Поделка в детский сад осень младшая группа

ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ в детском саду (100 идей детям).

Всем привет, мы сегодня будем выгружать интересные осенние поделки для занятий с детьми в детском саду. Очень много осенних работ могут сделать дети своими руками даже в младших группах садика. Я покажу фото осенних поделок для сада и расскажу, как именно быстро для педагога и несложно для детей  организовать подобную работу с детьми. Мы будем рисовать красками, лепить осенние поделки из пластилина, работать с листьями и другим природным материалом. Чтобы воспитателям было удобно подбирать осенние идеи для занятий, я разложила все поделки по возрастам дошкольников (младшая, средняя и старшая группа обучения).

 

Осенние поделки

для детского сада

(младшая группа – 3-4 года)

Самый простой способ создания осенней поделки с маленькими детьми трех лет – это научить их работать с техникой отпечатка. Кажется – что тут сложного? Макай в краску и шлепай. Но дело в том, что не у всех детей это получается красиво. Тут нужно соблюдать правила.
1) не шлепать новый отпечаток, полностью перекрывая старый отпечаток (будет некрасивое пятно).

2) не располагать рядом отпечатки одного цвета (в левом углу листа только красные, в правом только желтые), пусть дети учатся создавать цветовое разнообразие.

3) заполнять все заданное пространство листа, не оставляя дыр и лишних пустот.

Эти правила касаются красивых работ на тему «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» или «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО».

Для листопада (на левом фото выше) мы готовим штампы из небольших половинок картошки. На срезе картофеля мы ножом вырезаем узор ПРОЖИЛОК ЛИСТА. Гуашь разводим слегка водой, чтобы не очень жырная краска была, наливаем в мисочки с плоским дном (крышки от банок подойдут). В каждой миске с краской лежит своя картошка, путать нельзя – желтую картошку, макаем только в желтую краску, оранжевую только в оранжевую. Иначе (если смешивать штампы) в мисочках смешается и краска – вся станет одинаково оранжевой.

Можно сделать осеннюю картину ДОЖДИК тоже в технике штампа, который мы изготовим из рулончика от туалетной бумаги, руками загстряем его придаем форму капли (как на фото выше).

Осенняя поделка ДЕРЕВО с листьями,  можно нарисовать тоже с помощью разных штампов. Это могут быть комочки газеты, пробки от бутылок, ватные палочки и просто пальцы. Ствол дерева можно сделать из отпечатка ладошки (ладонь раскрашиваем коричневой краской, отпечатываем на листе, кисточкой домазываем непропечатанные места).

Поделка ЯБЛОНЯ – тоже хорошая работа не тему Осень в детском саду. Ствол яблони можно заранее наклить на лист фона. А детям поставить задачу нарисовать яблоки и листья.

Очень хорошо рисуются яблоки методом отпечатка морковки, или любого другого круглого среза.

Можно в качестве штампа-отпечатка использовать САМИ ЯБЛОКИ, РАЗРЕЗАННЫЕ ПОПОЛАМ. Тогда вы с детьми сможете сделать поделку Компот или Яблонька с настоящими яблочными формами (фото ниже).

Очень нравится детям младшей группы – вот такая осенняя поделка РАСКРАСЬ ЯБЛОКО. Здесь мы работаем пальцами и  самое интересное в этой работе – РАВНОМЕРНЫЙ ПЕРЕХОД цвета от красного к желтому. То есть сначала ребенку даем задание закрасить левый край яблока красным, а правый желтым. А середину заполнять отпечатками обоих цветов (с желтой стороны – больше желтых, а с красной стороны делать больше красных тыков пальцами).  Это требует ума, внимательности и постоянного учета соразмерности цвета слева и справа… Педагог повторяете, главную мысль – с красной стороны больше красных, с желтой стороны больше желтых. Заодно закрепляем понятия «больше, меньше».

В осенней поделки ЗАКРАСЬ ЛИСТИК можно тоже поставить задачу распределить цвет по листику равномерно с  одной стороны красный, с другой желтый, он переходит  в зеленый, потом в бордовый.

Если ребенок не понимает задачу и  ляпает все цвета в общую размазанную кашу, не ругайте, дайте новый шаблон чистого листа и попробуйте вместе с ребенком нарисовать второй листик, покажите как цвета могу СОСЕДСТВОВАТЬ рядом и не смешиваться в грязь.

Можно сделать поделку ЕЖИК из отпечатков детских ладошек. Только нужно все правильно организовать (на каждого ребенка влажная тряпочка на столе).

Осенние поделки-аппликации

 для младшей группы сада.

Обычная аппликация для детей 3 лет тоже может быть интересной и содержать в себе логические задачи.

Вот пример такой поделки на фото ниже.  На листе бумаги яркими восковыми мелками рукой педагога нарисованы контуры осенних листьев (оранжевый, желтый, красный) у каждого своя форма. На столе в мисочках кружочки – в каждой мисочке свой цвет. Задача ребенка заполнить контуры нарисованных листьев кружочками ПРАВИЛЬНОГО ЦВЕТА  и заполнить все места внутри листиков – в каждом по одному. Здесь закрепляются математические понятия «формы», понятие «по одному» и счет в пределах числа три.

Также детям нравится вот такая осенняя поделка для сада – аппликация ОДЕНЬ ДЕРЕВО.  На рулончиках от туалетной бумаги делаем прорези. В них вставляем зеленый силуэт кроны из картона. И дети на клей укладывают листочки с любом порядки и направлении.

Это занятие можно превратить в лепку – листочки липить отчипывая кусочки цветного пластилина и наклеивать их как лепешки на картону, а потом уже все картонки воспитатель оденет на стволы  и устроит маленькую выставку ОСЕННИЙ ПАРК. Смотрится очень красиво на подоконнике в раздевалке 25 деревьев в золоте и багрянце –  все родители ахают.

Восковая графика

Осенние поделки в саду

С младшей группой.

А вот техника, от которой ахают все дети. Прямо в ладоши хлопают от восторга когда делают в саду эту осеннюю поделку.  Тут тоже есть свои правила для детей, которым их нужно научить.

Педагог на белом чистом листе рисует силуэты листьев – БЕЛЫМ ВОСКОВЫМ МЕЛОМ (или куском свечки).  Важно – восковой мел должет быть толстый жирненький, то есть проверьте заранее какие белые мелки подходят для этой техники, а какие плохо работают… сейчас поймете, что будем проверять.

Когда на белом листе белым восковым мелом нарисованы осенние листья – ОНИ НЕВИДИМЫ. Ребенок думает, что лист  чист. Но воспитатель  говорит что если лист раскрасить красками какие любит Госпожа Осень, то она подарит нам сюрприз.

На столе у детей уже стоят мисочки с гуашью РАЗБАВЛЕННОЙ ВОДОЙ. Гуашь не должна быть густой, она должна быть водянистой, как крашенная водичка. В разных емкостях палитры – разные гуашевые водички (красная, желтая, оранжева, зеленая). Ребенок макает кисточку в красящую воду и наносит ее на белый чистый лист. И краска наносится на бумагу , а на вощенные места не прилипает, и восковые контуры остаются незакрашенными – белыми. Осень дарит нам волшебство – свой листопад. Дети в восторге.

Важно №1. Заранее педагогом ПРОВЕРИТЬ НА ОПЫТЕ достаточно ли жирный след оставляет восковой мел. Надо самим закрасить восковой след крашеной водичкой и посмотреть на результат. Не все произоводители делают хорошие мелки.

