сильные пятна и разводы. Особенно в промышленных условиях на старых влажных стенах, покрытых грибком, может появиться темно-коричневое меланиновое обесцвечивание.Чтобы пятна не проникли в покрытие GALVI, срежьте их пятновыводящей грунтовкой, например, Shellac Prime-All. Грунтовку обычно применяют локально, только в местах наиболее сильных пятен.

Подготовка стен перед покраской:

Стены, не пораженные грибками и плесенью:

Достаточно очистить основание от незакрепленных элементов, грязи, масел до получения чистой, сухой, плотной структуры поверхности.

Стены, пораженные грибком и плесенью:

Поверхность следует очистить моющим средством, нейтрализующим плесень и грибки. Для этого можно использовать коммерчески доступные средства.

Примечание:

Для очистки подложки не рекомендуется использовать средства на основе хлора непосредственно под противогрибковую краску ГАЛВИ .Медные опилки краски ГАЛЬВИ при контакте с хлором могут привести к обесцвечиванию. Поэтому, если использовались средства на основе хлора, поверхности следует тщательно вымыть и ополоснуть чистой водой, а затем дать им высохнуть.
Очистка средствами на основе хлора возможна при нанесении на очищаемую стену отсечной грунтовки Shellac Prime-All. Однако и в этом случае, если использовались средства на основе хлора, поверхности следует тщательно вымыть и ополоснуть чистой водой, а затем дать им высохнуть.

Czyszczenie powierzchni z grzyba i pleśni

Грунтование и разбавление в зависимости от основания:

В зависимости от впитывающей способности основания мы рекомендуем в качестве грунтовки следующие покрытия:

минеральные пористые поверхности, умеренно впитывающие - краска ГАЛВИ, разбавленная водой на 10 %
окрашенные поверхности, не мелящиеся - краска ГАЛЬВИ, разбавленная 10% воды
минеральные пористые, хорошо впитывающие поверхности, напр.пыльный бетон - Grunt Ag
окрашенные мелящиеся поверхности - Grunt Ag
плотные минеральные поверхности с низкой абсорбцией типа B45 и выше, например, архитектурный бетон - Grunt Multiprim

Подробная информация о краске GALVI против плесени и грибка:

Краска для плесени и грибка GALVI является ответом на вызовы, связанные с потеплением климата, которое способствует развитию и распространению грибков, опасных для здоровья человека.Все больше и больше людей живут в городах, где большую часть времени проводят в помещении. Высокие затраты на энергию, отопление/кондиционирование, а иногда и ошибки проектирования самих зданий, приводят к тому, что подавляющее большинство помещений плохо проветриваются. Недостаточная вентиляция часто приводит к сырости стен и потолков, создавая идеальный микроклимат для развития болезнетворных грибков. Патогенные грибы, помимо очевидной угрозы для здоровья и жизни человека, также приводят к биоповреждениям зданий.Это тип биологической коррозии, который ускоряет старение и износ материалов.

Краска GALVI, устойчивая к плесени и грибкам, отличается от других доступных продуктов не только тем, что не содержит токсичных органических биоцидов, но и тем, что может использоваться на двух уровнях защиты. Продукт на основе водоэмульсионной краски с электролитом (1-й уровень защиты от грибков – профилактический) или с добавлением цинка и меди (2-й уровень защиты – высший).Решения о прочности продукта и его предполагаемом использовании зависят от индивидуальной оценки потребностей клиента на месте применения.

I степень защиты - ЭЛЕКТРОЛИТ

Противогрибковая краска ГАЛЬВИ содержит базовый электролит, который защищает окрашенные поверхности на базовом уровне. Для профилактического использования везде, где риск поражения плесенью и грибком низок.

II уровень защиты - ГАЛЬВАНИЧЕСКОЕ МИКРОСОЕДИНЕНИЕ

Антиплесневая краска GALVI может быть обогащена инновационной добавкой цинковых и медных гальванических элементов (расположенных на крышке банки).Цинковые и медные гальванические элементы вступают в реакцию с электролитом, образуя уникальную противогрибковую систему защиты. Это самый высокий уровень защиты, предназначенный для использования на всех поверхностях, где требуются самые высокие гигиенические стандарты. Для нанесения на поверхности, инфицированные или подверженные риску грибкового заражения.

