Гипертимность это
Гипертимность | это... Что такое Гипертимность?
- Гипертимность
- (гр. – настроение) – качество личности, проявляющееся в характере поведения человека. Гипертимность – это бодрость и веселость, переходящие в оптимизм, повышенная активность, переходящая в боевитость. Человеку с гипертимным типом поведения трудно усидеть на месте, ему всегда хочется что-то предпринимать, решать проблемы, у него много разнообразных интересов, он склонен к увлечениям. Такие люди могут быть руководителями, ибо у них есть умения поднимать настроение других людей, увлекать своими идеями, заражать юмором и даже остроумием. Гипертимность может проявляться как реакция на успех, как устойчивый способ восприятия жизни через «розовые очки». Но может возникать без причин. И тогда гипертимность становится пограничным явлением перехода от «нормы» к психопатии, акцентуации, маниакальным состояниям. С людьми такого поведения интересно, но трудно дружить, под их руководством интересно, но трудно работать.
Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога).— Екатеринбург. В.С. Безрукова. 2000.
- Гиперсоциальная семья
- Гипнопедия
Смотреть что такое "Гипертимность" в других словарях:
ГИПЕРТИМНОСТЬ — акцентуированная черта характера, проявляющаяся в почти всегда повышенном настроении человека, в его энергичности, активности, достаточно высоком жизненном тонусе. Люди, обладающие такой чертой характера, обычно стремятся быть лидерами, не вполне … Словарь терминов по психологическому консультированию
Акцентуация — (лат. accentus – ударение). Усиление, заострение определенных психических свойств. K. Leonhard (1964, 1968) разработана концепция акцентуированных личностей. Выделяются отдельные черты личности (акцентуированные), которые сами по себе еще не… … Толковый словарь психиатрических терминов
Конституция человека — (лат. constitutio – построение, организация). Совокупность морфологических и функциональных особенностей организма, сложившаяся на основе наследственности и вследствие длительного влияния среды. Типологические варианты К. разрабатываются на… … Толковый словарь психиатрических терминов
Психическое свойство — Категория, указывающая на известную устойчивость известных психических проявлений, присущую индивиду, на их преобладание в его психической деятельности, закрепленность и повторяемость в структуре личности. Примеры П.с. – тревожная мнительность,… … Толковый словарь психиатрических терминов
АКЦЕНТУАЦИЯ ЛИЧНОСТИ — чрезмерная (сверх обычного уровня) выраженность тех или иных качеств личности, зачастую в ущерб другим качествам. Родоначальником теории А. л. является немецкий психолог К. Леонгард. Выраженность А. л. может быть различной от легкой, едва… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Диагностика семейных отношений — Под диагностикой семейных отношений понимается определение типа семейной дезорганизации, дисгармоничного воспитания, установление причинноследственных связей между психологическими нарушениями и отклонениями в развитии ребенка.… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Опросник черт характера взрослого человека — (ОЧХ В). В. М. Русалов, О. Н. Манолова. Опросник принципиально переработанный тест Г. Шмишека и предназначен для психологических, педагогических и медицинских исследований людей обоего пола в возрасте от 18 до 60 лет. Позволяет измерять черты… … Психология общения. Энциклопедический словарь
особенности гипертимного типа личности, акцентуации характера, характеристика и черты стенического темперамента
Гипертимность подразумевает комбинацию черт характера, которая определяет оптимистичного и боевого человека. Этот психологический тип личности характеризуется повышенной активностью, общительностью и вспыльчивостью. Несмотря на кажущуюся легкость психотипа, гипертим обладает массой отрицательных качеств, которые негативно сказываются на его жизни.
Определение и характеристика
Гипертимность характера отображается излишним оптимизмом и повышенной бодростью. В психологии данный тип значит нахождение человека на границе между психопатией и склонностью к насилию. Люди, страдающие психологическими заболеваниями, в большинстве случаев обладают данной акцентуацией, которая выражается в нестабильности психики.
Гипертима можно узнать по двигательной гиперактивности. Такой человек быстро ходит и говорит, а также активно использует мимику и жесты. Он легко и быстро отходит ко сну, но и просыпается гораздо раньше других людей. При этом он всегда остается в приподнятом настроении.
Веселый нрав гипертима выделяет его в обществе, делая такого индивида душой компании. Он всегда рад участию в любом мероприятии и даже в плохом склонен видеть только хорошее. Эта черта порой играет негативную роль, так как человек с гипертимным типом личности может излучать излишний оптимизм даже тогда, когда веселье неуместно.
Это расстройство психики выражается склонностью к неряшливости. Вокруг такого человека постоянно царит хаос. При этом, если шизоид имеет беспорядок, основанный на каких-либо принципах, то у гипертима этот процесс не имеет никакого глубокого смысла. Кроме того, он не станет убирать за собой грязь и скорее придет в бешенство, если его заставлять навести порядок.
Эта акцентуация характера может определяться периодической тягой к власти. В определённый момент личность с таким расстройством может изъявить желание организовать какое-либо мероприятие, причем сделает это со всей ответственностью. В остальном данный тип склонен к анархии, а потому легко нарушает общепринятые правила.
Гипертимы не зависят от мнения общества и не стремятся к самореализации. Они не стремятся к славе и богатству и не страдают комплексом неполноценности. Аутентичность характера приводит к излишней открытости и беспардонности, что нередко утомляет окружение. А чрезмерная смелость и конфликтность нередко пугает близких людей.
На человека с данным психотипом легко повлиять, так как он легко соглашается с чужим суждением. При этом соглашаться он может с абсолютно противоположными рассуждениями, не замечая собственной непоследовательности. Слабая воля и ярко выраженная эмоциональность мешает такой личности обзаводиться крепкими связями и двигаться по карьерной лестнице.
Гипертим не отличается состраданием и пониманием. Он легко переносит чужое горе, а может и вовсе проигнорировать чью-то беду. Тем не менее, в нужный момент такой индивид способен протянуть руку помощи, особенно если знает, что в нем действительно нуждаются.
Такие люди очень добры по отношению к другим. Они не пожалеют собственных сил и финансов для нуждающегося человека. Если же их добрые намерения не будут оценены, гипертимов это не смутит и не обидит. Совершая добрые дела, они не ждут похвалы или ответной помощи.
Отличительными чертами такого индивида является бескорыстность и не завистливость. Но при этом совершенно он не имеет моральных ограничений, легко может совершить плохой поступок и даже нарушить закон, но сильного сожаления испытывать не будет.
Кроме всего прочего, гипертимность отличается ненадежностью. Человек может легко дать обещание, но даже не подумать его исполнить. А если ему напомнить об обязательствах, то можно услышать массу оправданий и признаний, почему обещанное не было исполнено.
Гипертим любит общение и нуждается в постоянном внимании. Нередко чрезмерная разговорчивость приводит к тому, что такой индивид рассказывает личные вещи совершенно незнакомым людям. При этом он может приукрасить события, не имея при этом корыстных целей.
Это веселые и открытые люди, которые порой говорят нелицеприятные вещи. Например, они могут грубо пошутить в чей-то адрес или рассказать пошлую шутку. Кроме того, эти личности спокойно относятся к самоиронии и могут пропустить мимо ушей колкость в свой адрес.
Признаки проявления
Проявляется гипертимия еще в детстве и выражается в подвижности, болтливости, большой общительности и суетливости. Такие дети любят быть в центре внимания и отличаются озорством, которое создает вокруг гипертима много шума. Зачастую родители не видят в этом ничего плохого, считая это возрастными особенностями ребенка.
Заметить психологическое расстройство родителям могут помочь учителя, которые постоянно будут жаловаться на непоседливость и неусидчивость такого ученика. Ребенок легко усваивает информацию и отличается большими способностями, но совершенно не приемлет никаких дисциплинарных правил.
В подростковом возрасте гипертимность проявляется в виде постоянного приподнятого настроения, отличного самочувствия и здорового аппетита. Несмотря на высокую двигательную активность в течение всего дня, подросток не нуждается в долгом отдыхе и не испытывает дискомфорта при недосыпе.
Подростки с гипертимным расстройством часто становятся причиной конфликтных ситуаций как с родителями, так и со сверстниками. Вызвать агрессивную реакцию может любое нравоучение или разговор по душам. К сожалению, бороться с таким поведением невозможно, так как такие дети не хотят принимать навязанные правила. Стремление к самостоятельности нередко приводит к тому, что такие подростки постоянно сбегают из дома.
Причины возникновения
Гипертимная акцентуация характера может произойти по разным причинам. Поэтому прежде чем начинать лечение, необходимо выявить физиологические и патологические признаки болезни. Необходимо правильно оценивать состояние пациента и отслеживать реакции его организма на протяжении определенного времени.
Повышенная возбудимость часто является наследственным фактором. У родителей с холеристическим темпераментом очень часто рождаются дети с гипертимностью. Постоянное копирование поведения взрослых заставляет ребенка более выражено развивать в себе черты, свойственные холерикам.
Нередко на развитие данного психологического расстройства влияют следующие факторы:
- недоношенность;
- внутриутробная асфиксия;
- быстрые или затяжные роды;
- тяжелые взаимоотношения между родителями;
- деспотичность одного из родителей;
- физическая недоразвитость.
Чтобы точно установить гипертимность у ребенка, необходимо обратиться к детскому психологу или педиатру. Опытный специалист уточнит интересующие его вопросы и выявит причины гиперактивного поведения пациента. Также он произведет осмотр ребенка и проверит его реакции и уровень развития, чтобы оценить его психологическое состояние.
Кроме психологов и психиатров, с такими больными должны работать неврологи и эндокринологи. Это поможет дополнить картину, что впоследствии поможет создать план лечения.
Классификация
Данный психотип может совмещать в себе признаки других акцентуаций характера. Чаще всего встречается несколько типов гипертимов.
- Гипертимно-стенический – отличается неустойчивой психикой, при которой человек ставит развлечения на первое место, жертвуя остальными сторонами жизни. Нередко гипертивно-стеничный человек имеет тягу к алкоголю или наркотикам.
- Гипертимно-истероидный – возникает на фоне постоянных стрессов. При этом индивид отличается непредсказуемостью, обусловленной желанием доказать обществу собственную непревзойденность.
- Гипертимно-аффективный – выражается во вспыльчивом и агрессивном поведении, которое может спровоцировать даже незначительное замечание. Такой индивид характеризуется враждебностью и конфликтностью, что заставляет других людей видеть в нем настоящего психопата
- Гипертимно-циклический – обусловлен внутренними факторами, которые в зависимости от эндогенного состояния выражаются в хорошем или плохом настроении.