Важно №2. Гуашь разбавить водой. Если вы будете заграшивать обычной гуашью, консистенции сметанки, вы просто закроете «этой сметаной» восковой слой и ничего не получится. Гаушь надо сильно-сильно разбавить водой, чтобы она была как крашенная водичка. Тогда все получится идеально.

Важно №3. Поставьте на листе бумаги знак, который будет означать правильную сторону листа (ту на которую нужно наносить краску). С этой поделкой бывает так, что ребенок видит перед собой чистый лист, берет его в руки вертит, крутит, переворачивает и кладет на стол обратной стороной (воском вниз)и потом начинает раскрашивать эту пустую сторону. Поэтому пусть на листе уже будет что-то нарисовано, Например рамка по краям листа. Как рамка окна, в котором скоро появится листопад.

Важно №4. НАУЧИТЬ РЕБЕНКА не скрести кисточкой по бумаге, а ложить крашенную водичку мягкими движаеними – лизайть бумажный лист мягким хвостиком кисточки.  Если ребенок будет кистью тереть лист как мочалкой  воск стирается и красивого следа не получается (а у многих детей 3-4 лет это проблема – они используют кисть как карандаш или фломастер – калякают сильно прижимая кисть к бумаги, СКРЕБУТ ее). Кисточка – это язычок котенка, надо нежно лизать бумагу… лизь-лизь, лизь-лизь.

Это занатие как раз и отрабатывает навык нежного закрашивания краской.

 

 

Осенние поделки

Для средней группы

Детского сада

Поделка ПОРТРЕТ ОСЕНИ – очень нравится детям средней группы. На листе бумаги нарисован круг. Задача ребенка взять сухой листик от дерева, покрыть его краской, и отпечатать по краю круга. Повторить такой отпечаток несколько раз – по всему краю круга – как хоровод из листьев. В центре круга нарисовать лицо. Это осень улыбается нам – ей нравится такой портрет.

В средней группе детского сада дети могут сделать поделку ОСЕННИЙ ЛЕС – просто даем ребенку лист бумаги уже зотонированный голубым цветом и  обычные листья с деревьев (не сухие, ломкие а свеже-упавшие). Ребенок сначала рисует на листе низ, землю сыпанную листьями – это просто пальчиком тыкает отпечатки желто-оранжево-красные.

А потом «сажает осенние деревья» обмаывает лист краской с той изнаночной стороны листа, где шершавые прожилки выступают. И пока краска не высохла быстро пригладывает на бумагу ножкой-черенком вни – прижимает ладошкой, чтобы хорошо отпечаталось. Если линия-ствол (черенок) не отпечатались, их можно подрисовать кисточкой уже потом.

Отпечатки листьев можно применять и в других поделках в садик (фото ниже) – это может быть ОКНО с листопадом, или крона дерева на рулончике от туалетной бумаги.

Можно отпечатки листьев использовать как дополнительное ДЕКОРИРОВАНИЕ ФОНА под другую поделку-аппликация в саду. Например вы придумали делать аппликацию птичку. Тогда украсим фон голубым-небесным, дорисуем ветки. И перед наклеиванием птички ребенок весь лист бумаги усеивает отпечатками листьев. И птичка уже будет на фоне листвы.

Осенняя поделка ЛИСТЬЯ для сада

(средняя группа на 4-5лет).

 

В дестком саду уже в стредней группе идет усиленная отработка штриховки. Мы учим ребенка зажимать мелок тремя пальцами и делать вверх-вниз штриховочные движение – это важная часть подготовки руки к письму.  Дети с неотработанным навыком штриховки с трудом овладевают письмом, буквы в прописях даются из с неимоверным усилием.

Поэтому ловите момен – пока ребенок маленький вы можете заложитьв него кучу полезных «дивайсов», которые потом во многом облегчат его жизнь, и не только в школе.

Тута все просто. Педагог на листе бумаги обводит настоящий кленовый лист. Вырезаем эти листья. И на каждом рисуем прожилки – которые делят лист на секторы.

На занятиях детям показывают как закрасить каждый сектор листика мелком – и какой он становится красивый.  Дети с удовольствием будут создавать свои дизайны окраски.

Можно вырезать для детей маленькие листочки. Пусть каждый из них они раскрасят в любой осенний цвет. И ими украсят крону деревца, сделанного своими руками.

Можно прожилки на бумажных контуров листьев нарисовать ВОСКОВЫМ БЕЛЫМ МЕЛОМ (жирненьким), и потом раскрасить краской разбавленной сильно водой гуашью, или акварелью. Тогда лист закрасится а  белые восаковые полоски краску не возьмут. И получится очень красивая поделка с осенними листьями.

Раскрашенные детьми листья могут стать элементами большой КОЛЛЕКТИВНОЙ АППЛИКАЦИИ, ее можно оформить на отдельном стенде (над шкафчиками в раздевалке) или на окне.

Поделки ОСЕННИЕ ДЕРЕВЬЯ

Для средней группы сада.

 

В этой осенней поделке для сада самое сложное не раскрашивание, а раскладывание веток.  Ветки для деревьев вырезают сами дети. Педагог дает каждому ребенку прямоугольник коричневой бумаги. С помощью ножниц дети средней группы нарезают этот кусочек на полоски-веточки. И теперь одну ветку нужно уложить центрально как ствол кроны, а остальные веточки в стороны от этой центральной оси.

Красивая осенняя поделка для занятия в детском саду представлена на фото ниже.  Очертания деревьев и лужайки с пригорком рисуем на белом листе бумаги. Вырезаем контуры деревьев вместе с лужайкой и наклеиваем на лист черной бумаги. Далее ребенок будет закрашивать именно эти белые участки гуашью, разбавленной водой или акварелью. На темном фоне краски будет смотреться ярче и насыщеннее.

Аппликации из листьев

Осенние поделки для сада.

В средней группе дети уже могут работать с засушенными листьями – они уже не будут крошить хрупкие сухие листья в руках,а понимать что нужно очень нежно намазать их клеем и нежно прижимать к листу бумаги.  Поделки для средней группы детского сада должны быть не сложными. Просто осеннее дерево (ствол –отпечаток ладошки). У каждого ребенка на столе должна лежать мокрая тряпочка, которой он сможет вытереть ладошку от краски, сначала одной стороной, потом перевернуть тряпочку и вытереть другой стороной.

 

Вот серия красивый осенних поделок с индюками, где хвост делают из листьев. Листья крепим на пластилин или густой клей ПВА (или на двусторонний скотч).

Осенние поделки

 для сада

(старшая группа, 5-6 лет).

В старшей группе детского сада можно делать сложные поделки МОЗАИКИ. Длительность  занятий по изодеятельности в этой возрастной группе уже 25 минут. И этого времени хватает, чтобы выложить мозаичный силуэт на тему Осень (поделка тыква, желудь, сова, зонтик с дождиком).

Кусочки мозаики нарезают сами дети. Сначала нарезают квадратик бумаги на полоски, потом каждую полоску чикают на кубики.
ads1
Важно. Обязательно для таких поделок используте цветную ДВУХСТОРОННЮЮ бумагу. Чтобы цвет был с двух сторон кусочки, чтобы оне не переворачивались белой стороной. И в мисочке легко будет находить кусочки нужного цвета.

Витражная техника

Поделки для сада на тему ОСЕНЬ.