Мера

Краска ГАЛЬВИ создает на поверхности нанесения «интеллектуальные» покрытия, которые активируют гальванические микроячейки в момент избыточного повышения влажности, защищая поверхности от поражения грибками и плесенью.При правильной вентиляции гальванические элементы остаются бездействующими. Краска ГАЛЬВИ сочетает в себе свойства ионов цинка и меди с физическими методами взаимодействия электромагнитного поля. Благодаря использованию цинковых и медных (Zn, Cu) гальванических элементов технология GALVI чрезвычайно эффективна в борьбе с патогенными грибками и плесенью.

Безопасный и зеленый

Краска ГАЛЬВИ на 100% безопасна и экологична, ведь в формуле полностью исключены мутагенные биоциды! Это единственная подобная краска, доступная на рынке.Многие конкурирующие препараты, предназначенные для окуривания, используют химические методы борьбы с плесенью с применением вредных биоцидов. Они не эффективны из-за относительно короткого периода защиты, связанного с иммунными механизмами микроорганизмов, что делает необходимым повторение процесса нанесения защитного покрытия. Из-за возможности мутаций биоциды постепенно выводятся из состава многих продуктов (в том числе красок). Токсичность и негативное влияние этих продуктов на окружающую среду, а иногда и на здоровье человека, также имеют значение.

Краска ГАЛЬВИ является гигиеничным продуктом - не содержит биоцидов, тяжелых металлов и азолов.

Указания по применению:

1-й уровень защиты:
Перед применением тщательно перемешать до однородности.

II уровень защиты:
Перед использованием вылейте содержимое двух добавок, прикрепленных к крышке (цинк и медь), в емкость с краской, затем тщательно перемешайте до однородности.После смешивания всех ингредиентов краску можно использовать в течение 12 часов. При окраске небольших поверхностей содержимое емкости с краской и незакрепленные компоненты можно разделить пропорционально. Во время нанесения не требуется специальной вентиляции помещения.

Противогрибковая грунтовка для стен и потолков | Ноксан

Часто задаваемые вопросы по фунгициду "Грунту Аг":

В зависимости от впитывающей способности основания мы рекомендуем следующие покрытия в качестве грунтовки:

пористые минеральные поверхности, умеренно впитывающие - краска ГАЛВИ, разбавленная 10% воды
окрашенные поверхности, не мелящиеся - краска ГАЛЬВИ, разбавленная 10% воды
пористые, хорошо впитывающие минеральные поверхности, напр.пыльный бетон - Grunt Ag
окрашенные мелящиеся поверхности - Grunt Ag
плотные минеральные поверхности с низкой абсорбцией типа B45 и выше, например, архитектурный бетон - Multiprim

Когда использовать фунгицид Ag?

Когда основание находится в плохом состоянии, например мелет (после протирания пальцем остается пыль на руке), когда старые покрытия отслаиваются, когда основание подвергается размножению грибков. Грунтовка предназначена для использования на особо поврежденных и мелящихся поверхностях и в местах, подверженных периодическому воздействию влаги и развитию вредоносных микроорганизмов.

В чем преимущества грунтовки стен?

Грунтовка выравнивает впитывающую способность основания (благодаря чему мы используем более дешевое финишное покрытие), укрепляет стены и потолки и улучшает сцепление с финишными красками. Благодаря содержанию частиц серебра грунтовка дополнительно защищает от вредоносных микроорганизмов. Кроме того, грунт создает водонепроницаемый барьер, что крайне важно в помещениях, подверженных периодическому воздействию влаги.

Что делает Ag Fungicide настолько эффективным против грибков и плесени?

Фунгицид Ag содержит серебро. Серебро является проверенным противогрибковым и бактерицидным биоцидом широкого спектра действия. Благодаря добавлению серебра фунгицид Ag обеспечивает длительную защиту субстрата.

Каковы биоцидные свойства фунгицида Ag?

Grunt Ag — это фунгицид для дезинфекции субстрата, эффективность которого подтверждена в лабораториях в соответствии со стандартом PN EN 13697 (фаза 2, стадия 2).Проявляет фунгицидную активность в отношении стандартных штаммов Candida albicans и Aspergillus niger в течение 60 мин ± 10 при комнатной температуре 20°С ± 1°С (температура 18°С и 25°С).