- Гипертимный радикал – обладает чрезмерным оптимизмом и жизнелюбием, что нередко приводит к недооценке негативных последствий тех или иных событий. Таких людей определяет живая мимика и размашистая жестикуляция.
- Гипертимно-педантичный – отличается замедленностью реагирования на внешние раздражители. Этот тип определяет пунктуальных и добросовестных людей, которые зачастую ставят перед собой задачи, превышающие их возможности.
- Гипертимно-эксплозивный – проявляется частыми вспышками гнева и раздражением. Такие люди не умеют достойно переживать неудачи и начинают возмущаться по любому поводу. Сочетание гипертимных и эксплозивных черт часто происходит из-за черепно-мозговых травм или из-за перенесенного в юношестве маниакально-депрессивного психоза.
Возрастные особенности
Характер гипертима меняется на протяжении нескольких лет. Черты, присущие ребенку, часто видоизменяются во взрослом возрасте. Так, если гипертимический синдром у детей выражается в болтливости и яркой физической и эмоциональной активности, то подростки, помимо этих качеств, начинают проявлять агрессию и отторжение.
В юношеском возрасте такие личности выделяются веселым нравом и общительностью. Но любое внешнее воздействие может вызвать у них протест, который выражается в разъяренности. Обычно такая реакция происходит у гипертимов из-за излишнего контроля и навязывания им чужого мнения.
В зрелом возрасте поведение такого индивида зависит от того, как прошел его подростковый возраст. Если в юношестве он никем не контролируется, то став взрослым человеком, становится более ответственным и самостоятельно учится исправлять собственные ошибки. А вот тотальный контроль над таким ребенком приведет к тому, что взрослый человек пристрастится к алкоголю или наркотикам или начнет вести беспорядочный образ жизни.
В любви люди с данным психотипом проявляют легкость и непринужденность. Мужчины гипертимы в отношениях с женщинами становятся веселыми и яркими спутниками, способными украсить все аспекты жизни возлюбленной. А вот женщины гипертимы могут открыть для партнера новые ощущения, которые он испытает, попробовав новые увлечения и занятия.
Взаимоотношения с гипертимом
Обнаружив у ребенка синдром гипертимности, родители должны правильно выстроить взаимоотношения внутри семьи. Главное, что они должны сделать, – это создать уютную и дружескую атмосферу в доме. Нельзя громко выяснять отношения и тем более втягивать во взрослые разборки ребенка.
Чтобы сгладить возбудимость и активность чада, необходимо уделять ему достаточно внимания. Например, нужно чаще совершать совместные прогулки, вместе делать уроки, а также посещать тихие и спокойные мероприятия. Шум и суматоха лишь возбудят неустойчивую психику.
Ни в коем случае нельзя бить ребенка с данным типом психологического типа. Установка строгих правил и норм также не приведет ни к чему хорошему. Это же касается и взаимоотношений со взрослыми людьми, страдающими гипертимным синдромом.
От таких людей нужно требовать конкретных действий, чтобы не перегружать их. При этом требование должно быть озвучено в форме просьбы, иначе гипертимы выразят протест.
Для того чтобы люди с данным синдромом нашли свое место в жизни и стали успешными, им необходимо выбирать профессии, связанные с активностью и общением. Например, они могут стать отличными аниматорами, ведущими мероприятий, туристическими гидами и экспедиторами. Благодаря ораторским способностям и хорошему чувству юмора гипертимы могут добиться успеха в этих профессиях.
Коррекция поведения
Корректировка характера человека с гипертимическим расстройством психики должна происходить постепенно. Для этого ему необходимо совершать следующие действия:
- время от времени необходимо наводить порядок в своей комнате;
- учиться доводить начатое до конца в любой деятельности;
- начать вести ежедневник, в котором будут указаны все планы на предстоящий день.
Кроме этого, гипертиму необходимо научиться вести себя непринужденно в любой ситуации. Для этого нужно стараться сдерживать свою агрессию и спокойно реагировать на внешние раздражители.
Такие люди должны научиться делать все постепенно, никуда не спеша. Например, можно начать вышивать или совершать любую другую работу, требующую внимательности и неспешности.
Так как человек с гипертимическим синдромом не отличается высокой ответственностью и легко может забыть о данном обещании, ему стоит начать ставить напоминания в телефоне или наклеивать стикер с обещанием на видное место.
О том, какай тип личности является гипертимным, смотрите в следующем видео.
Гипертимность в психологии это, определение, плюсы и минусы
Понятие «психотип»
Каждый человек уникален своим собственным набором психологических характеристик. Но в то же время такое разнообразие вовсе не исключает наличия сходства между людьми. Обладая своими отличиями, они могут быть условно объединены в некие совокупности. Внутри каждой такой группы ее члены будут иметь больше сходства между собой, нежели с представителями других подобных объединений.
Несмотря на то что каждый человек реагирует на те или иные ситуации по-своему, есть определенный алгоритм поведения, схема действий, которым могут следовать совершенно разные, на первый взгляд, люди. Это объясняется наличием такого феномена, как психологические типы личности.
Типы личности
Психологические типы личности могут делиться на подтипы и виды, но все же специалисты выделяют восемь основных психотипов.
- Шизоидный тип личности. Представители этой группы не склонны к совершению героических или спонтанных поступков, они больше думают, чем делают; стараются ничем не выделяться и остаются вполне довольными, если их не замечают и не беспокоят по пустякам.
- Истероидный тип личности. Такие люди всегда выделяются в толпе. Это относится как к внешнему виду (яркая одежда, необычная прическа), так и к поступкам и образу жизни (склонность к творчеству и бунтарству).
- Эпилептоидный тип личности. Расчетливые, скрупулезные, педантичные, эгоистичные. Всегда настаивают на своей правоте, а в случае вступления в противоборство могут резко стать агрессивными.
- Гипертимный тип личности. Обладатели такого типа имеют выраженные лидерские качества, способны мыслить нестандартно, имеют склонность к необдуманным поступкам.
- Астенический тип личности. Таким людям присуща излишняя скромность, граничащая с закомплексованностью. Это качество порождает неуверенность в себе и замкнутость.
- Лабильный тип личности. Настроение и поведение представителей данного психотипа могут меняться каждую минуту. Они очень эмоциональны, все их переживания (как положительные, так отрицательные) имеют очень высокую амплитуду.
- Сензитивный тип личности. Самое характерное качество таких людей – обидчивость. Они могут расстраиваться по мелочам, не способны защитить свою точку зрения, имеют огромное количество комплексов.
- Неустойчивый тип личности. Ведомые, инфантильные люди, не желающие ничего никому доказывать, «плывущие по течению». Под влиянием других людей могут свободно поменять свою точку зрения по любому, даже очень важному вопросу.
Психологические черты обладателей гипертимного типа личности
Гипертимный характер накладывает отпечаток не только на поведение человека, но и во многом определяет выбор профессии и образ жизни. Отечественные психологи П. Б. Ганнушкин и Г. Е. Сухарева детально изучали людей данного типа, которому они дали более уточненное название «конституционально-возбужденный». Они пришли к выводу, что люди с таким характером весьма общительны, ведут активный образ жизни. Порой бывают чрезмерно самостоятельны, переоценивая свои возможности. Уже в юношеском возрасте гипертимы стремятся везде проявлять свои лидерские качества, как в компании ровесников, так и более старших людей. Это часто приводит к нарушению ими субординации, например, в общении с родителями или учителями.
Главная особенность гипертимных людей – практически постоянно хорошее, даже приподнятое настроение. Но в редких случаях их «лучезарность» может смениться раздражительностью, вспышками гнева и агрессивностью.
Классификация
Классификация гипертимности схожа с делением данного психотипа по видам, но имеет несколько больше позиции:
- стенический – отличается неустойчивостью психики и усиленной тягой к искусственным симуляторам, так как гипертимы этого типа испытывают постоянную потребность ощущать сильные радостные эмоции;
- педантичный – этот типаж склонен чрезмерное внимание уделять мелочам, несколько медлителен в сравнении с классическим гипертимом;
- аффективный – нередко выдает неадекватные реакции (агрессивность, вспыльчивость) даже на вполне заурядные вещи;
- истероидный – развивается на фоне затяжных стрессов, проявляется в желании доказать всем окружающим своё превосходство;
- циклический – характеризуется частой сменой настроений;
- радикальный – наиболее «чистый» тип гипертимность, для которого характерны чрезмерные жизнелюбие и оптимизм, что нередко не позволяют объективно оценивать ситуацию;
- эксплозивный – похож на циклический, но возникает из-за механических причин, по причине перенесенных гипертимами травм головы. Характеризуется возникающими вспышками гнева, неумением достойно переживать неудачи.
Особенности поведения людей с гипертимным психотипом
Неудержимое стремление к активности и ко всему новому и неизведанному часто становится причиной неразборчивости в выборе друзей и знакомых. Психологические исследования показывают, что среди гипертимов достаточно часто встречаются алкоголики и наркоманы. Это является одним из последствий бурной реакции на увлечения. Если же увлеченность будет направлена в правильное русло, то такие люди могут стать ярким креативными личностями.
Еще одна характерная черта – это высокий жизненный тонус. Некоторые из представителей данного психотипа, правильно используя данное качество, становятся весьма успешными. Но есть и другие, которые растрачивают этот тонус на прожигание жизни. Излишняя уверенность в своих силах порождает иллюзию, что все всегда будет хорошо. Как следствие, гипертимный человек может растрачивать себя на бурный, не всегда здоровый образ жизни. Но в то же время обманчиво верить, что в любой момент он может изменить свою жизнь к лучшему.
Примеры
Примерами гипертимности могут служить как реальные личности, так и различные вымышленные персонажи. Среди известных людей много гипертимов, что обусловлено особенностями и характерными чертами этого типа личности.
К таким людям можно отнести комиков Харламова, Урганта, Галустяна, актера Джима Керри, артиста цирка Попова Олега. Среди политиков гипертимами были Гай Юлий Цезарь, Джон Кеннеди.
Ярким примером вымышленных образов-гипертимов являются девочка Маша из современного цикла мультфильмов «Маша и Медведь» , а также Карлсон из советского мультфильма «Малыш и Карлсон».
Гипертимный тип личности: классификация
Крайности в поведении и образе жизни гипертимов действительно имеют место быть. Различия между ними обуславливаются разделениями внутри психотипа, что особенно проявляется в подростковом возрасте при становлении личностных качеств.