На листе бумаги рисуем силуэт осеннего листочка.  Такой же силуэт рисуем на обратной стороне листа (как бы сквозь лист). Задача ребенка старшей группы сада это заполнить разноцветными кусками бумажной салфетки, так чтобы весь контур покрылся цветной мозаикой. Далее ножныцами вырезаем по контуру, который мы видим на обратной стороне листа ( не зря мы рисовали второй контур). И получаем осенний лист полностью заполненный цветной мозаикой.

Кусочки прозрачной салфетки можно заменить креповой бумагой – она тоже прозрачная и сквозь нее видны нарисованные красками или маркерами линии (как мы видим крону дерева на осенней поделке ниже).

Осенние поделки в садике

Старшая группа.

С КРАСКАМИ

 

Очень красивая осенняя поделка ДЕРЕВЬЯ НА БЕРЕГУ, когда деревья отражаются в воде. Такая поделка по силам детям 5 лет. Как раз для старшей группы детского сада. Потому что именно в этом возрасте дети умеют быстро управляться с кисточкой.

Сначала надо сложить лист бумаги пополам. У детей этого возраста уже есть опыт ровного складывания листа бумаги. И они с удовольствием сделают это сами.

Если воспитатель не сформировал это умение у детей на предыдущих занятиях по конструированию, пусть складывает листочки сам, заранее, перед занятием. Тратить драгоценные минуты на обучение складыванию и на ругание тех, кто не может сделать это ровно – бесполезное разбазаривания времени, отведенного для занятие по рисованию.

Короче у нас в наличии лист бумаги – на нем есть сгиб по гориантали. Теперь ребенок берет на кисточку зеленую краску и рисует траву.  Кладем гуашь жирненьким слоем – и быстро отпечатываем на обратную сторону листа – СЛОЖИВ ПОПОЛАМ ЛИСТ по этой готовой линии сгиба.

После травки ребенок берет другой цвет – желтый. И рисуем крону одного желтого дерева. Пятно над травой – и быстро перегибает лист, чтобы это пятно отразилось внизу.  Далее поступаем так с другими пятнами-кронами. Потом то же самое делаем со стволами.

Вот еще одна поделка красками ОСЕННИЙ ЗОНТИК. Мы берем полукруглую деталь из белой бумаги. И складываем ее веером (начиная от центра). Потом разворачиваем эту деталь и рисуем на ней полоски гуашью. Потом снова складываем веерх по прежним линиям сгиба. И формируем аппликацию зонтик. Тоже поделка на осеннюю тематику. И ее просто сделать в детском саду на занятиях.

Детям нравится делать поделку ОСЕННИЕ ВЕТОЧКИ. Берем пустые ветки без листьев. И бумаги цветной вырезаем контуры листочков и на пластилин крепим эти листочки к сухой ветке.

Не надо закрашивать каждый листик отдельно. Мы просто раскрашиваем лист бумаги в разводы мокрой краской, разрешая цветам свободно перемешиваться, перетекать за границы друг друга. И потом этот сухой лист крашеной бумаги сложить в несколько раз (как снежинку) и вырезать из этой складки форму листиков – получим сразу несколько штук.

Покраску листа можно делать не толко кисточкой, но и зубной щеткой – разбрызгивая капли краски проводя по щетикам пальцем. Наклонить щетку при этом надо так, чтобы брызги летели не вам в лицо а на лист бумаги.

На такую осеннюю веточку можно посадить птичку, или летучую мышку.

На ветках красиво смотрятся поделки СОВЫ, а под ветками поделка ЕЖИК или рыжая как осень ЛИСИЧКА.

Это простая поделка как раз для сада. Половинку картонного листа педагог сворачивает в трубочку и заранее скрепляет степлером или на двухсторонний скотч. Ребено только руками заминает верхний край раструба (спереди и сзади), чтобы получились торчащие ушки-уголки (как у совы на фото ниже).

Поделки С НОЖНИЦАМИ

Для старшей группы.

В возрасте 5-6 лет дети уже имеют годовой опыт управления ножницами. И поэтому они могу вырезать сложные контуры. Например им по силам вырезать вот такой дубовый листок. Педагог на прямоугольнике цветной бумаги рисует листик, прожилки на нем. Ребенок ножницами вырезает листок.

Заготовлки для улитки тоже вырезаются по контуру. Полоска бумаги сворачивается как спиталька в трубочку, потом разворачивается в расслабленную скрутку. И приклеиваем ее на спинку улитки.

Или улитку можно слепить из пластилина. Тоже быстрая и красивая поделка для старшей группы сада – тут и лепка и вырезание ножницами.

Можно сделать червячка, который грызет листик и рулончика туалетной бумаги. Вот такого как на фото ниже. Простая и очень милая для детей поделка. Все обожают червяка-улыбашку.

 

Вот такие интересные осенние идеи поделок для занятий в детском саду. Теперь ваша осень не будет скучной. Ведь каждое занятие может подарить ребенку разноцветное настроение – яркое как эта осень.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Как сделать осеннюю поделку в детский сад. Осенние поделки для детского сада и школы (все новинки)

Нажать Класс

Рассказать ВК

Давайте приступим и рассмотрим из чего же вообще можно создать композицию на тему «Осень».

Самое простое, порыться в кладовке или холодильнике и выудить парочку красивых овощных плодов.

При небольшой доли фантазии можно создать из них невероятное множество композиций.

Например, семейку пингвинов из баклажан.

Подружек из свеклы, лука, тыквы и капусты.

Забавных фермеров из кукурузы.

Мисс Обаяние из арбуза.

Эта идея меня просто восхитила. Какая красота! А ведь просто покрасили яблочки золотой краской.

Такое панно можно создать из любых осенних ягод: клюквы, брюквы, рябины или плодов шиповника.

Медвежонок из картошки встречает гостей у дверей тыквенного домика.

Ежик из фруктов недолго будет всех радовать, потому что его моментально скушают.

Божья коровка из рябины и черной черемухи.

Пара миньонов из вареной кукурузы.

Настоящая дружная семейка из головок репчатого лука.

Теперь подробнее рассмотрим идеи из тыквы и кабачка.

Что можно сделать из кабачка

Кабачков в этом году уродилось довольно много, поэтому использовать парочку штук на поделку не жалко. Тем более, что наготовили мы его уже предостаточно.

Вот паровозик везет вагон с дарами осени.

А эта милашка просто притягивает взгляд.

Дружная луковая семейка едет в кабачковом автомобиле.

Поделка достойна приза на любой выставке. в ней даже чувствуются народные мотивы.

Спортивная команда из перечных лягушек едет на соревнования на цукини.

Полюбившиеся всем миньоны стали часто встречаться в поделках.

А мисс Элегантность вообще сражает наповал!

Как и этот «Мужичок».

Девочки с удовольствием изваяют такую улитку.

украшать то ведь поделки можно всем: бусинами, лентами, природным или подручным материалом.

Необычные поделки из тыквы своими руками

Про тыкву тоже уже много писалось, поэтому подборка будет не очень большая, но интересная.

Чья-то семья воссоздала фрагмент известной сказки про репку.

Не знаю, как они добились таких выразительных глаз, но не показать вам эту картинку я просто не могла.

Корабль из тыквы с морковным якорем и парусом из листьев.

Котята выглядывают из корзинки.

Еще милая мордашка для вдохновения.

Даже просто нарисовав на тыкве лицо, можно добиться оригинальности и комичности.

Тыквенная птичка и подставка из природным материалов сделаны очень аккуратно и гармонично.