Как подготовить основание к покраске?

Все отслоившиеся старые лакокрасочные покрытия, грибки и плесень рекомендуется удалять вручную шпателем или скребком. Любой жир, масло и другие поверхностные загрязнения также должны быть удалены до тех пор, пока основание не станет плотным.Не забывайте использовать защитные маски во время подготовительных работ, чтобы избежать вдыхания грибков и плесени. После очистки промойте поверхность теплой водой с моющим средством и дайте ей высохнуть. Во время нанесения поверхность должна быть сухой и чистой.

Как наносить Ag Fungicide Primer?

Наилучшие результаты достигаются при нанесении валиком или кистью.

Где можно использовать Grunt Ag?

В помещениях с грибком или подверженных развитию грибков и плесени: в быту - кухни, санузлы, прачечные, комнаты, гаражи в промышленности: производственные цеха, склады и т.д.

Безопасен ли фунгицид Ag?

Да, это безопасно. Это продукт на водной основе, практически без запаха, содержит частицы серебра в безопасной концентрации. Имеет гигиенический сертификат.

Нужно ли покрывать фунгицид Ag верхним слоем?

Из-за содержания серебра штукатурки после грунтовки могут потемнеть. По этой причине мы рекомендуем покрывать Ag-грунтовку финишным покрытием, т.е.с противогрибковой краской ГАЛВИ. Такая система надолго защитит основание и обеспечит высокие эстетические качества.

Как подготовить/очистить стену для нанесения краски GAVI biocontrol?

Стены, не пораженные грибками и плесенью:

Стены, пораженные грибками и плесенью:

Поверхность следует очистить моющим средством, нейтрализующим плесень и грибки.Для этого можно использовать коммерчески доступные средства.

Примечание:

Для очистки основания не рекомендуется использовать средства на основе хлора непосредственно под краской GALVI . Медные опилки краски ГАЛЬВИ при контакте с хлором могут привести к обесцвечиванию. Поэтому, если использовались средства на основе хлора, поверхности следует тщательно вымыть и ополоснуть чистой водой, а затем дать им высохнуть.
Очистка средствами на основе хлора возможна при нанесении на очищаемую стену отсечной грунтовки Shellac Prime-All. Однако и в этом случае, если использовались средства на основе хлора, поверхности следует тщательно вымыть и ополоснуть чистой водой, а затем дать им высохнуть.

Санкционная политика — наши внутренние правила

Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая операции в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или кто-либо, использующий наши Услуги, не может участвовать в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любое физическое или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан («SDN») OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций («FSE»);
Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
Ввоз в США следующих продуктов российского происхождения: рыба, морепродукты, непромышленные алмазы и любой другой продукт, который может время от времени определяться США. Министр торговли.
Экспорт из США или гражданином США лица, предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены U.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Перечень и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении No. 5 к части 746 Федерального реестра.
Товары, происходящие из-за пределов США. которые подчиняются США Закон о тарифах или связанные с ним законы, запрещающие использование принудительного труда.

Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участники должны регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

Клозер 1л | Royal Brinkman

Clozer Ceres

Clozer – средство, содержащее полезные грибы, в т.ч. из рода Beauveria и Metarhizium и другие, питающиеся белками в организме насекомых. Они растут на хитиновых веществах, из которых состоят панцири членистоногих. Чтобы грибок действовал эффективно, насекомое должно контактировать со спорами грибка. При заражении насекомого внутри него быстро развивается грибок, питающийся питательными веществами, находящимися в теле насекомого, а зараженные насекомые перестают питаться и через несколько дней погибают.Грибки, содержащиеся в KLOZER, атакуют, среди прочего, личинки, личинки проволочников, личинки мух.
Klozer также содержит ризосферные бактерии, которые колонизируют корневую систему растений и благотворно влияют на растения, такие как более быстрый рост и снижение чувствительности к стрессу.

Состав :

микоризные грибы - 1%
ризосферные бактерии - 1 млн КОЕ/г

Клозерное опрыскивание - применение для развития

грибов, содержащих органический источник углерода.Рекомендуется комбинировать Клозер в водном растворе с Карбогеном не менее чем за сутки до планируемого применения, чтобы в полной мере использовать биологический потенциал грибов.