Гипертимно-неустойчивый тип характера встречается наиболее часто. Это легко увлекаемые люди, которых достаточно просто можно переубедить в чем-либо. Причем даже совсем абсурдную точку зрения они будут защищать с большим рвением, если сами будут уверены в ней. А навязать эту точку зрения неустойчивым гипертимам не составит большого труда
Гипертимно-истероидный тип не так часто проявляется. Из названия понятно, что у таких людей в характере имеются как гипертимные черты, так и истероидные.
Гипертимно-аффективный тип отличается усиленным проявлением аффективных вспышек раздражительности и гнева, которые особенно часто возникают, когда в жизни таких людей возникают преграды или случаются неудачи.
Возрастные особенности
На протяжении всей жизни гипертимам свойственны следующе модели поведения:
Детство
Дети-гипертимы непоседливы и активны. Они не соблюдают субординацию, не признают авторитета взрослых. Их отличает стремление к самостоятельности и непослушание.
Уже в этом возрасте дети становятся лидерами в окружении сверстников, стремятся навязать им свои желания и решения в играх и при общении.
Излишняя активность в школе мешает им вовлечься в процесс обучения. Хотя часто учебный материал дается им достаточно легко, монотонность обучения неприемлема для них, поэтому хорошие оценки могут чередоваться с низкими.
Юность
В подростковом возрасте гипертимы очень общительны и свободолюбивы, что автоматически позволяет им занять лидирующие позиции у своих сверстников.
Какое-либо указание взрослого в этом возрасте может стать причиной вспышки агрессии и показательного непослушания.
Они часто конфликтуют со взрослыми, стремясь доказать свою независимость. Гипертимы достаточно рано созревают физически и сексуально, рано начинают половую жизнь.
Зрелый возраст
Поведение гипертимов в зрелом возрасте обусловлено опытом, полученным в юности. Часто в это время они исправляют ошибки, допущенные ранее, стремятся достичь успеха и признания.
Оптимизм и коммуникабельность позволяют им многого добиться в профессиональном плане.
Чаще всего гипертимы выбирают себе профессию, связанную с общением, творческую работу, которая позволяет им выплеснуть всю их энергию.
Краткая зарисовка гипертимной акцентуации характера:
Как жить меланхолику в современном мире? Советы психологов вы найдете на нашем сайте.
Гипертимные подростки
Основными чертами таких личностей являются стремление к лидерству, отходчивость после бурных конфликтов, отсутствие робости в общении с окружающими, тяга к приключениям и рискованным поступкам. Гипертимный тип личности у подростков часто становится причиной чрезмерной самостоятельности и неразборчивой общительности.
В учебе в случае хороших способностей возможны и успехи, но в то же время неусидчивость, отвлекаемость, неаккуратность и недисциплинированность могут стать причинами неровной успеваемости.
Гипертимный подросток зачастую неспособен тщательно относиться к выполнению работы, особенно монотонной. Их очень отягощает однообразная деятельность. Ситуации, требующие быстроты, смелости и находчивости, такие юноши и девушки разрешают с легкостью и успехом. Их негодование часто выражается в бурных сценах гнева, особенное раздражение вызывает противодействие окружающих, явное подавление намерений, строго регламентированный дисциплинарный режим, ограничение общения со сверстниками, отсутствие возможностей выплеска их неугомонной энергии.
Как оптимизировать жизнь гипертимного человека
Один очень простой психологический прием может помочь человеку с гипертимныи типом личности увидеть свое поведение со стороны и сделать работу над ошибками. Суть приема заключается в том, что нужно завести тетрадь, куда следует записывать близкие и далекие планы, а потом, прочитав написанное, вычеркивать ровно половину. То есть намечать меньше, но выполнять «железно», чем задумывать многое, заведомо зная , что исполнение всего сразу просто невозможно. Гипертим может сам придумать для себя «наказание» за невыполнение обещания или недоведение до конца начатого дела. Таким образом человек сам приучает себя к фиксации и контролю собственной недисциплинированности.
Гипертимная акцентуация не позволяет увидеть себя и свои поступки со стороны. Поэтому таким людям психологи рекомендуют в той же тетрадке задавать самому себе вопросы: «Какой негатив на данный момент есть во мне, который может навредить или не понравиться окружающим людям?», «Что предпринять, чтобы мои отрицательные черты не мешали мне и другим?».
Гипертиму нужно чаще напоминать о наведении порядка в окружающем его пространстве. Если вокруг него будет все структурировано находиться на своих местах, тогда порядок в его душе наступит скорее.
Способы самоконтроля и общение с гипертимом
Самым эффективным способом самоконтроля является ведение дневника, где следует записывать свои планы. Затем спустя небольшой промежуток (2-3 ч) времени сокращать их.
Это поможет систематизировать всю информацию в голове, трезво оценивать свои силы, не раздавать пустых обещаний и заканчивать больше начатых дел.
Еще одним способом является своеобразное «наказание», которое гипертим может установить себе сам за невыполненную вовремя задачу или придумать совместно с близким человеком. При построении общения с гипертимом не стоит обманываться и ожидать от него выполнения всего, что он обещает.
Если гипертим впадает в депрессию, то его, конечно, стоит поддержать, однако можно излишне не волноваться за его состояние, так как обычно такие люди очень быстро забывают о своей печали и продолжают двигаться вперед с новыми силами.
Гипертимность в психологии – это особый тип характера и душевных качеств человека, которые позволяют ему идти по жизни легко и с оптимизмом. Являясь притягательными личностями, такие люди становятся сердцем любой компании и всегда окружены множество знакомых и друзей.
Однако их необязательность и поверхностность зачастую мешает им иметь семью и упорядочить свою жизнь во всех других сферах.
Особенности здоровья и внешность
Гипертимные люди, как правило, всегда имеют хороший аппетит и могут похвастаться здоровым сном. Даже если не удалось полноценно поспать, с утра они вполне бодры и работоспособны.
Гипертимный тип личности расположен к полноте. Конкретного стиля в одежде могут не придерживаться, но некая небрежность в их внешнем облике всегда присутствует. Такие люди достаточно внимательно следят за веяниями моды, но ее не придерживаются. Могут надеть очень модную вещь с какой-нибудь другой, давно вышедшей из моды. То есть для них характерно недостаточное чувство эстетики, соседствующее с непродуманностью.
В случае тяжёлых профессиональных нагрузок и недостатка сна, при возникновении непредвиденных сложных обстоятельств способны быстро мобилизовать силы и долго сохранять активность в мозговой и в физической деятельности.
Акцентуации характера
И.В. Выбойщик
Л.П. Паршукова
Акцентуации характера
Учебное пособие
Акцентуации характера: учебное пособие / Л.П. Паршукова, И.В. Выбойщик. – 2-е изд., испр. и доп. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 84 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение 1. Основные понятия 1.1. Понятие характера 1.2. Понятие акцентуации 1.3. Понятие типа 1.4. Понятие черты 2. Теории акцентуаций характера 2.1. Концепция акцентуированных личностей К. Леонгарда 2.1.1. Общие положения 2.1.2. Краткое описание типов акцентуированной личности 2.1.3. Черты характера и темперамента в структуре акцентуированной личности. 2.2. Модель А.Е. Личко 2.2.1. Общие положения 2.2.2. Краткое описание типов акцентуаций характера подростков 2.2.3. Разграничение акцентуаций и патологий характера 2.3. Методы выявления акцентуаций 3. Определение типа характера (опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека) 3.1. Особенности, связанные с применением опросника 3.2. Текст опросника 3.3. Обработка результатов 3.4. Анализ и интерпретация результатов 3.4.1. Общая форма графика 3.4.2. Специфические группы показателей 3.4.3. Отдельные показатели 4. Подробная характеристика типов акцентуаций 4.1. Застревающий тип 4.2. Демонстративный тип 4.3. Педантичный тип 4.4. Возбудимый тип 4.5. Гипертимный тип 4.6. Дистимный тип 4.7. Аффективно-лабильный (циклотимный) тип 4.8. Аффективно-экзальтрованный тип 4.9. Эмотивный тип 4.10. Тревожно-боязливый (невротический) тип |
| 5. Описание сочетаний акцентуированных черт 5.1. Сочетания, представленные К. Леонгардом 5.1.1. Сочетания черт характера 5.1.2. Сочетание черт характера и темперамента. 5.1.3. Сочетание черт темперамента 5.2. Сочетания, представленные в работах современных исследователей 5.2.1. Сочетания черт темперамента 5.2.2. Сочетание тревожности с акцентуированными чертами темперамента и характера Заключение Библиографический список Приложения Приложение 1. Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации Приложение 2. Вариант опросника Г. Шмишека (адаптация В.М. Русалова и коллег) Приложение 3. Метафоры, иллюстрирующие проявления типов акцентуаций |
ВВЕДЕНИЕ
«Трудный характер» – распространенное выражение. Обычно под ним подразумеваются яркие и устойчивые проявления, связанные с акцентуациями личности и создающие сложности в коммуникации.
Акцентуации могут проявляться уже в детстве, достигая своего пика в подростковом возрасте. Затем постепенно сглаживаются, но при неблагоприятных обстоятельствах закрепляются и становятся отличительной характеристикой взрослого человека. В этом случае мы встречаемся с личностью трудной, проблемной.
Особенность акцентуаций состоит в том, что они могут являться не только одной из причин формирования «трудного характера», но и источником разнообразных качеств, способствующих успеху в тех или иных сферах общения и деятельности. Акцентуации придают личности своеобразие, делают ее яркой, нестандартной. Благодаря специфическому сочетанию таких особенностей мы можем не только узнать человека и его возможности, но определить для себя пути эффективного взаимодействия с ним.
Данное учебное пособие может быть полезно тем, кто стремится к осознанию ресурсов собственной личности и людей, которые живут и работают рядом, кому небезразлично, как у него складываются взаимоотношения с окружающими. Обратившись к пособию, Вы сможете понять, какой тип акцентуации вероятнее всего присущ Вам или интересующему Вас человеку, какие обстоятельства усугубляют акцентуации его характера, каковы положительные и отталкивающие черты данной акцентуации, какие приемы взаимодействия с ним лучше использовать.
1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
-
Понятие характера
«Характер» – слово греческое, означает «царапать на твердом материале», или инструмент для клеймения, чеканки.