Как вставлять букеты в тыкву я писала чуть раньше. Главное из плода вытащить мякоть, иначе она быстро забродит и запахнет. Семечки же также используем для поделок, ниже покажу как это сделать. Внутрь же полой тыквы вставляем баночку, стакан или флористическую губку, чтобы цветы простояли дольше.

Тыкву, как и яблоки выше, можно окрасить и получится золотая карета для куклы.

По мне так никакая принцесса от такой не откажется.

Осенние поделки из природного материала

стоит только выйти на прогулку в парк или лесочек, как сразу можно набрать кучу материала для поделки. А иногда и выходить никуда не нужно, все дома есть под рукой.

Из грецких орехов

Помню, раньше мама специально для поделок хранила скорлупки от грецких орехов. И не зря. Посмотрите, сколько всего из них можно изваять.

Ежик с иголками из гречки.

Наверно, это павлины.

Из пластилина и скорлупки получится красивый лебедь, плавающий в озере.

Подробное описание показывает, как сделать птицу.

Из веток

Конечно, ветки помогают создавать целые композиции. Мы никогда не срезаем их с живого дерева. Собираем только те, что уже лежат на земле или высохли на самом дереве.

И вот композиция с бабой Ягой в ступе сделана полностью из них.

Еще композиция из природных материалов и веточкой березы.

У этих осенних часов каркас также из дерева.

На этом фото целая экспозиция из множества материалов.

А теперь небольшой мастер класс, как сделать такой домик из веток.

Для начала берем много пластилина. Его можно заменить на пенопласт или монтажную пену. Главное, чтобы в этот материал хорошо втыкались веточки.

Из пластилина делаем толстый плоский фундамент. В который втыкаем ветки по периметру. Определяем, где будет проход и дверь.

Полностью закрываем веточками стены.

Делаем крышу. Канцелярской резинкой соединяем концы «балок».

При необходимости можно использовать клей пистолет.

Делаем перекладины.

И закрываем крышу листьями.

Небольшая поделка из веточек, которые имитируют паутину паучка.

Этот шедевр заставляет долго себя разглядывать!

Избушка на куриных ножках из веточек и хвои и Баба Яга из шишки.

Милое гнездышко для семейки пташек.

Идеи просто вдохновляют!

Веночки из природных материалов

А ведь можно и осенние веночки сделать. Даже и не в садик, а в качестве декора домой. Не все же их ваять перед .

Идея с живыми и искусственными цветами.

Такая оригинальная идея из веточек и сухоцветов.

Можно использовать жгут или тонкую проволоку для основы.

Веночки пришли к нам с Европы и еще не утратили своей оригинальности.

Из семечек

Из семян подсолнуха получаются милые ежики. Их можно сделать центром аппликации или панно.

Или целую композицию с парой ежей. Между прочим получилось очень ярко и позитивно.

А вот подсолнухи из гофрированной бумаги с серединкой из настоящих семечек.

Из семян тыквы

Коль саму тыкву мы используем в качестве вазы для букета, семечки отправим в поделки.

Семена можно прокрасить акварелью или гуашью и просушить. Тогда ребенку будет очень интересно создавать аппликации.

Для этого панно сразу привожу шаблон дерева.

Его вырезаете и украшаете разноцветными семенами.

Эту корзинку сделали из фисташковых скорлупок, но ведь их отлично заменят и семечки.

Чаши изобилия

Эти чаши просто завораживают. Использовать можно любые природные материалы — шишки, ветки, ягоды. А можно взять и фетр и искусственные цветы и фрукты. В общем идей очень много.

Или такой вариант.

Вот подробный мастер класс, где очень понятен весь процесс ее изготовления.

Из рябины

Из листьев и плодов рябины можно сделать много деталей. Их яркая расцветка часто помогает разнообразить и украсить поделку.

Можно особо не заморачиваться, а просто склеить такую аппликацию из гербария.

С крупой

Из листьев, травинок и круп также создаются идеи. Например это панно исполненно с применением множества материалов. Которые, клеятся на клей ПВА.

Львенок в окружении сухоцветов.

Все крупы хорошо держатся на двустороннем скотче и клее.

Из сухоцветов и живых цветов

Ну без них то не обойдемся. Посмотрите, какую красоту вытворяют родителя с детьми.

Еще пруд с лебедями!

Еще ежик в окружении живых цветов. А их сейчас еще цветет не мало: астры, тысячелистник, сентябринки и т.д.

Очень аккуратный домик с забором из палочек от мороженного и крышей из веточек.

Корзинка с ежом и розочками из листьев.

Милый грибочек из доброй сказки.

Еще грибы. Сделаны из клейстера и ваты.

Панно из коробки для конфет. Получается 3д эффект.

Ну этих то героев точно узнает каждый!

К мешковине очень удобно крепить материал. Можно использовать и нитки и тонкую проволоку.

Снова ежик, их сегодня у нас очень много.

Уточка покорила всех своей реалистичностью.

Очень красиво смотрится такой портрет.

Вариант поделки из шляпы с украшением из сухоцветов, плодов и ленты.

Фрагмент из жизни. После сбора урожая.

Оригинально придумали сделать крышу из колосьев!

Фантазия некоторых творческих людей просто завораживает. Как здорово, что они делятся с нами своими результатами.

Из пластиковых ложек

Это не природный материал, но эта идея может кому-то пригодиться.

Ручки обрезаются, а сами ложки красятся гуашью или акрилом. Соединить их можно пластилином или горячим клеем.

Ими можно украсить много поделок.

Легкие композиции из шишек для детей детского сада

Шишки также очень доступный материал. И для многих идей их большого количества и не нужно.

В детстве были советские книжки с картинками-описанием пошаговых действий. Вот некоторые из такие простых мастер классов.

Такой простой барашек.

Сразу много вариаций с шишками.

Из них же можно собрать и корзинку с цветами.

Кстати, если вы хотите, чтобы шишка раскрылась, положите ее на сутки в воду. Правда, когда она высохнет, то снова закроется. Но ребенка такой эксперимент точно удивит.

Идея лесовичка.

Или такого лесного жителя.

Композиция из ежика и белочки.

Оригинальные олени.

А здесь показано, как сделать такую собачку.

Еще идеи с шишками, каштанами и желудями.

Забавный вертолет

Милые зверята с пушистыми мордашками.

Полянка с дарами осени из еловых веток.

Из шишек и конфет.

Еще фрагмент из сказки.

Полянка с ежихой и ее детками.

А у этого красавца на спине яблоки из ниток и клея ПВА.

Еще один ежик с добычей.

Мне кажется, что именно поделки из шишек проще всего выполнить маленьким деткам.

Как сделать осенние поделки из желудей

Из каштанов и желудей, оказывается, тоже много всего можно сделать. У нас на Урале они гости не очень частые. Однако тоже встречаются.

Вот такие подобия животных можно сделать из желудей.

Любите совушек? Может вас вдохновит эта идея.

Скреплять элементы поможет пластилин.

Такой песик точно понравится всем.

Вот еще легко узнаваемые герои из сказок.

Их дополнять можно всем: листьями, перьями, проволокой.

Подставка для карандашей с улыбающимися листочками.

Много одинаковых человечков.

Сказочные друзья в красных шапочках.

Очень легко делаются бабочки, стрекозы.

Добрые дедушки с пальчик.

Еще идея бабочки.

Из той же советской книги идеи разных животных и птиц.

Этого уже достаточно, чтобы сделать самостоятельную поделку, верно?