Примечание: Klozer нельзя смешивать с химическими препаратами.

Требуемые почвенные условия для роста микроорганизмов, содержащихся в препарате:
- рН: 5,0 - 11,0
- мин. температура: 5 ºC
- оптимальная температура: 20 - 30 ºC
- максимальная температура: 40 ºC

Дозировка

Выращивание в закрытом грунте: 200 мл/1000 м² растворить в 100 л воды (обработку следует повторять каждые 7 - 10 дней в зависимости от количества насекомых)
Полевые культуры и сады: 1-2 л/1 га растворить в 800 л воды (обработку повторить мин.2 раза в сезон)
Посевная среда: 150 мл/1 м³ (растворить препарат в воде и смешать с субстратом)

Klozer цена

Чтобы узнать цену на Klozer, войдите в интернет-магазин. Цена, отображаемая после входа в систему, была рассчитана специально для вас. .

Primacol Professional - Склепдекор

Настройки файлов cookie

Здесь вы можете определить свои предпочтения в отношении использования нами файлов cookie.

Требуется для работы страницы

Эти файлы cookie необходимы для работы нашего веб-сайта, поэтому вы не можете их отключить.

Функциональный

Эти файлы позволяют использовать другие функции сайта (кроме необходимых для его работы).Включив их, вы получите доступ ко всем функциям веб-сайта.

Аналитический

Эти файлы позволяют нам анализировать наш интернет-магазин, что может способствовать его лучшему функционированию и адаптации к потребностям Пользователей.

Поставщики аналитического программного обеспечения

Эти файлы используются поставщиком программного обеспечения, под которым работает наш магазин.Они не объединяются с другими данными, введенными вами в магазине. Целью сбора этих файлов является выполнение анализа, который будет способствовать разработке программного обеспечения. Вы можете прочитать больше об этом в политике использования файлов cookie Shoper.

Маркетинг

Благодаря этим файлам мы можем проводить маркетинговые мероприятия.

Гель Алоэ свойства - воздействие на волосы и кожу

Гель Алоэ - косметическое средство универсального применения. Подходит для всех типов кожи, даже для самой чувствительной. Это одно из самых популярных натуральных косметических средств для ухода за лицом, телом и волосами. Откуда исходит эта волшебная сила Алоэ Вера?

Свойства геля алоэ вера

Алоэ вера само по себе обладает удивительными преимуществами для здоровья. Самый популярный сорт — Алоэ Вера (лат. Aloe Vera), студенистая мякоть которого богата витаминами и минералами.Содержит витамины А, С, Е, витамины группы В, калий, магний, фосфор, кальций, серу и медь. В нем также нет недостатка в аминокислотах, ферментах и жирных кислотах. Гель алоэ вера имеет консистенцию плотного желе, поэтому даже при нанесении толстым слоем на кожу или волосы не стекает. Чем выше процент экстракта алоэ вера, тем ценнее он для кожи. Этот уникальный экстракт обладает увлажняющими, разглаживающими, питательными, успокаивающими, смягчающими, антибактериальными, противогрибковыми и противовоспалительными свойствами.

Воздействие алоэ на кожу

Гель алоэ вера рекомендуется для всех типов кожи - от сухой и требовательно-чувствительной до проблемной кожи с акне. Мякоть этого растения обладает сильными увлажняющими свойствами, поэтому его часто используют люди с атопичной, чрезмерно сухой или шелушащейся кожей. Это косметическое средство также хорошо работает в восстановлении и поддержании гидро-липидного баланса всех других типов кожи. Это бесценный союзник в борьбе с акне и расширенными порами.Успокаивает воспаление кожи, тем самым помогая справиться с прыщами и другими изменениями на лице, декольте, плечах и спине. Это также продукт, который благодаря содержанию многих витаминов и полисахаридов глубоко питает нашу кожу. Таким образом, он восстанавливает свой здоровый цвет, сплоченность и гладкость. Кроме того, гель алоэ ускоряет заживление ран и успокаивает раздраженную кожу, например, после принятия солнечных ванн, бритья, дерматологических процедур и даже аллергических реакций или укусов насекомых. Очень приятно охлаждать поверхность тела и успокаивает жжение и зуд, поэтому приносит нам облегчение.Это уникальное косметическое средство также обладает смягчающими свойствами, поэтому его стоит наносить на мозолистые или чрезмерно сухие участки тела, такие как локти, колени, лодыжки или пятки. Гель алоэ вера также обладает бактерицидным действием и подавляет рост грибков и вирусов. Это поистине удивительное, многофункциональное косметическое средство, как лечебный компресс для кожи с различными проблемами.