Истоки учения о характере восходят к III веку до н.э. и связаны с именем древнегреческого философа Феофраста – ученика Аристотеля. Предмет его исследования – частный человек, афинский обыватель. Феофраста не интересует отдельная личность, среди множества качеств человека он находит некую постоянную черту – «характер», по которой создается представление о человеческих переживаниях. «Характеры» по Феофрасту – сумма душевных свойств, выраженных через поступки и слова; серия зарисовок, изображающая типы носителей какого-либо недостатка. Например, льстец, болтун, скряга, хвастун, сплетник и др. Феофраст был уверен в том, что характеры бывают только отрицательными и обладают ими лишь слуги, рабы.
По мере развития общества, накопления научного знания и социального опыта учение о характере обогащалось новыми представлениями. Стало очевидным, что характером наделен любой человек, независимо от своей принадлежности к социальному слою. В разные возрастные периоды характер складывается под влиянием внешних и внутренних предпосылок, в него входят не только переживания, но и другие особенности – как отрицательные, так и положительные, с точки зрения соблюдения личностью этических норм, особенностей ее взаимодействия с окружающими и общей эффективности достижений.
Известный отечественный психолог Лев Семенович Выготский (1896–1934) определял характер, как целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни человека, приобретенный помимо врожденных свойств нервной системы. Характер проявляется в отдельных психических актах и состояниях человека, его манерах и привычках, складе ума и эмоциональных переживаниях.
В более поздних определениях, помимо устойчивости и уникальности свойств характера подчеркивается его активное влияние на особенности деятельности и общения человека. Согласно этим определениям, характер представляет собой каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности. Таким образом, все черты характера – это черты личности, но не все черты личности – черты характера.
Кроме того, достижения современной психологии позволяют утверждать, что характер формируется не только в процессе социализации личности, но и под воздействием врожденных предпосылок, составляющих основу темперамента.
Для дальнейшей работы предлагаем использовать следующее определение, сформулированное А.В. Либиным: Характер (от греч. «character» – черта, признак, печать, чеканка) – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения [6].
-
Понятие акцентуации
Термин «акцентуация» впервые был введен в 1964 году немецким психиатром и психологом, профессором неврологии неврологической клиники Берлинского университета Карлом Леонгардом (1904–1988).
К. Леонгард разработал известную классификацию акцентуированных личностей. Кроме того, широкое распространение имеет классификация акцентуаций характера известного отечественного психиатра, основоположника подростковой психиатрии, профессора Александра Евгеньевича Личко (1926–1994). Несмотря на некоторые различия, и в том, и другом подходе сохраняется общее понимание смысла акцентуаций.
В наиболее лаконичном виде акцентуацию можно определить как дисгармоничное развитие характера, сильную выраженность его отдельных черт, что затрудняет адаптацию личности в некоторых специфичных ситуациях. При этом важно подчеркнуть, что адаптационные затруднения личности в некоторых специфичных ситуациях могут сочетаться с хорошими способностями к социальной адаптации в других ситуациях [1].
-
Понятие типа
В энциклопедическом словаре понятие «тип» определяется как группа, разряд, категория предметов или явлений, которые имеют общие существенные признаки. Кроме того, тип может подразумевать отдельный предмет (объект), входящий в состав данной группы. Используется также понятие «типизация», которое подразумевает группировку объектов по определенным характерным признакам.
В психологии тип – это группа людей, которые объединяются по психологическому (в ряде случаев – психофизиологическому) признаку или признакам. При этом признаки должны соответствовать ряду следующих критериев:
-
своеобразие (уникальность для данной группы),
-
«заостренность» (яркость, существенное отклонение от нормы),
-
устойчивость (во времени и в разных ситуациях).
К особенностям психологических типов также относятся:
-
сходство внутри группы, взаимозаменяемость представителей типа по выделенным признакам;
-
значимое отличие представителей типа от других групп по выделенным признакам.
Выделение типов является результатом попыток классифицировать информацию о различиях между людьми с целью объяснить и спрогнозировать их поведение, а также определить наиболее адекватные области приложения их способностей. Для выделения типов в психологии используют два основных способа.
1. Согласно первому способу, тип выделяют в соответствии с наиболее ярко выраженным признаком среди тех, которые использовались при измерении различий. Примером такой типологии, является классификация Е.П. Климова, разделяющая людей по принципу предпочитаемого объекта профессиональной деятельности (Человек, Техника, Природа, Знак или Художественный образ). Аналогичный подход использовали К. Леонгард и А.Е. Личко при разработке классификаций акцентуированных личностей.
2. Второй способ предполагает группировку людей, исходя из сочетания нескольких особенностей, таких, например, которые используются при диагностике типа темперамента в методике Ганса Айзенка. Сочетание проявлений интроверсии/экстраверсии и высокого/низкого уровня нейротизма в этом случае позволяет отнести человека к одной из четырех соответствующих групп: сангвиники, флегматики, холерики, либо меланхолики.
Используя различные типологии, важно понимать ограничения подобных классификаций. Типологии – это экономичный способ познания, дающий быстрый и выразительный результат, однако их слабым местом является пренебрежение к специфическим проявлениям индивидуальности. Все то, что не относится к выделенному признаку или набору признаков, остается за рамками рассмотрения.
Таким образом, попытки отнести человека к определенному типу, может стереотипизировать, сужать представления о возможном поведенческом репертуаре, что неизбежно снижает уровень понимания индивидуальных особенностей субъекта [6].
-
Понятие черты
Эволюция психологических исследований привела ученых к убеждению, что типы являются не более чем крайними проявлениями определенной психологической характеристики. Люди в своем большинстве не относятся к крайним группам и все-таки отличаются друг от друга.
В связи с этим появилось понятие «черта» – устойчивая психологическая характеристика, имеющая широкие индивидуальные различия. Сравнивая людей по каждой конкретной черте, можно определить, насколько широки индивидуальные различия (какие индивидуальные значения можно встретить в популяции), и насколько у одного человека черта выражена больше, чем у другого.
В отличие от типа, черта объединяет группы тесно связанных признаков (а не конкретных людей) и выступает как некоторые интегральные характеристики, обобщающие информацию, содержащуюся в данной группе признаков.
В качестве примера черты можно привести такую характеристику как экстраверсия. Экстраверсия проявляется в разных ситуациях – в способности легко вступать в контакт с незнакомыми людьми, в большом количестве дружеских связей, в выборе занятий, связанных с общением с другими людьми, в склонности получать информацию от других людей, а не из книг и т.д. При этом одни люди оказываются более экстравертированными, чем другие. Эти различия являются устойчивыми – одни люди оказываются более экстравертированными, чем другие, в течение длительных периодов времени.
2. теории акцентуаций характера
2.1. Концепция акцентуированных личностей К. Леонгарда
2.1.1. Общие положения
Как практик и ученый, К. Леонгард пытался найти подход к целостному описанию человека через выделение основных характеристик, или черт, которые определяют стержень личности – ее развитие, процессы адаптации и психическое здоровье.
Согласно концепции К. Леонгарда, основные черты у разных людей проявляются в разной степени и обычно варьируют в пределах нормы. Однако если черта выражена в большой степени, то при воздействии неблагоприятных факторов может перерасти в патологию. Наличие «заостренных» черт накладывает отпечаток на всю личность, которая в этом случае характеризуется как акцентуированная.
Разъясняя свое понимание акцентуированных личностей, Леонгард подчеркивал, что они, как правило, не являются патологическими, и аргументировал свою позицию так: «При ином толковании мы бы вынуждены были прийти к выводу, что нормальным можно считать только среднего человека, а всякое отклонение от середины (средней нормы) должны были бы признать патологией. Это вынудило бы нас вывести за пределы нормы тех личностей, которые своим своеобразием отчетливо выделяются на фоне среднего уровня. Однако в эту рубрику попала бы и та категория людей, о которых говорят «личность» в положительном смысле, подчеркивая, что она обладает ярко выраженным оригинальным психическим складом» [5].
Таким образом, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Легкая степень выраженности акцентуации, чаще всего, связана с положительными проявлениями личности, высокая – с отрицательными проявлениями.
О патологии можно вести речь только в том случае, когда акцентуированная черта выражена в очень сильной степени и оказывает разрушительное воздействие на личность в целом. Неверно было бы толковать акцентуацию как патологическое проявление личности; акцентуация – это крайний вариант нормы. По данным К. Леонгарда, у 20…50% взрослых людей некоторые черты характера заострены (акцентуированы).
Модель личности, разработанная К. Леонгардом, содержит 12 типов акцентуаций, каждая из которых описана в его книге «Акцентуированные личности» (1975). Поскольку автор работал в психиатрической клинике и имел дело с патологическими личностями, его описания акцентуаций содержат крайние, ярко выраженные проявления, типичные для пациентов, но утрированные с точки зрения нормы. Этот факт необходимо учитывать при анализе акцентуаций психически здоровых людей с целью избежать «ярлыков», не имеющих под собой реального основания.
2.1.2. Краткое описание типов акцентуированной личности
Как уже упоминалось, в концепции К. Леонгарда тип личности выделяется на основании преобладающей по своей выраженности акцентуированной черты. При этом особенности поведения людей разных типов соответствуют наиболее ярким проявлениям соответствующих черт.
Застревающий тип отличается длительностью переживаний какого-либо чувства, настойчивостью, упрямством, трудностями при переключении с одной проблемы на другую. При этом застревающий тип обладает высоким самомнением, повышенной чувствительностью к несправедливости, недоверчивостью.
Демонстративный тип отличается эгоцентричностью, жаждой признания, оригинальностью, стремлением произвести эффект. Для него характерна тенденция к вытеснению неприятных событий, богатая фантазия, лживость, притворство, авантюризм, проявление артистических способностей.
Педантичный тип отличается преувеличенной аккуратностью, плохой переключаемостью с одной проблемы на другую, он всегда жестко следует плану, при его нарушении испытывает раздражение.
Возбудимый тип отличается агрессивностью, упрямством, раздражительностью, властностью, требовательностью, неуживчивостью, неудержимостью. Для данного типа характерна повышенная конфликтность, грубость.
Гипертимный тип отличается активностью, энергичностью, оптимизмом, беззаботностью, многосторонними способностями. При этом для таких людей характерна тенденция «разбрасываться», не доводить начатое дело до конца, склонность к риску и новизне. Гипертимы плохо переносят дисциплину, критику в свой адрес, бурно переживают неудачи. Их тяготит одиночество, они стремятся к лидерству.
Дистимный тип отличается серьезностью, частой подавленностью настроения, предчувствием неприятностей. Люди этого типа часто проявляют медлительность, слабость волевого усилия, для них характерна заниженная самооценка.