Новинки поделок из листьев

Конечно. сейчас вас ждет много идей из листьев. Вот уж какого материала хватает, так это их.

Для любых поделок листья лучше брать еще эластичные, которые не ломаются при сворачивании.

Как вам такой роскошный филин?

Это вид сзади.

Конечно, снова идея топиарий с кроной из листочков.

Прикладывая разные листочки можно собрать множество животных и птиц, например такого слона.

Сделать из них гриву львенку. Мне он очень напомнил Симбу.

Или такую золотую рыбку в море-океане.

Попугай вглядит, как настоящий.

Подвес ежика из бересты.

Панно из розочек из листьев и хвои.

Еще идея аппликации.

Милый вариант панно в рамочке.

Три совуньи на веточке.

Лев из жаркой Африки.

Для разнообразия целые листья можно покрасить. Или вывести на них красивые узоры. Подойдет акриловая и витражная краски.

Не только львиную гриву, но и шевелюру клоуна можно доверить осенним листьям.

Мне эта птичка напоминает какаду.

Для самых маленьких деток предлагаю вариант такой простой пташки.

Школьникам можно попробовать повторить такого индюка.

Украсить домик для улитки.

Легкие поделки из парочки листочков. Когда нужно просто занять ребенка на полчасика.

Красивый пушистый хвостик получился у белочки.

Галчата из Простоквашино.

Панно, где Осень качается на качеле.

Или воплощается в виде такой жизнерадостной девчушки.

Идея дерева с веточками.

Снова букет из листьев.

Аппликация с ежами.

Для придания объема материал лучше использовать слоями.

Также можно украсить банку и использовать ее в качестве подсвечника в осенний вечер.

Идея панно с зайчиками.

Семейство птичек. Думаю, что это цыплятки.

На этом фото показаны пошаговые действия при создании павлина.

Оригинальные танцовщицы и балерины в костюмах из листьев.

Акварельный пейзаж.

А может осень выглядит так.

Дошкольникам будет интересно делать такие поделки.

Шаблон для льва.

Шаблон для ежа.

Клеить все листья можно на клей ПВА. Это самый безопасный вид клея, которым можно пользоваться даже самым маленьким деткам. Он совершенно не токсичен.

Такой вот готовый ежик.

Еще вариант царя зверей.

А можно сделать открытку с кленовым листочком.

Для этого лист формата А4 сворачивается пополам. На лицевой стороне вырезается форма листа. А на внутренней вы клеите все осенние листья. Затем прикрываете первым листом и получается рисунок.

Давайте сделаем такие радостные ромашки или подсолнухи.

Нам понадобится:

• цветной картон,
• листья,
• втулка от бумажных полотенец,
• вата или марля,
• трубочка от чупа-чупса,
• клей.

Вырезаем два одинаковых круга из цветного картона. Диаметром 4 см. На одной детали рисуем мордочку. К ней на изнаночную сторону приклеиваем листья и палочку от леденца. Листья клеим внешней стороной вверх. А всю изнаночную сторону закрываем второй круглой деталью.

Теперь мастерим подставку. Вырезаем из картона круг, который превышает в диаметре втулку на 2 см.

У самой втулки делаем надрезы в 1 см с одного края и подгибаем их наружу. Наполняем ватой или марлей.

Такое панно может сделать школьник.

Делается оно при помощи зубной щетки, краски и листьев.

На бумагу кладем шаблон. На щетку наносим краску и водим по щетине палочкой. В детстве же мы водили щеткой по расческе с крупными зубцами. Если вы возьмете много воды, то на аппликации появятся капли. Лучше щетку немного отжимать.

Использовать можно несколько слоя разной интенсивностью и цвета.

Еще красавица осень в человеческом образе.

Милая идейка с бумажным зонтиком.

Варианты создания насекомых и цветов.

Можно красавицу осень изобразить в виде Барби.

Аппликация с золотой рыбкой.

Пусть у всех исполнятся желания!

Идеи из бумаги для школы

Из бумаги можно сделать очень много поделок. Тем более, что этот материал сейчас продается в разных форматах. Бумага может быть гофрированная, самоклеящаяся, бархатная, металлическая и т.д.

Вы же выбираете тот материал, который подходит под идею.

Предложите ребенку такую поделку.

Возьмем:

• втулку от туалетной бумаги,
• клей ПВА,
• степлер,
• фломастеры.

Нужно вырезать этот шаблон. И свернуть по линии, указанной пунктиром.

Детские поделки на тему Осень – неисчерпаемая почва для творчества. Для их создания можно использовать и ставшие уже традиционными природные материалы, и другие интересные предметы и вещи.

Такие простые идеи помогают детям раскрыть для себя все грани творчества и научиться видеть частички окружающего их мира природы даже в привычных домашних вещах.

Осенью дети и взрослые возвращаются к теме изучения овощей. Почему бы не сделать наглядное пособие — морковку? Склеиваем оранжевую бумагу в виде рулона.

Склеиваем его с двух сторон под разными углами. На одной из сторон срезаем углы. Приклеиваем нарезанную соломкой зелень. Бумажная морковка-готова!

Яблонька из бумажной тарелки

По-настоящему осеннюю поделку можно изготовить из одноразовой тарелки. Все, что понадобится – окрасить наружную сторону дна тарелки в зеленый цвет или желтый цвет поролоновой губкой

и нанести при помощи ватных палочек на окрашенную поверхность красные точки.

Приклеиваем снизу прямоугольный кусочек коричневого картона – и вот уже готова осенняя яблоня. Еще привлекательней станет такая яблоня, если в качестве яблок использовать какие-нибудь мелкие круглые предметы, приклеив их полимерным клеем.

На одноразовой тарелке можно сделать симпатичную осеннюю аппликацию.

Яблонька из картонного рулона

Таким же образом можно оформить крону дерева, ствол которого сделан из половинки рулона от туалетной бумаги. Приклеиваем половинку к листу формата А4 и украшаем верхнюю часть кусочками мягкой цветной бумаги.

Дополнят образ мелкие красные пуговки, имитирующие осенние яблочки.

Если использовать цельный рулончик от бумаги, получится объемное дерево. Наносим на зеленую бумагу красные точки — это будущие яблочки. Даем краске высохнуть

Чтобы крона лучше держалась, прежде, чем закрепить ее на стволе, надрезаем рулончик с верхней стороны и отгибаем полоски наружу.

Вставляем смятую бумагу в рулон, формируя крону яблоньки.

Лес из картонных рулонов

Осеннее дерево можно сделать из картонных рулонов и настоящих осенних листьев. Картонные рулоны разрезаем и окрашиваем в коричневый цвет. Приготавливаем листья и другие природные осенние материалы: желуди, каштаны, рябина, ветки, семена клена.

Приклеиваем листья и другие дары осени к картонным рулонам. Можно украсить получившийся кусочек осеннего леса двумя очаровательными ежиками из пластилина и каштана.

Дерево из ладошки

Можно сделать и еще более оригинальное декоративное дерево: обведем на коричневом картоне ручку ребенка до локтя,

вырежем и оклеим ее разноцветными бумажными осенними листьями. Такую поделку можно использовать как украшение на окно. В этом случае вырезанную ручку и листья мы прикладываем к прозрачной клейкой бумаге и с обратной стороны так же закрываем клейкой бумагой.

Осеннее дерево — украшение на окно

Аппликацию из листьев можно расположить на картонной подставке — у нас получится достойный экспонат осенней выставки.