Воздействие алоэ на волосы

Гель алоэ вера , используемый в качестве маски для волос, творит чудеса.Он хорошо подходит для различных типов волос и кожи головы. Особенно рекомендуется людям с тусклыми, сухими и ломкими прядями. Также он станет незаменимым другом обладательниц чрезмерно выпадающих и слабых волос. Алоэ как увлажнитель, то есть гигроскопичное вещество, имеет сильное сродство к молекулам воды. Он поглощает их из окружающей среды и создает с ними связи, увеличивая содержание воды в роговом слое. Благодаря таким свойствам он обеспечивает нашу кожу и волосы достаточным увлажнением.Волосы становятся более гладкими, мягкими и блестящими. Благодаря тому, что кутикула волос закрыта, они также менее подвержены повреждениям, спутыванию или статическому электричеству. Питательные свойства алоэ вера укрепляют этот огрубевший эпидермис и питают кожу головы и корни волос. Таким образом, они восстанавливают соответствующий PH кожи головы, уменьшая сухую перхоть, зуд и выпадение волос.

Гель алоэ вера – как наносить?

Гель Алоэ Вера следует нанести на очищенную и тонизированную кожу лица как крем и оставить до полного впитывания.Мы также можем применять его в качестве разглаживающего геля для глаз. Благодаря сильным увлажняющим свойствам алоэ нет необходимости применять другие ухаживающие косметические средства. В свою очередь гель наносится на кожу тела и втирается как лосьон, без подготовки эпидермиса. Однако, если мы хотим усилить эффект продукта, мы можем очистить кожу перед его применением. Отшелушивание ороговевших клеток позволит веществам лучше закрепиться в более глубоких слоях эпидермиса. Этот продукт также отлично подходит в качестве геля после бритья, который успокаивает раздражения и ускоряет процессы восстановления.

Гель можно наносить на волосы и кожу головы как маску для волос или добавлять в готовый кондиционер или маску. Само алоэ вера можно не смывать, но ничто не мешает смыть его. Алоэ растворяется в воде, поэтому мы можем легко удалить его с поверхности волос. В свою очередь, смойте смесь алоэ вера теплой водой в соответствии с инструкциями производителя. Алоэ также можно втирать в кожу головы. Нанесите его на вымытую кожу головы кончиками пальцев, а затем смойте, как шампунь.Мы также можем нанести гель алоэ вера на кончики волос, благодаря чему мы разгладим их и уменьшим пушистость.

Гель алоэ вера - какой фирмы?

В интернет-аптеке cosmetkomania.pl представлены две компании, предлагающие качественную корейскую косметику, в том числе гели с алоэ. Эта косметика-бестселлер принадлежит брендам Holika Holika и Skin79. Первая компания Holika Holika предлагает свою косметику в красивой упаковке. Удобный дизайн позволяет быстро наносить продукт.Выпускается в двух объемах – гель алоэ Holika Holika 250 мл и такой же продукт 55 мл (отличный вариант для путешествий). Препарат имеет легкую текстуру, быстро впитывается и обладает нежным, красивым ароматом. Holika Holika создала целую серию продуктов с алоэ, в том числе очищающая пенка для лица или маска для лица с алоэ вера. Второй бренд, предлагающий качественные гели с алоэ, — Skin79. Его препараты доступны в различных объемах и упаковках. Одна из самых известных версий — в баночке с завинчивающейся крышкой (Skin79 Aloe Aqua Smoothing Gel, 300 мл).Это косметическое средство имеет форму еще более компактного желе с приятным ненавязчивым ароматом. Фирменный гель алоэ вера тоже закрыт в удобный тюбик и дозатор с помпой. Экстракт алоэ – это препарат, который благодаря своим свойствам имеет множество применений. Многие называют это КОСМЕТИЧЕСКОЙ S.O.S. - неудивительно, ведь хорошо справляется в экстренных ситуациях :).90 000 Павел и Конрад Йодов мертвы. Большая потеря не только для Вроцлава

Они погибли один за другим. Во-первых, Павел Йодовки, один из лидеров легендарной группы Luxus. На следующий день скончался его дядя Конрад Ередыки, архитектор, член «Вроцлавской группы», ректор Академии художеств.