Циклотимный тип отличается чередованием приподнятого и депрессивного настроения. В период подъема люди этого типа ведут себя как гипертимы, в период спада – как дистимы.
Экзальтированный тип отличается склонностью приходить в состояние восторженного возбуждения по незначительному поводу и впадать в отчаяние в результате разочарований. Для людей этого типа характерны страстность, полярность чувств (любовь и ненависть, восторг и отчаяние), самая сильная любовь возникает в тех случаях, когда любящий не встречает взаимности.
Эмотивный тип отличается тонкостью эмоциональных реакций, проницательностью, гуманностью, отзывчивостью. Как правило, представители этого типа не претендуют на лидерство.
Тревожный тип отличается ощущением беспокойства, внутренней напряженности, склонен ожидать неприятности. Для людей данного типа характерны постоянные сомнения в правильности своих поступков и мыслей, а также обостренное чувство собственной неполноценности (чаще всего необъективное, не соответствующее истинным качествам личности).
Экстравертированный тип отличается высокой контактностью, широким кругом друзей и знакомых. Такие люди словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации. Они легко поддаются влиянию, в общении предпочитают уступать роль лидера другим. Для экстравертов также характерна необдуманность поступков, легкомыслие, страсть к развлечениям, склонность к распространению сплетен и слухов.
Интровертированный тип. Люди этого типа характеризуются низкой контактностью, замкнутостью, оторванностью от реальности, склонностью к философствованию. Любят одиночество, редко вступают в конфликты и то, только при попытке других бесцеремонно вмешаться в их личную жизнь. Их отличает сдержанность, наличие твердых убеждений, принципиальность, а также упрямство, ригидность мышления, упорное отстаивание своих идей.
2.1.3. Черты характера и темперамента в структуре акцентуированной личности
Согласно концепции К. Леонгарда, в структуре личности некоторые акцентуированные черты в большей степени определяются особенностями темперамента, некоторые – особенностями характера. Характер влияет на направленность интересов человека и форму его реакций. Темперамент – на темп и глубину эмоциональных реакций.
Поскольку четкой границы между темпераментом и характером не существует, вне зависимости от природы акцентуированной черты К. Леонгард употребляет термин «акцентуированная личность», но раскрывает содержание этой черты, уделяя больше внимания либо темпераменту, либо характеру.
Так, о характере он чаще упоминает при описании демонстративных, педантичных, застревающих и возбудимых личностей. О темпераменте – при описании личностей гипертимных, дистимных, циклотимных, экзальтированных, тревожных и эмотивных. Что касается интроверсии и экстраверсии, то эти черты характеризуют личность в целом и накладывают специфический отпечаток на проявления всех остальных черт [5].
Выделение черт темперамента и характера в структуре личности имеет значение с точки зрения факторов, влияющих на формирование акцентуаций. В случае темперамента преобладают врожденные, генетически обусловленные факторы, в случае характера – факторы социального окружения, которые можно принять во внимание и хотя бы частично откорректировать в процессе обучения, воспитания и трудовой деятельности.
2.2. Модель А.Е. Личко
2.2.1. Общие положения
А. Е. Личко разделял позицию К. Леонгарда в той ее части, где речь ведется об акцентуациях как о крайних вариантах нормы, однако считал, что правильнее было бы говорить не об акцентуированных личностях, а об акцентуациях характера. По мнению Личко, «именно типы характера, а не личности в целом, с ее особенностями, наклонностями и другими структурными компонентами, описаны в монографии Леонгарда, именно особенности характера отличают эти личности от других» [7].
А.Е. Личко обратил внимание на то, что чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы норм отклонения в поведении человека, граничащие с патологией, чаще всего наблюдаются в подростковом и юношеском возрасте. Для лиц этого возраста была разработана классификация, близкая по своему содержанию к классификации К. Леонгарда (табл. 1).
Таблица 1
Сопоставление типов акцентуированной личности по К. Леонгарду
и типов акцентуации характера по А.Е. Личко
| Тип акцентуированной личности К. Леонгард | Тип акцентуации характера А.Е. Личко |
| Застревающий | |
| Демонстративный | Истероидный |
| Педантичный | Психастенический |
| Возбудимый | Эпилептоидный |
| Гипертимный | Гипертимный |
| Дистимный | |
| Аффективно-лабильный | Циклоидный |
| Аффективно-экзальтированный | Лабильный |
| Эмотивный | Лабильный |
| Тревожный (боязливый) | Сенситивный |
| Экстравертированный | Гипертимно-конформный |
| Интровертированный | Шизоидный |
| | Неустойчивый |
| | Конформный |
| | Астено-невротический |
Как видно из таблицы, перечень акцентуаций по А.Е. Личко несколько отличается от перечня, предложенного К. Леонгардом. В частности, у Личко отсутствует описание дистимного и застревающего типа, поскольку в подростковом возрасте они практически не встречаются. В то же время, в подростковом возрасте достаточно широко распространены неустойчивый, конформный и астено-невротический типы, которые вошли в классификацию А.Е. Личко, и отсутствуют в классификации К. Леонгарда.
Для полноты представлений об акцентуациях характера ниже приведено краткое описание трех указанных типов, а также лабильного типа, объединяющего две акцентуации темперамента – экзальтированность и эмотивность [1, 8].
2.2.2. Краткое описание типов акцентуаций характера подростков
Неустойчивый тип. У подростков данного типа отсутствуют какие-либо серьезные, в том числе и профессиональные, интересы. К своему будущему они равнодушны, не строят планов, целиком живут настоящим, желая извлечь из него максимум развлечений и удовольствий. К заботам родителей относятся с равнодушием и безразличием. Родные для них – лишь источник средств для наслаждений. К спорту испытывают отвращение.
Будучи не в состоянии найти для себя интересное занятие, они плохо переносят одиночество и тянутся к уличным группам. Трусость и недостаточная инициативность не позволяют неустойчивым подросткам занять место лидера, поэтому обычно они становятся орудием таких групп (например, могут участвовать в угоне автомашин и мотоциклов с целью просто покататься).
Слабоволие является одной из основных черт неустойчивых подростков. Обстановка сурового и жестко регламентированного режима сдерживает их. Безнадзорность и попустительство открывают им простор для праздности и безделья.
Конформный тип. Отличается склонностью легко поддаваться влиянию своего привычного, непосредственного окружения. Конформные подростки подчиняются любым авторитетам, большинству в группе. У них, как правило, отсутствует инициатива и стремление к лидерству, увлечения определяются средой и модой времени, а необходимость осваиваться в новой обстановке вызывает сильный стресс.
Лишенные собственной инициативы и критичности в оценках происходящего, конформные подростки могут быть втянуты в групповые правонарушения, в алкогольные компании, подбиты на побег из дома или на расправу с «чужаками».
Астено-невротический тип. Характеризуется мнительностью, капризностью, повышенной утомляемостью (особенно в учебе), склонностью к ипохондрии (мнительности, которая выражается в навязчивой идее болезни).
В мыслях о будущем у представителей этого типа центральное место занимает забота о собственном здоровье. Они внимательно прислушиваются к своим телесным ощущениям, охотно подвергаются медицинским осмотрам и лечению.
Такие подростки тянутся к своим сверстникам, скучают без компании, однако быстро устают от группового взаимодействия, после чего ищут одиночества или общения только с близким другом.
Лабильный тип. Представители этого типа непредсказуемы в поведении и крайне изменчивы в настроении. Поводы для неожиданного изменения настроения могут быть самыми различными: кем-то оброненное слово, чей-то приветливый взгляд. Соответственно настроению, будущее у представителей лабильного типа то расцветает радужными красками, то представляется серым и унылым. Одни и те же люди кажутся им то милыми, интересными и привлекательными, то надоевшими, скучными и безобразными.
Мало мотивированная смена настроений иногда создает впечатление о легкомыслии лабильных. Но это не так. Представители лабильного типа способны на глубину чувства, на большую и искреннюю привязанность. А какая-нибудь приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент может поднять у них настроение, отвлечь от действительных неприятностей, пока они снова не напомнят чем-либо о себе.
2.2.3. Разграничение акцентуаций и патологий характера
Особенностью модели А.Е. Личко является соответствие типов акцентуаций видам психопатий – патологий характера. Такой подход связан с тем, что черты характера могут развиться до крайних вариантов нормы, граничащих с нарушениями личности.
Тем не менее, А.Е. Личко подчеркивал, что даже в случае крайнего проявления, акцентуация характера, если она определена у подростка (впрочем, это относится и ко взрослому), ни в коем случае не может быть диагностирована как психиатрический признак. Ярко выраженная акцентуация отличается наличием черт определенного типа характера, которые не препятствуют удовлетворительной адаптации. При этом нарушения поведения возникают только эпизодически, в условиях травмирующей или фрустрирующей ситуации.
О психопатии (патологии характера) можно вести речь только при наличии двух следующих признаков:
-
если отклоняющиеся черты характера относительно стабильны во времени и проявляются в поведении при любых обстоятельствах;
-
если у подростка наблюдаются признаки социальной дезадаптации – неспособности активного приспособления к условиям социальной среды, в результате чего постоянно возникают жизненные трудности, преодоление которых либо невозможно, либо сопряжено с большим нервно-психическим напряжением и моральными издержками.
В связи с таким признаком, как стабильность психопатологических черт характера, А.Е. Личко обращает внимание на три обстоятельства.
Во-первых, подростковый возраст представляет собой критический период для психопатий.
Во-вторых, каждый тип психопатий имеет свой возраст формирования. Так, шизоида можно распознать с первых лет жизни – такие дети любят играть одни. Психастенические черты нередко «расцветают» с первых классов школы. Неустойчивый тип выдает себя при поступлении в школу или в пубертатный период. Гипертимный тип становится ярко выраженным в подростковом возрасте. Циклоидность проявляется с начала полового созревания, но чаще всего уже в молодые годы. Сенситивный тип складывается обычно лишь к 16–19 годам. Паранойяльный тип у подростков встречается редко, максимум развития этой психопатии приходится на 30–40 лет.
В-третьих, в подростковом возрасте существуют некоторые закономерности трансформации типов характера. Так, гипертимные черты характера, наблюдавшиеся в детстве, с наступлением полового созревания могут смениться очевидной циклоидностью; невротические черты – психастеническим или сенситивным типом, эмоциональная лабильность – выраженной истероидностью. К гипертимности присоединяются черты неустойчивости и т.д.