Поделка на тему осень «дерево из листьев»

Дерево из мятой бумаги

Интересной получается аппликация-дерево из смятой бумаги.

Формируем из нее ствол и ветви.

Затем приклеиваем на них яркие желто-красные комочки салфеток или бумаги для упаковки вместо листочков и плодов.

Осеннее дерево из пакета

Пакет нарезается на небольшие полоски, которые затем скручиваются в ветки дерева. Чтобы поделка была более прочной стоит предварительно нанести на бумажные полоски клей. К веткам дерева приклеиваются листики. Изогнутая форма скрученных полосок делает его похожим на сказочное дерево.

Осеннее дерево из ниток

Для поделки склеиваем лист картона конусом. Затем берем толстую пряжу и наматываем на конус слой за слоем фиксируя на клей (клей лучше наносить постепенно на сам конус). Верхушку можно украсить помпоном а сверху приклеить листики из фетра. Получится очень необычное и эффектное осеннее дерево.

Осенняя подвеска из даров осени

В качестве поделки на тему осень своими руками для школы можно смастерить красивую подвеску из природных материалов – веточек дерева, сосновых и еловых шишек, засушенных орешков физалиса и других компонентов.

Такое изделие органично впишется в школьный кабинет или холл.

Ежик из пластиковой бутылки и шишек

Можно использовать шишки для создания забавных персонажей – например, ежиков. В основу поделки берем небольшую пластиковую бутылку и оборачиваем ее плотной тканью. На ткань начинаем приклеивать одну за другой шишки. Обклеиваем таким образом всю бутылку.

Приклеиваем ежику глазки и ушки. Украшаем поделку осенними дарами — яблочками, рябинкой, веточками. Ежик из шишек и бутылки — готов!

Посмотрите на видео, как сделать лесного ежика из шишек:

Белочки из шишек

Из шишки и фетра можно сделать очаровательных белок с желудями.

Белочку можно сделать из пластилина и сосновой шишки.

Птички из шишек

Птичку из шишки можно сделать немного по-другому. Скрепляем с помощью клея каштан, шишку и листики — у нас получится тельце, головка и крылья.

Из тонких веток сплетаем гнездо. Вплетаем в гнездо листики, стараясь закрыть промежутки между ветками.

Приклеиваем птичкам глазки и клювик, затем размещаем их в гнезде. Такая поделка может легко украсить любую осеннюю выставку.

Еще одна занимательная и очень простая поделка на тему осень — дерево из шишки. Из тонкой бумаги делаем шарики «осенних» цветов — зеленого, оранжевого, желтого, красного. Наносим на «чешуйки» шишки клей и вставляем в них бумажные шарики.

Поделки на тему осень из природных матералов

А это забавный человечек из природных материалов! Делаем в каштанах или желудях отверстия и вставляем в них спички. Фиксируем все детали клеем.

Из даров осени фруктов можно сделать вкусную и съедобную поделку — ежик.

Осенняя поделка «Карета из тыквы» станет настоящим шедевром осенней выставки.

Юным принцессам наверняка понравится делать улиточку из тыквы и кабачка! А уж как приятно украшать ее бусинками и стразами.

Осенние поделки из соленого теста

Из соленого теста получаются очень красивые осенние ежики.

Еще одна интересная осенняя идея для деток всех возрастов – создание подвески из соленого теста. Окрашиваем кусочки теста в цвета осенней гаммы. Раскатываем их в пласты толщиной около одного сантиметра и вырезаем при помощи формочек листья разной формы и размера.

Высушиваем листики на открытом воздухе и подвешиваем их за ниточки к веточке дерева.

Очень красивую композицию на тему осень можно сделать из застывающей на воздухе массы для лепки. Массу раскатываем тонким слоем и прижимаем к ней настоящий осенний лист. Вырезаем отпечаток листа стеком.

Проделываем отверстие в верхней части. Ждем когда масса засохнет и раскрашиваем ее в яркие осенние цвета. Получившиеся листики подвешиваем к палочке. Композиция «осенние листочки» готова!

Композиция «осенние листочки»

Осенние поделки из пластилина

Из пластилина можно сделать очень красивый осенний пейзаж. В основу поделки берется лист картона, на который приклеиваются детали картины.

Начинаем поделку на тему осень из пластилина с того, что закрепим ствол и ветки березки.

Приклеиваем желтые листья и желтую травку. Небо украшаем облаками и стаей улетающих птиц. На землю сажаем грибы, елочку, елочку и зайца.

Классикой осенних поделок стали овощи из пластилина.

Аппликации из листьев

Еще одной замечательной идеей для осеннего творчества являются аппликации из листьев. Одной из самых любимых тем для аппликаций являются рыбки и морское дно.

Можно украсить картонный древесный ствол настоящими сухими осенними листочками. Эта простая аппликация понравится даже самым маленьким малышам.

Аппликация из листьев «дерево»

Из листика из газетки можно сделать красивую осеннюю открыточку с грибочком.

С помощью ламинатора и настоящих осенних листьев можно сделать интересное пособие для детей. Собираем листья с разных видов деревьев. Желательно собрать по несколько штук с каждого вида дерева: три листа дуба, четыре листа клена, три листа рябины, пять листов ивы, два листа каштана, три листа ольхи. Ламинируем их.

Вырезаем заламинированные листья.

Обучающая цель пособия: познакомить детей с видами деревьев и уметь различать их. Предлагаем детям разложить листики по видам и назвать их.

Пособие «листья»

Из настоящих осенних листьев можно сделать красивое панно для украшения стен и окон. Нам понадобятся яркие красивые осенние листья. Часть их мы оставим нетронутыми, а из других вырежем сердечки.

Располагаем листья и сердечки между двумя слоями клейкой бумаги. Осенняя композиция — готова.

Из осенних листьев и лепестков можно сделать портрет королевы-осени.

Из осенних листьев можно сделать прелестную осеннюю композицию с розочками.

Осенние поделки из фетра

Из цветных кусочков фетра можно сделать очень яркую осеннюю гирлянду.

Осенняя гирлянда из фетра станет прекрасным украшением интерьера.

Гирлянда из фетра «Цветные листья»

Осенний букет из фоамирана

Многим наверняка понравится букет на тему осень из вспененной резины или фоамирана. Вырезаем листья разной формы. Краской подчеркиваем края и прожилки на листьях.

Из пластиковой банки и веток делаем осеннюю вазочку. Веточки крепим с помощью двустороннего скотча.

Кладем в вазочку листья и дополняем композицию веточками и шишками. Букет на тему осень из фоамирана — готов!

Поделки на тему осень отзывы:

Красивые поделки, спасибо!))

Находка для тех, кто делает поделку на тему осень с ребенком в детский сад! (alevita)

Впереди осень и каждой маме, чей ребенок уже посещает детский сад, предстоит делать вместе с ним поделки своими руками на актуальную тему "Дары осени" из материалов, любезно предоставленных нам матушкой природой.

Природные материалы, которые пригодятся:

• каштаны;
• шишки;
• осенние листья;
• засушенные цветы;
• сухие колосья;
• ягоды рябины;
• оранжевая чечевица;
• маленькая тыква;
• лесные и грецкие орехи;
• желуди;
• тыквенные, подсолнечные, арбузные семечки;
• кора деревьев;
• перья птиц;
• физалис;
• палочки корицы;
• сушеные кружочки цитрусовых;
• и т.д.

Мы сделали для мам подборку элементарных фантазийных поделок для детского сада с использованием осенних материалов и на тему осени, которые можно сделать вместе с ребенком.