Павел Яводки (05.01.1958–22.11.2021), Конрад Я. Маткаки (31.12.1927–23.11.2021). «Один за другим они ушли, как и жили, близко. Художники, вдохновители и создатели ситуации, сердечные и щедрые люди, активные горожане, важные для Вроцлава и истории польского искусства» — это лишь одна из многих прощальных записей, которые можно прочитать в социальных сетях, в которых не только присутствие, но прежде всего работа младшего. Она была частым гостем из семьи Йодовских.

Вроцлав потерял двух выдающихся художников

Томаш Сикора из Платформы художественных действий Hermetic Garage прямо написал: «Почти в один момент Вроцлав потерял двух выдающихся художников, которыми он должен очень гордиться. Вчера вечером (в понедельник, 22 ноября - прим. Вроцлавского совета по культуре, борющегося за правильное место искусства в современной популистской реальности.Сегодня утром его дядя Конрад Йодовки - архитектор и один из самых важных современных художников Польши, профессор, а также ректор Академии изящных искусств, воспитывающий новое поколение художников».

Павел Яводки был одним из соучредителей и неформальных лидеров легендарной группы Luxus, которая была создана во Вроцлаве в 1983 году и признана критиками одним из самых интересных явлений в польском искусстве на рубеже 1980-х и 1990-х годов.

Артисты группы также были связаны с контркультурой Вроцлава, которая в то время была сосредоточена вокруг групп Miki Mausoleum, Klaus Mitffoch, Kormorany и хеппенингов Major, то есть Вальдемара Фидриха, позже соавтора Orange Alternative.

Люксус на самом деле родился в 1981 году, во время забастовки в Государственной высшей школе изящных искусств во Вроцлаве - в одной из мастерских Павел Йодовки вместе со своими друзьями Эвой Цепелевской, Боженой Гжиб-Й Маткой, Анджеем Я. графиком и Артуром Голацким, начал издавать журнал для фанатов под названием «Psychoactive Magazine Luxus». Да и само название показало их отношение к действительности с пустыми полками, карточками на мясо, армией на улицах и ZOMO, разгоняющим демонстрации.Они в шутку заявляли, что в основном занимаются общественной деятельностью, а журнал, выставки и «дискуссии» — лишь оправдание их существования.

Читайте также: Музеи современного искусства. Кто лидер, кто аутсайдер?

Только искусство не обманет

Отличительной чертой Luxus были стилизация, ирония, дадаистские коллажи, шаблоны, опирающиеся на масскультуру и поп-арт, но также и хэппенинг, осмысленная и интеллектуальная провокация, которая не закончилась Польской Народной Республикой и вошла в новую, капиталистическую реальность только что как творчески.Сам Йодовки прокомментировал это лозунгом «Только искусство вас не обманет», сопровождая выставку «Занимайтесь любовью или войной» в Bunkier Sztuki в Кракове.

Павел Йодовки был не только бесспорным лидером группы, уважаемым художником по имени Энди Уорхол, мультипликатором, автором комиксов, создателем видеоарта, поэтом, профессором Академии изящных искусств и многолетним куратором Вроцлавское бюро художественных выставок. Он тоже был хорошим человеком, занимался деятельностью галереи «АртБрют» и работой с умственно отсталыми художниками.

«Я не знаю, как он это сделал, что у него было время на все: на работу в BWA, в университете, на переговоры, быть художником и активистом… Он был «промоутером» моей книги о независимая сцена, в том смысле, что он написал мне рекомендацию и подписал ее маркером, что позже министерство опровергло подлинность его подписи и у меня были недели страха, что я потеряю эту стипендию, потому что "подпись была недействительна", к счастью это было признано (Павел снова подписал - конечно маркером)" - это мемуары Павла Пиотровича, автора книг о независимой музыкальной сцене во Вроцлаве.