Указанные выше особенности трансформации происходят в силу биологических и социальных причин. Социальная дезадаптация в случаях психопатий обычно проходит через весь подростковый период [1, 7].
2.3. Методы выявления акцентуаций
При выявлении типов акцентуаций наиболее точным подходом является сочетание нескольких методов:
-
структурированное интервью (в форме беседы), -
наблюдение за поведением в различных ситуациях, -
самооценка по личностному опроснику.
Все перечисленные методы обычно используются как для уточнения клинического диагноза (при патологическом развитии характера) так и для определения ресурсов и ограничений здоровой личности.
Актуальность двух первых методов активно подчеркивал К. Леонгард. Важнейшим средством выявления акцентуаций он считал наблюдение за реакциями человека в процессе беседы, направленной на прояснение и уточнение диагноза, а также за его поведением в различных ситуациях – на работе, в домашней обстановке, среди друзей и знакомых, в узком кругу и в большой группе людей.
Во всех этих ситуациях, включая беседу, К. Леонгард обращал особое внимание на мимику, жестикуляцию и интонации, которые позволяют установить соответствие содержания высказываний человека его настоящим переживаниям. Например, ничего не выражающее лицо может свидетельствовать о равнодушии обследуемого, вопреки его утверждению о том, что он полон печали. Или наоборот, человек может заявлять, что «все давно забыто», но при этом проговаривать это слишком быстро или с большими паузами и сопровождать свою речь едва заметными вздохами, выдающими то, что он пытается скрыть за словами – печаль, огорчение, досаду и т.п.
Для прояснения истинной картины поведения Леонгард старался выяснить факты, которые действительно имели место в жизни и могли бы подтвердить либо опровергнуть наличие тех черт, о которых говорит человек. Так, обследуемый может отрекомендовать себя как человека старательного, целеустремленного, серьезного, живого и т.д., но все эти заявления ничего не стоят, если он не сможет рассказать, в чем именно проявляется его старательность и серьезность.
По мнению К. Леонгарда, заявления человека могут служить лишь ориентиром для того, кто пытается описать его личность. Объективным же критерием описания являются особенности поведения в конкретных ситуациях, подтвержденные яркими примерами, демонстрирующими наличие существенных отличий этого поведения от поведения других людей.
Концепция акцентуированных личностей К. Леонгарда послужила теоретической основой для создания личностного характерологического опросника, разработанного в 1970 году другим немецким психиатром и психологом – Г. Шмишеком [1, 2, 3].
Леонгард не возражал против данного метода выявления акцентуаций, однако подчеркивал, что при его применении необходимо делать поправку на возможные «ошибки» в ответах обследуемого. Важно не столько то, что отвечает человек на вопрос, а то, как он это делает, то, насколько вопрос понят и то, в каком контексте дается ответ.
Идеи, выдвинутые К. Леонгардом, были также использованы при разработке Патохарактерологического Диагностического Опросника А.Е. Личко (ПДО). ПДО только частично опирается на концепцию К. Леонгарда и предназначен для диагностики органических нарушений, которые в сочетании с определенными психологическими особенностями приводят к патологическому развитию характера в подростковом возрасте (14–18 лет). Поскольку этот опросник применяется в клинических целях, для его использования необходимы специальные знания в области патопсихологии и психологии развития.
С учетом задач данного пособия, ниже будет рассмотрен один из адаптированных вариантов опросника Г. Шмишека, на основании которого можно судить о возможностях и ограничениях здоровой личности, а также прогнозировать ее поведение в различных ситуациях, включая профессиональную деятельность [1, 3].
3. Определение типа характера
(ОПРОСНИК К. ЛеОНГАРДА – Г. ШМИШЕКА)
3.1. Особенности, связанные с применением опросника
Прежде чем приступить к работе с опросником, предлагаем обратить внимание на ряд особенностей, связанных с его применением.
1. Опросник содержит 10 шкал, соответствующих 10-ти акцентуированным чертам. В перечень шкал не включены такие черты, как экстраверсия и интроверсия, которые рекомендуется выявлять с помощью других методов (например, личностных опросников Г. Айзенка или Р. Кеттелла).
2. Помимо основных шкал, в опросник также включена шкала искренности, которая позволяет определить, в какой степени обследуемый руководствовался установкой на социально желательные, приемлемые ответы.
3. Поскольку опросник предназначен для выявления акцентуаций на основе самооценивания, независимо от показателей по шкале искренности, необходимо уточнять первичные результаты в процессе беседы и наблюдения за поведением.
4. С позиции индивидуального подхода, подразумевающего целостное описание личности с учетом ее уникальности, наиболее ценным является не столько умение распознать отдельные черты и получить подтверждения их реального существования, сколько способность соединить полученную информацию в общую картину. В связи с этим полезно рассматривать и интерпретировать сочетание черт, выявленных в процессе обследования.
3.2. Текст опросника
Инструкция
Ниже приводится 98 утверждений, касающихся Вашего темперамента и характера. Если Вы согласны с утверждением, то под соответствующим номером поставьте «да» или знак «+». Если Вы не согласны с утверждением, то поставьте «нет» или знак «–». Над ответами долго не думайте. Любой ответ, отражающий Ваше отношение к предложенной ситуации, является правильным.
Вопросы
1. Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?
2. Восприимчивы ли Вы к оскорблениям, обидам?
3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются слезы в театре, в беседе?
4. Возникает ли у Вас по окончании какой-либо работы сомнение в качестве ее исполнения, и прибегаете ли Вы к проверке – правильно ли все было сделано?
5. Были ли Вы в детстве таким же смелым, как Ваши сверстники?
6. Часто ли у Вас бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках от счастья, и вдруг становится очень грустно)?
7. Бываете ли Вы во время веселья в центре внимания?
8. Бывают ли дни, когда Вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что Вас лучше не трогать?
9. Всегда ли Вы отвечаете на письма после прочтения?
10. Серьезный ли Вы человек?
11. Способны ли Вы на время так сильно увлечься чем-нибудь до такой степени, что все остальное перестает быть значимым для Вас?
12. Предприимчивы ли Вы?
13. Быстро ли Вы забываете обиды и оскорбления?
14. Мягкосердечны ли Вы?
15. Когда Вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, опустилось оно туда или нет?
16. Требует ли Ваше честолюбие того, чтобы в работе или учебе Вы были одним из первых?
17. Боялись ли Вы в детские годы грозы или собак?
18. Смеетесь ли Вы иногда над неприличными шутками?
19. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые считают Вас педантичным человеком?
20. Очень ли зависит Ваше настроение от внешних обстоятельств и событий?
21. Любят ли Вас Ваши знакомые?
22. Часто ли Вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений?
23. Ваше настроение обычно несколько подавленное?
24. Случалось ли Вам, рыдая, переживать тяжелое нервное потрясение?
25. Трудно ли Вам долго сидеть на одном месте?
26. Отстаиваете ли Вы свои интересы, когда по отношению к Вам допускается несправедливость?
27. Хвастаетесь ли Вы иногда?
28. Смогли бы Вы в случае надобности зарезать домашнее животное или птицу?
29. Раздражает ли Вас, если штора или скатерть висит неровно, стараетесь ли Вы ее поправить?
30. Боялись ли Вы в детстве оставаться дома в одиночестве?
31. Часто ли портится Ваше настроение без видимых причин?
32. Случалось ли Вам быть одним из лучших в Вашей профессиональной деятельности?
33. Легко ли Вы впадаете в гнев?
34. Способны ли Вы быть шаловливо-веселым?
35. Бывают ли у Вас состояния, когда Вы переполнены счастьем?
36. Смогли бы Вы играть роль конферансье в веселых представлениях?
37. Лгали ли Вы когда-нибудь в своей жизни?
38. Говорите ли Вы людям свое мнение о них прямо в глаза?
39. Можете ли Вы спокойно смотреть на кровь?
40. Нравится ли Вам работа, когда только Вы ответственны за нее?
41. Заступаетесь ли Вы за людей, по отношению к которым допущена несправедливость?
42. Беспокоит ли Вас необходимость спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату?
43. Предпочитаете ли Вы деятельность, которую нужно выполнять долго и точно, той, которая не требует большой кропотливости и делается быстро?
44. Иногда Вы общительный человек, а иногда из Вас слова не вытянешь?
45. Охотно ли Вы в школе декламировали стихи?
46. Сбегали ли Вы в детстве из дома?
47. Обычно Вы без колебаний уступаете место в общественном транспорте престарелым пассажирам?
48. Часто ли Вам жизнь кажется тяжелой?
49. Случалось ли Вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого Вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу (учебу)?
50. Можно ли сказать, что при неудаче Вы сохраняете чувство юмора?
51. Предпочитаете ли Вы первым делать шаги к примирению, если кого-нибудь обидели?
52. Очень ли Вы любите животных?
53. Случалось ли Вам, уходя из дома, возвращаться, чтобы проверить, не произошло ли чего-нибудь?
54. Беспокоили ли Вас какие-нибудь мысли, что с Вами или Вашими родственниками должно что-либо случиться?
55. Ваше настроение колеблется в зависимости от погоды?
56. Трудно ли Вам выступать перед большой аудиторией?
57. Можете ли Вы, если рассердитесь на кого-нибудь, пустить в ход руки?
58. Очень ли Вы любите веселиться?
59. Вы всегда говорите то, что думаете?
60. Можете ли Вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние?
61. Привлекает ли Вас роль организатора в каком-либо деле?
62. Упорствуете ли Вы на пути к достижению цели, если встречается какое-либо препятствие?
63. Чувствуете ли Вы удовлетворение при неудачах людей, которые Вам неприятны?
64. Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что у Вас на глазах выступят слезы?
65. Часто ли Вам мешают уснуть мысли о проблемах прошлого или о будущем деле?
66. Свойственно ли было Вам в школьные годы подсказывать или давать списывать товарищам?
67. Смогли бы Вы пройти в темноте и одиночестве через кладбище?
68. Вы, не раздумывая, вернули бы лишние деньги в кассу, если бы обнаружили, что получили их слишком много?
69. Большое ли значение Вы придаете тому, что каждая вещь в Вашем доме должна находиться на своем месте?
70. Случалось ли Вам, ложась спать в отличном настроении, следующим утром вставать в плохом расположении духа, которое длится несколько часов?
71. Легко ли Вы приспосабливаетесь к новой ситуации?
72. Часто ли Вас беспокоят головокружения?
73. Часто ли Вы смеетесь?
74. Сможете ли Вы относиться к человеку, о котором Вы плохого мнения, так приветливо, что никто не догадается о Вашем действительном отношении к нему?