1. Фигурки из осенних листьев на бумаге

Ребенок будет удивлен многообразию вариантов того, что можно сделать из осенних листьев. Не ограничивайте вашу фантазию, подбирайте самые интересные формы из листьев деревьев разных пород.

Вам понадобится только клей ПВА (или клей-стик), цветные карандаши и много мелких листиков и палочек, собранных в ближайшем парке.

2. Осенняя музыка ветра

Для создания украшения в стиле "музыка ветра" нужна палка подходящего размера, яркие листья красивой формы, веревка или пряжа.

Листья можно также выполнить из цветного картона , фетра или глины .

Дополнительным декором могут послужить шишки, желуди, фонарики физалиса, сушеные кружочки цитрусовых, декоративные прищепки, палочки корицы, крупные деревянные бусины, вырезанные из фетра тематические фигурки.


3. Добавим новых красок в природные материалы

Чтобы разнообразить наш материал для творчества, можно использовать краски.
Для шишек подойдет гуашь , а для того чтобы окрасить ножку желудя, лучше всего, использовать акриловые или темперные краски .

С помощью кисточки плотным слоем наносим краску и получаем совершенно новый интересный результат.

Девочкам также понравится использовать блестки - кисточкой наносим равномерно клей на выбранное место и присыпаем сверху блестками.

Ваши поделки из природных материалов, в прямом смысле, заиграют новыми красками!

Осенние листья также раскрашиваются акриловыми красками или гуашью , в зависимости от того, насколько пористая поверхность.

Если достаточно пористая подойдет гуашь, с гладкими листьями справятся только акриловые краски или лак для ногтей .

Окрашенные листья можно наклеить с помощью клеевого пистолета на панно , а разноцветные шишки красиво уложить в стеклянную банку , перевязанную атласной лентой или сделать из них гирлянду .

4. Осенний венок их одноразовой тарелки

Базовым элементом поделки здесь выступает пластиковая или бумажная одноразовая тарелка с вырезанным дном, на которую с помощью клеевого пистолета или другого подходящего клея в тюбике, приклеиваются разноцветные осенние листья .

Листья лучше брать настоящие, но как вариант, подойдут и фетровые или тканевые. В этом случае фетр должен быть разноцветным, чтобы можно было красиво чередовать листочки.

В конце к венку прикрепляется петелька , за которую его можно будет подвесить.

5. Цветы из кукурузы

Популярные осенью початки кукурузы можно использовать не только для еды.

Из-за насыщенного желтого цвета кукуруза является прекрасным материалом для творчества с детьми.

Чтобы выполнить красивые цветы из кукурузы необходимо нарезать свежий початок кружочками, воткнуть в каждый зубочистку в качестве стебля, другой конец которой утопить в половине сырого картофеля для стойкости композиции. Всю композицию поместить в красивый горшочек , можно использовать контейнер из под сметаны или йогурта , предварительно декорировав его на свой вкус.

6. Поделки из каштана

Каштан, растущий во дворе также может вдохновить на творчество с ребенком.

В сочетании с пластилином , цветной бумагой и самоклеящимися игрушечными глазками , которые можно приобрести в магазинах для творчества, можно создавать весьма забавные фигурки, которые только можно придумать.


7. Поделки из шишек

Поделки из шишек по популярности обычно стоят первыми в списке осенних поделок.

Их также можно удачно сочетать с пластилином для получения самых различных зверят: мышки, белочки, собачки, ежа и т.д. И здесь снова пригодятся игрушечные глазки .

А если найти в магазинах для творчества синельную проволоку и крупные деревянные бусины для изготовления головы, то можно даже сочинить собственных интересных персонажей.

8. Осеннее дерево

Не менее популярной осенней тематикой для поделок являются осенние деревья.

Если собрать на улице побольше веток и поставить их в стеклянную емкость , заполненную чем-нибудь для удержания веток в нужном положении, то можно получить вполне пригодный для дальнейших фантазий куст.

Для крепления листьев к веткам подойдет клеевой пистолет .

9. Осенние открытки

Если ваш ребенок еще не знает, что можно получать красивый отпечаток, прикладывая раскрашенный осенний лист к белому или крафтовому листу бумаги , то самое время показать ему этот "фокус".

10. Осенние подсвечники

В холодное время года во многих домах появляются свечи, в качестве уютного домашнего декора.

Сделать тематический осенний подсвечник, который украсит ваш дом, с радостью поможет любой ребенок.

В качестве базы необходимо найти готовые подсвечники из прозрачного стекла или маленькие стеклянные стаканчики .

Из природных материалов пригодятся листья , колосья , шишки , ветки, а также бечевка или атласная лента для украшения.

Всем привет, мы сегодня будем выгружать интересные осенние поделки для занятий с детьми в детском саду. Очень много осенних работ могут сделать дети своими руками даже в младших группах садика . Я покажу фото осенних поделок для сада и расскажу, как именно быстро для педагога и несложно для детей организовать подобную работу с детьми. Мы будем рисовать красками, лепить осенние поделки из пластилина, работать с листьями и другим природным материалом. Чтобы воспитателям было удобно подбирать осенние идеи для занятий, я разложила все поделки по возрастам дошкольников (младшая, средняя и старшая группа обучения).

Осенние поделки

для детского сада

(младшая группа – 3-4 года)

Самый простой способ создания осенней поделки с маленькими детьми трех лет – это научить их работать с техникой отпечатка. Кажется – что тут сложного? Макай в краску и шлепай. Но дело в том, что не у всех детей это получается красиво. Тут нужно соблюдать правила.
1) не шлепать новый отпечаток, полностью перекрывая старый отпечаток (будет некрасивое пятно).

2) не располагать рядом отпечатки одного цвета (в левом углу листа только красные, в правом только желтые), пусть дети учатся создавать цветовое разнообразие.

3) заполнять все заданное пространство листа, не оставляя дыр и лишних пустот.

Эти правила касаются красивых работ на тему «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» или «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО».

Для листопада (на левом фото выше) мы готовим штампы из небольших половинок картошки . На срезе картофеля мы ножом вырезаем узор ПРОЖИЛОК ЛИСТА. Гуашь разводим слегка водой , чтобы не очень жырная краска была, наливаем в мисочки с плоским дном (крышки от банок подойдут). В каждой миске с краской лежит своя картошка, путать нельзя – желтую картошку, макаем только в желтую краску, оранжевую только в оранжевую. Иначе (если смешивать штампы) в мисочках смешается и краска – вся станет одинаково оранжевой.

Можно сделать осеннюю картину ДОЖДИК тоже в технике штампа, который мы изготовим из рулончика от туалетной бумаги, руками загстряем его придаем форму капли (как на фото выше).

Осенняя поделка ДЕРЕВО с листьями, можно нарисовать тоже с помощью разных штампов. Это могут быть комочки газеты, пробки от бутылок, ватные палочки и просто пальцы. Ствол дерева можно сделать из отпечатка ладошки (ладонь раскрашиваем коричневой краской, отпечатываем на листе, кисточкой домазываем непропечатанные места).

Поделка ЯБЛОНЯ – тоже хорошая работа не тему Осень в детском саду. Ствол яблони можно заранее наклить на лист фона. А детям поставить задачу нарисовать яблоки и листья.

Очень хорошо рисуются яблоки методом отпечатка морковки, или любого другого круглого среза.