Читайте также: Strong Polish Graffiti

Архитектура современного Вроцлава

Павел Яводки скоропостижно скончался 22 ноября дома. Ему было 63 года. Несколько часов спустя умер, в частности, его 94-летний дядя Конрад, архитектор, художник, рисовальщик, член «Вроцлавской группы», соучредителем которой он был в 1961 году. с Юзефом Халасом, Альфонсом Мазуркевичем, Збигневом Палушаком, Ежи Росоловичем и Яниной Жемойтель. Профессор и ректор Академии изящных искусств во Вроцлаве, наставник многих поколений художников.

«В 1980-х годах мастерская Конрада была уникальным явлением внутри университета, пространством свободы мышления и действия. Там были созданы не только Luxus и клуб Linda, но прежде всего множество индивидуальностей и отдельных взглядов, которые - несмотря на выразительность собственного стиля - профессор пытался сформировать не формально, а концептуально", - писал коллектив 66П. студия, созданная недавно во Вроцлаве.

Конрад Яводки, выдающийся польский художник, абстракционист и сюрреалист, старейшина вроцлавской художественной среды, был учеником Эугениуша Гепперта.В 1986 году он основал проектное бюро Archicom, где работали его сын, дочь и зять, которое после прорыва стало одним из мест, со-формировавших архитектуру современного Вроцлава.

Читайте также: Awantura o galerię

Аппликация грибы шаблоны

Аппликация Грибы | 100 ПОДЕЛОК

Шаблоны Грибов для Вырезания из Бумаги

Аппликация «Грибы» из различных материалов

Что потребуется?

Аппликация на тему «Грибы» из природного материала

Мозаика из круп

Используйте мятую бумагу

Контуры грибов для вырезания. Аппликация на тему «Грибы»: идеи и мастер-классы

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Видео по теме статьи

Занятие: аппликация «Грибы»

Конспект: аппликация «Грибы»

Аппликация «Грибы» в средней группе

Аппликация грибы в старшей группе

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Подготовка материала

Пошаговая инструкция создания аппликации "Гриб мухомор"

Аппликация грибы из цветной бумаги

Пошаговое изготовление корзинки грибов

Подборка видео по теме статьи

Ход занятия:

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Видео по теме статьи

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»«Знакомство с приемами бумагопластики — обрывание»

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Видео по теме статьи

Для ежа Тимошки

В технике оригами

Шаблон гриба для вырезания из бумаги. Аппликация с элементами конструирования «Веселый гриб» для детей старшей группы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Ход занятия:

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из природных материалов

Изготовление аппликаций из крупы

Аппликации из мятой бумаги

Аппликация «Мухомор»

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Видео по теме статьи

Краски против плесени и грибков GALVI | Ноксан

Советы и рекомендации по использованию краски Galvi, устойчивой к грибкам и плесени:

Для маскировки пятен, пятен, обесцвечивания меланина:

Подготовка стен перед покраской:

Стены, не пораженные грибками и плесенью:

Стены, пораженные грибком и плесенью:

Грунтование и разбавление в зависимости от основания:

Подробная информация о краске GALVI против плесени и грибка:

I степень защиты - ЭЛЕКТРОЛИТ

II уровень защиты - ГАЛЬВАНИЧЕСКОЕ МИКРОСОЕДИНЕНИЕ

Мера

Безопасный и зеленый

Рекомендуемое использование

Указания по применению:

Противогрибковая грунтовка для стен и потолков | Ноксан

Часто задаваемые вопросы по фунгициду "Грунту Аг":

В зависимости от впитывающей способности основания мы рекомендуем следующие покрытия в качестве грунтовки:

Когда использовать фунгицид Ag?

В чем преимущества грунтовки стен?

Что делает Ag Fungicide настолько эффективным против грибков и плесени?

Каковы биоцидные свойства фунгицида Ag?

Как подготовить основание к покраске?

Как наносить Ag Fungicide Primer?

Где можно использовать Grunt Ag?

Безопасен ли фунгицид Ag?

Нужно ли покрывать фунгицид Ag верхним слоем?

Как подготовить/очистить стену для нанесения краски GAVI biocontrol?

Стены, не пораженные грибками и плесенью:

Стены, пораженные грибками и плесенью:

Санкционная политика — наши внутренние правила

Клозер 1л | Royal Brinkman

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»
«Знакомство с приемами бумагопластики — обрывание»