75. Вы человек живой и подвижный?
76. Сильно ли Вы страдаете, когда совершается несправедливость?
77. Вы страстный любитель природы?
78. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери?
79. Вы пугливый человек?
80. Может ли принятие алкоголя изменить Ваше настроение?
81. Охотно ли Вы принимаете участие в дружеских компаниях, музыкальных вечерах, кружках по интересам?
82. Тянет ли Вас иногда уехать далеко от дома?
83. Смотрите ли Вы на будущее немного пессимистично?
84. Бывают ли у Вас перепады настроения – от веселого к тоскливому?
85. Можете ли Вы развлекать общество, быть душой компании?
86. Долго ли Вы переживаете чувство гнева, досады?
87. Переживаете ли Вы длительное время горести других людей?
88. Всегда ли Вы соглашаетесь с замечаниями в свой адрес, правильность которых сознаете?
4.1. ТЕСТ ЛЕОНГАРДА - ШМИШЕКА
Вырал :енност ь акцентуации
Отсу пствие выраженности
89. Переписывали ли Вы в школьные годы страницы в тетради из-за помарок?
90. Вы по отношению к людям скорее осторожны, недоверчивы, чем доверчивы?
91. Часто ли у Вас бывают страшные сновидения?
92. Бывают ли у Вас такие навязчивые мысли, что если Вы на перроне, то можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или из окна верхнего этажа большого дома?
93. Становитесь ли Вы веселее в обществе веселых людей?
94. Вы человек, который не думает о сложных проблемах, а если и думает, то лишь недолго?
95. Совершаете ли Вы под влиянием алкоголя внезапные импульсивные поступки?
96. В беседах Вы больше молчите, чем говорите?
97. Вы готовы мстить за личную измену?
98. Могли бы Вы, изображая кого-нибудь, так увлечься, чтобы на время забыть, какой Вы на самом деле?
3.3. Обработка результатов
1. Производится подсчет ответов, совпадающих с Ключом по каждой шкале, характеризующей акцентуированную черту, и отдельно – по показателю искренности (табл. 2).
Таблица 2
Ключ к опроснику
| Шкала опросника | Коэф- фици-ент | Ответы «да» | Ответы «нет» |
| Искренность ответов | 1 | 9, 47, 59, 68, 88 | 18, 27, 37, 63, 66 |
| Застревание (З) | 2 | 2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90, 97 | 13, 51 |
| Демонстративность (Де) | 2 | 7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 98 | 56 |
| Педантичность (П) | 2 | 4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 59, 78, 89, 92 | 40 |
| Возбудимость (В) | 3 | 8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 | – |
| Гипертимность (Г) | 3 | 1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85 | – |
| Дистимность (Ди) | 3 | 10, 23, 48, 83, 96 | 34, 58, 73 |
| Циклотимность (Ц) | 3 | 6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93 | – |
| Экзальтированность (Эк) | 6 | 11, 35, 60, 84 | – |
| Эмотивность (Эм) | 3 | 3, 14, 52, 64, 77, 87 | 28, 39 |
| Тревожность (Т) | 3 | 17, 30, 42, 54, 79, 91 | 5, 67 |
2. Максимальное значение набранных баллов по шкале искренности составляет 10. При сумме баллов, не превышающих 5, можно считать, что большинство ответов являются искренними. При сумме баллов 6…7 достоверность ответов подвергается сомнению. При значениях 8…10 баллов ответы признаются недостоверными.
3. Сумма баллов по каждой из основных шкал умножается на соответствующий коэффициент, указанный в Ключе. Максимально возможное значение набранных баллов – 24.
4. Результат умножения на коэффициент рассматривается исходя из 4-х уровней выраженности акцентуированной черты:
низкие значения – 0…6 баллов;
средние значения – 7…12 баллов;
значения выше среднего – 13…18 баллов;
высокие значения – 19…24 балла (акцентуация).
5. По результатам обработки вычерчивается профиль в форме графика, который является основой последующего анализа.
Баллы
| 24 | Крайние значения | ||||||||||
| 23 | |||||||||||
| 22 | |||||||||||
| 21 | |||||||||||
| 20 | |||||||||||
| 19 | |||||||||||
| 18 | Выше среднего | ||||||||||
| 17 | |||||||||||
| 16 | |||||||||||
| 15 | |||||||||||
| 14 | |||||||||||
| 13 | |||||||||||
| 12 | Средние значения | ||||||||||
| 11 | |||||||||||
| 10 | |||||||||||
| 9 | |||||||||||
| 8 | |||||||||||
| 7 | |||||||||||
| 6 | Низкие значения | ||||||||||
| 5 | |||||||||||
| 4 | |||||||||||
| 3 | |||||||||||
| 2 | |||||||||||
| 1 | |||||||||||
| 0 | |||||||||||
| З | Де | П | В | Г | Ди | Ц | Эк | Э | Т |
Акцентуации
Бланк для построения графика с показателями акцентуаций
3.4. Анализ и интерпретация результатов
3.4.1. Общая форма графика
Анализ результатов следует начинать, исходя из общей формы графика, обращая внимание на то, как расположились полученные показатели относительно нижнего и верхнего предела нормы (7…18 баллов).
Среди многочисленных вариантов расположения показателей наибольший интерес представляют следующие.
1. Все или практически все точки на графике оказались в зоне низких значений (0…6 баллов). В этом случае есть два направления интерпретации данных.
Во-первых, полученные показатели могут характеризовать личность, которая всеми силами хочется показаться социально нормативной, «хорошей», как ей это кажется. Обычно такие люди демонстрируют сниженную самокритичность, ведут себя претенциозно, неискренни, иногда оказываются демонстративными особами. Наблюдая их дополнительно, можно прийти именно к такому выводу. В этом случае данные о чертах характера обследуемого недостоверны, хотя они дали определенную информацию.
Во-вторых, подобные результаты может дать пассивный человек, который старается быть неприметным и не стремится к высоким достижениям. Такой человек вряд ли станет хозяином своей судьбы, лидером в коллективе, предпринимателем или борцом за идеи. Скорее, он окунется в мистику, веру в Бога, чем станет решительно менять свою судьбу. Исследования позволяют утверждать, что подобные люди не могут противостоять трудным жизненным обстоятельствам.
2. Большинство значений акцентуированных черт характера оказались на уровне или выше 19-ти баллов. По всей вероятности, перед нами сложный в общении человек, со многими «острыми» углами, но, безусловно – это яркая личность. Если отдельные черты достигли отметки 22 и выше баллов, то налицо явные акцентуации, что, как правило, является признаком коммуникативных проблем.
3. Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль – высокие и низкие показатели чередуются. Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, ибо за отдельными показателями может скрываться как вполне адекватный, «живой» человек, со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человек, весьма проблемный в коммуникативном и воспитательном плане.
4. На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется одно ярко выраженное значение, либо значение, попадающее в зону выше среднего. В этом случае можно вести речь о выраженном типе акцентуации, либо о склонности вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа. Подробное описание каждого типа дано в разделе 4 данного пособия.
5. На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется несколько (2 или 3) ярко выраженных значений, либо значений, попадающих в зону выше среднего. В этом случае необходимо обратиться к описанию сочетаний черт, приведенному в разделе 5 данного пособия, а также принять во внимание рекомендации, приведенные в параграфе 3.4.3.
3.4.2. Специфические группы показателей
При анализе отдельных сочетаний черт, в первую очередь, следует обратить внимание на две группы показателей.
1. Акцентуации, в основе которых лежат энергодинамические проявления – гипертимность, циклотимность, демонстративность.
Если все показатели по соответствующим шкалам ниже 7-ми баллов, то это – свидетельство недостатка энергетических ресурсов, необходимых для активной деятельности. Если эти показатели превышают пределы 18-ти баллов, мы имеем дело с личностью, обладающей мощными жизненными силами.
2. Акцентуации, в основе которых лежат эмоции и чувства, – застревание, возбудимость, эмотивность, тревожность, экзальтированность.
Если все или почти все показатели этих акцентуаций ниже 7-ми баллов, это свидетельствует об отсутствии выразительных реакций на происходящее, что, как правило, приводит к низкой контактности с окружающими.
Если многие из обозначенных характеристик оказались выше 18-ти баллов, то мы имеем дело с прямо противоположной личностью, у которой эмоционально-чувственная жизнь настолько разнообразна, что становится неподвластной разуму. Естественно, у нее возникают коммуникативные проблемы, поскольку эмоции и чувства могут проявляться слишком ярко и неадекватно ситуациям.
3.4.3. Отдельные показатели
При интерпретации отдельных показателей необходимо принять во внимание ряд важных замечаний.
1. Не стоит рассуждать прямолинейно, исходя из принципа: чем показатели меньше, тем лучше. В ряде случаев низкие показатели могут означать критичное отношение человека к соответствующей черте (тревожность, возбудимость, дистимность) и, как следствие, – склонность отрицать ее проявления.
2. Согласно концепции К. Леонгарда, наличие акцентуаций еще не является признаком патологии, а свидетельствует об определенном потенциале личности и характерной манере ее взаимодействия с людьми. В связи с этим необходимо проявлять осторожность в интерпретациях полученных данных и не забывать о «крайностях», которые Леонгард включил в свои описания выделенных им типов.
3. Необходимо обратить особое внимание на содержание обратной связи, в том случае, если Вы проводите психологическую диагностику другого человека, а также на выводы, которые Вы можете сделать, в попытке разобраться в особенностях собственной личности.
При этом важно помнить, что основная цель выявления акцентуаций состоит в том, чтобы определить условия, в которых личность может проявиться максимально эффективно.
Так, демонстративную личность не стоит ориентировать на занятия математикой. Может быть, ей лучше пойти на сцену, а при буйной фантазии и хорошем развитии интеллекта – заняться написанием детективных романов.
Педантической личности лучше поручить очень сложную ответственную работу, требующую четкости и пунктуальности, но не заставлять организовывать вечера отдыха, с которыми с большим успехом справилась бы гипертимная личность с ее постоянным оптимизмом и склонностью быстро сходиться с людьми.
4. ПОДРОБНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ
4.1. Застревающий тип:
честолюбие, обидчивость, целеустремленность
Общее описание
Характеризуется склонностью долго переживать сильные чувства: обиду, гнев, страх, особенно, когда они не были выражены в реальной жизни из-за каких-либо внешних обстоятельств. Эти чувства могут не затухать или вспыхивать с новой силой спустя недели, месяцы, даже годы. Свои успехи человек с данным типом акцентуации может переживать тоже довольно долго и ярко. Самыми распространенными поводами для застревания являются: ревность, зависть, несправедливость, непризнанные инициативы или изобретения.
Настойчивый, упорный человек, противится изменениям, трудно переключается на другую ситуацию в процессе деятельности. Остро реагирует на несправедливость (действительную и мнимую), часто проявляет недоверчивость.
Этому типу свойственно честолюбие, которое может проявляться, как положительная черта (успехи достигаются усердием), и как отрицательная черта (если честолюбие удовлетворяется принижением других людей или использованием их в своих интересах).
Отличается выдающимися достижениями в различных областях, так как искренне и с увлечением ищет удовлетворения от осуществления своих личных планов. Стремится превзойти других, при этом ему нужно реальное уважение и признание окружающих, которых он пытается добиться любым путем.
Социально адаптивные черты:
-
высокая работоспособность, выносливость; -
высокий уровень притязаний, высокие требования к себе; -
упорство в достижении поставленной цели; -
обязательность, стремление все делать тщательно; -
принципиальность; -
устойчивость взглядов, интересов; -
умение отстоять свою позицию (даже в ситуациях группового давления).
Дезадаптивные особенности:
-
болезненное самолюбие, обидчивость; -
самонадеянность; -
высокомерное отношение к людям; -
ограниченный круг общения; -
отсутствие сопереживания и ориентации на достижение целей группы; -
властолюбие, «нравоучительство»; -
необоснованная подозрительность; -
злопамятность, мстительность; -
склонность к формированию сверхценных идей (фанатизм).
Стрессогенные ситуации:
-
ситуации неопределенности; -
нарушение прогнозируемой перспективы; -
выражение сомнения в личных достоинствах, насмешки; -
ситуации, в которых на авторитет и власть покушается более сильный лидер.
Типичные способы совладения со стрессом:
-
враждебность, агрессивность; -
проявление повышенной осторожности; -
уход в себя; -
обретение смысла жизни в собственной деятельности, мало зависимой от других людей.
Профессиональные особенности
Достигает высоких результатов в выбранной сфере (производственной, творческой) деятельности. Обладает способностью эффективно работать в любых условиях. Отличается целеустремленностью, активностью, высоким стремлением к профессиональным достижениям и карьерному росту.
Ситуации, способствующие наибольшей продуктивности:
-
признание заслуг; -
следование его примеру; -
поощрение привязанностей.
Поделитесь с Вашими друзьями:
Тест "Склонность к гипертимии"
1. У вас чаще всего веселое, приподнятое настроение. 2. Вам трудно усидеть на одном месте, сдерживая свою активность. 3. Вы предприимчивы, инициативны в рискованных делах. 4. Вы всегда стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии - узнавать новое, проявлять инициативу. 5. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности. 6. Вы охотно вступаете в спор, дискуссию. 7. Вам легко поднять настроение друзей или компании. 8 У вас высокая работоспособность (можете работать интенсивно и достаточное время). 9. Своей жизненной энергией вы заряжаете окружающих. 10. По своей натуре вы оптимист. 11. Нередко в один и тот же период времени вы параллельно делаете два-три дела. 12. Вы очень быстро принимаете пищу. Обработка данных подсчитывается количество положительных ответов. Явный гипертимик набирает 10-12 баллов, 7-9 баллов свидетельствуют о повышенной активности высокой психической и физической выносливости, 5-6 - умеренно выраженная активность, 4 балла и менее - пониженная активность. Интерпретация результатов В любом варианте гипертимность - вполне функциональный стереотип поведения, способствующий выводу энергетики вовне. Однако завышенная гипертимия обычно приводит к некритическому проявлению активности личность больше претендует, чем знает, умеет и делает, она норовит за все браться, всех критиковать и поучать, старается привлечь к себе внимание любой ценой. Излишняя энергия мешает четкому и логичному мышлению, поэтому гипертимика часто "заносит". Если личность обладает высоким уровнем интеллекта, то это выражается в безжалостной критике партнера, в нагромождении непомерных планов. Если же интеллект посредственный, то гипертимик отличается говорливостью, нагловатостью, любит похвастаться и приврать. Плохо будет окружающим, если гипертимик обозлится тогда всю свою энергетическую мощь он обрушит на явных или мнимых обидчиков, в ход пойдут факты и фактики, сплетни и домыслы, ко всему будет добавлена желчь и непримиримость, демагогия и пафос. Достаточно выраженный гипертимик - обычно жесткий человек. Как правило, в условиях социализма он становился борцом за идею, классовую справедливость и общественный порядок. До последнего времени ему некуда было направить свою энергию, кроме как на общественную и руководящую деятельность. Женщина - профсоюзный лидер, мужчина - руководитель - типичные роли гипертимиков при социализме. И сегодня некоторые из них по инерции олицетворяют жесткий стиль парламентских фракций и общественных движений.
См. также
Опросники эмоциональных особенностей Тесты для самотестирования
RSS [email protected]
Нарушения эмоциональных процессов - Институт интегральной психотерапии
Тип настроения:
1. Депрессивно-дисфорический
— жалобы, уныние, гнев;
- неправильное когнитивное восприятие = отрицательный рейтинг:
- собственная позиция (+ начало унижения окружающими, злость на себя, при относительно сохранной самооценке)
-предыдущие события (начало несчастья, вред судьбы)
- ситуация и возможность ее решения (началовыхода нет, жду помощи)
-буйство, изменчивость, значительная реактивность
2. Дистимический
- плохое самочувствие
- торможение мышления
-активность и застенчивость
-ипохондрический ранний истощение и физический дискомфорт
3. Маниакальный
- даже приподнятое настроение, приподнятость, радость
- долговечность, экспансивный характер
- "маниакальная триада":
-повышение самооценки (присвоение себе высокой ценности)
-повышенная самооценка будущего
- повышение оценки будущего (не очень критический оптимизм)
- иногда бредовое превосходство
- гневная мания - раздражительность и злость при столкновении с неблагоприятным окружением
4.Hypomanic - Неуправляемое повышение настроения
5. Другие расстройства повышенного настроения.
1) Эйфорическое настроение:
-поверхностный подъем настроения
- жизнерадостность, безмятежность, самодовольство
- менее прочный и менее экспансивный, но более неадаптированный к реальности, чем мания
2) Настроение:
- повышенная игривость
- склонность к шуткам и шутовству
3) Восторженное настроение:
- торжественность оценки событий и их участия в них
- важность собственной роли, личности
Тревога и ее симптомы
Настроение с преобладающим ощущением сильной угрозы (источник неизвестен/нереалистичен).Сопровождается двигательным возбуждением (дрожь, дрожь, повышенная утомляемость), психическим (затруднение концентрации внимания, повышенная настороженность, раздражительность) и вегетативным (гипертония, головокружение, тошнота). Проявления тревоги:
- генерализованный - длительное тревожное напряжение с небольшой переменной интенсивностью
- пароксизмальные - кратковременные эпизоды высокой интенсивности
- в виде фобий - привычное избегание тревожных ситуаций, связанное со страхом повышенной тревожности.
Гнев (дисфория) и его проявления
В настроении преобладает негативное возбуждение в сочетании с ощущением ограниченных или заблокированных возможностей расширения.Сопровождается верой в причиненный вред (или сожалением о себе), двигательным возбуждением (тремором, напряжением, беспокойством) и вегетативным возбуждением (бледность, повышение давления). Основные выражения гнева:
- вспышки гнева - бурные, интенсивные, кратковременные, часто сопровождающиеся агрессией.
- генерализованный гнев - более длительное дисфорическое настроение. Присутствует гнев, раздражение, сожаление, агрессия (словесная, а не активная).
Динамика:
1.Аффективное безразличие, т.е. явное количественное нарушение переживания чувств:
-апатия - не испытывать чувств
-гипопатия - ограничение переживания чувств
2. Аффективная лабильность и невосприимчивость к чувствам
Неустойчивость — это чрезмерная изменчивость эмоций, легкий переход от одной к другой (например, печаль — радость), а эмоциональная несдержанность — возникновение бурных эмоций под влиянием тривиальных раздражителей.
3. Аффективное уплощение и эмоциональное оскудение:
Мелирование (скованность, бледность) касается «формы» и обеднения (упрощение, примитивизация) «содержания» эмоций.Мелирование - ограничение интенсивности, цвета и модуляции эмоций. Оскудение — преобладание чувств, связанных с удовлетворением биологических потребностей, над чувствами высшими.
4. Чем отличаются остаточные ощущения от эмоциональной липкости?
Делинквентность - длительное поддержание эмоциональных состояний практически в неизменном виде
Вязкость - неспособность оторваться от эмоций
Синтимия - насыщенность:
- паратиреоз - несоответствие эмоционального выражения обстоятельствам
- Гипертония - Чрезмерное эмоциональное выражение
- Гипотензия - Ограниченное эмоциональное выражение
- атимия - почти потеря эмоционального насыщения
- кататимия - желаемая трансформация переживаний или поведения под влиянием эмоциональных установок (напр.осужденный слышит шаги, объявляющие о помиловании или казни)
.
Гипертимный темперамент
«Гипертимия» перенаправляется сюда. Это не следует путать с гипертермией.Гипертимный темперамент или гипертимия , от др.-греч. ὑπέρ («сверх», т. позитив и настроение. Обычно это определяется повышенной энергией, живостью и энтузиазмом в жизненной деятельности, в отличие от дистимии.Гипертимия похожа на гипоманию, но более стабильна, чем при полном отсутствии раздражительности или негативных эффектов настроения. [1] [2]
| Гипертимия | |
|---|---|
| Другие названия | Гипертимический темперамент, гипертимическая личность, Hronic Hypomani расстройства |
| Специальность | Психиатрия, Клиническая психология – хотя его классификация как расстройства все еще вызывает сомнения |
| Симптомы | Высокая самооценка, высокая энергия, снижение потребности во сне, оптимизм, импульсивность, болтливость, высокое либидо [3] |
| Complications | Increased risk of bipolar disorder, substance abuse [4] |
| Normal onset | Before age 21 [5] |
| Causes | Genetic, экологические факторы и Психологический |
| Факторы риска | Я не знаю, семейный анамнез |
| Диагностический метод | На основе симптомов |
| Лечение | Часто не требуется, если только есть потенциальные усложнения | . Часто не требуется, если не существуют потенциальные усложнения | . Часто не требуется, если не более. темперамент гипертимная активность включает в себя: [6]
|