Можно в качестве штампа-отпечатка использовать САМИ ЯБЛОКИ, РАЗРЕЗАННЫЕ ПОПОЛАМ. Тогда вы с детьми сможете сделать поделку Компот или Яблонька с настоящими яблочными формами (фото ниже).

Очень нравится детям младшей группы – вот такая осенняя поделка РАСКРАСЬ ЯБЛОКО. Здесь мы работаем пальцами и самое интересное в этой работе – РАВНОМЕРНЫЙ ПЕРЕХОД цвета от красного к желтому. То есть сначала ребенку даем задание закрасить левый край яблока красным, а правый желтым. А середину заполнять отпечатками обоих цветов (с желтой стороны – больше желтых, а с красной стороны делать больше красных тыков пальцами). Это требует ума, внимательности и постоянного учета соразмерности цвета слева и справа… Педагог повторяете, главную мысль – с красной стороны больше красных, с желтой стороны больше желтых. Заодно закрепляем понятия «больше, меньше».

В осенней поделки ЗАКРАСЬ ЛИСТИК можно тоже поставить задачу распределить цвет по листику равномерно с одной стороны красный, с другой желтый, он переходит в зеленый, потом в бордовый.

Если ребенок не понимает задачу и ляпает все цвета в общую размазанную кашу, не ругайте, дайте новый шаблон чистого листа и попробуйте вместе с ребенком нарисовать второй листик, покажите как цвета могу СОСЕДСТВОВАТЬ рядом и не смешиваться в грязь.

Можно сделать поделку ЕЖИК из отпечатков детских ладошек. Только нужно все правильно организовать (на каждого ребенка влажная тряпочка на столе).

Осенние поделки-аппликации

для младшей группы сада.

Обычная аппликация для детей 3 лет тоже может быть интересной и содержать в себе логические задачи.

Вот пример такой поделки на фото ниже. На листе бумаги яркими восковыми мелками рукой педагога нарисованы контуры осенних листьев (оранжевый, желтый, красный) у каждого своя форма. На столе в мисочках кружочки – в каждой мисочке свой цвет. Задача ребенка заполнить контуры нарисованных листьев кружочками ПРАВИЛЬНОГО ЦВЕТА и заполнить все места внутри листиков – в каждом по одному. Здесь закрепляются математические понятия «формы», понятие «по одному» и счет в пределах числа три.

Также детям нравится вот такая осенняя поделка для сада – аппликация ОДЕНЬ ДЕРЕВО. На рулончиках от туалетной бумаги делаем прорези. В них вставляем зеленый силуэт кроны из картона. И дети на клей укладывают листочки с любом порядки и направлении.

Это занятие можно превратить в лепку – листочки липить отчипывая кусочки цветного пластилина и наклеивать их как лепешки на картону, а потом уже все картонки воспитатель оденет на стволы и устроит маленькую выставку ОСЕННИЙ ПАРК. Смотрится очень красиво на подоконнике в раздевалке 25 деревьев в золоте и багрянце – все родители ахают.

Восковая графика

Осенние поделки в саду

С младшей группой.

А вот техника, от которой ахают все дети. Прямо в ладоши хлопают от восторга когда делают в саду эту осеннюю поделку. Тут тоже есть свои правила для детей, которым их нужно научить.

Педагог на белом чистом листе рисует силуэты листьев – БЕЛЫМ ВОСКОВЫМ МЕЛОМ (или куском свечки). Важно – восковой мел должет быть толстый жирненький, то есть проверьте заранее какие белые мелки подходят для этой техники, а какие плохо работают… сейчас поймете, что будем проверять.

Когда на белом листе белым восковым мелом нарисованы осенние листья – ОНИ НЕВИДИМЫ. Ребенок думает, что лист чист. Но воспитатель говорит что если лист раскрасить красками какие любит Госпожа Осень, то она подарит нам сюрприз.

На столе у детей уже стоят мисочки с гуашью РАЗБАВЛЕННОЙ ВОДОЙ. Гуашь не должна быть густой, она должна быть водянистой, как крашенная водичка. В разных емкостях палитры – разные гуашевые водички (красная, желтая, оранжева, зеленая). Ребенок макает кисточку в красящую воду и наносит ее на белый чистый лист. И краска наносится на бумагу, а на вощенные места не прилипает, и восковые контуры остаются незакрашенными – белыми. Осень дарит нам волшебство – свой листопад. Дети в восторге.

Важно №1 . Заранее педагогом ПРОВЕРИТЬ НА ОПЫТЕ достаточно ли жирный след оставляет восковой мел. Надо самим закрасить восковой след крашеной водичкой и посмотреть на результат. Не все произоводители делают хорошие мелки.

Важно №2 . Гуашь разбавить водой. Если вы будете заграшивать обычной гуашью, консистенции сметанки, вы просто закроете «этой сметаной» восковой слой и ничего не получится. Гаушь надо сильно-сильно разбавить водой , чтобы она была как крашенная водичка. Тогда все получится идеально.

Важно №3 . Поставьте на листе бумаги знак, который будет означать правильную сторону листа (ту на которую нужно наносить краску). С этой поделкой бывает так, что ребенок видит перед собой чистый лист, берет его в руки вертит, крутит, переворачивает и кладет на стол обратной стороной (воском вниз)и потом начинает раскрашивать эту пустую сторону. Поэтому пусть на листе уже будет что-то нарисовано, Например рамка по краям листа . Как рамка окна, в котором скоро появится листопад.

Важно №4 . НАУЧИТЬ РЕБЕНКА не скрести кисточкой по бумаге , а ложить крашенную водичку мягкими движаеними – лизайть бумажный лист мягким хвостиком кисточки. Если ребенок будет кистью тереть лист как мочалкой воск стирается и красивого следа не получается (а у многих детей 3-4 лет это проблема – они используют кисть как карандаш или фломастер – калякают сильно прижимая кисть к бумаги, СКРЕБУТ ее). Кисточка – это язычок котенка, надо нежно лизать бумагу… лизь-лизь, лизь-лизь.

Это занатие как раз и отрабатывает навык нежного закрашивания краской.

Осенние поделки

Для средней группы

Детского сада

Поделка ПОРТРЕТ ОСЕНИ – очень нравится детям средней группы. На листе бумаги нарисован круг. Задача ребенка взять сухой листик от дерева, покрыть его краской, и отпечатать по краю круга. Повторить такой отпечаток несколько раз – по всему краю круга – как хоровод из листьев. В центре круга нарисовать лицо. Это осень улыбается нам – ей нравится такой портрет.

В средней группе детского сада дети могут сделать поделку ОСЕННИЙ ЛЕС – просто даем ребенку лист бумаги уже зотонированный голубым цветом и обычные листья с деревьев (не сухие, ломкие а свеже-упавшие). Ребенок сначала рисует на листе низ, землю сыпанную листьями – это просто пальчиком тыкает отпечатки желто-оранжево-красные.

А потом «сажает осенние деревья» обмаывает лист краской с той изнаночной стороны листа, где шершавые прожилки выступают. И пока краска не высохла быстро пригладывает на бумагу ножкой-черенком вни – прижимает ладошкой, чтобы хорошо отпечаталось. Если линия-ствол (черенок) не отпечатались, их можно подрисовать кисточкой уже потом.

Отпечатки листьев можно применять и в других поделках в садик (фото ниже) – это может быть ОКНО с листопадом, или крона дерева на рулончике от туалетной бумаги.

Можно отпечатки листьев использовать как дополнительное ДЕКОРИРОВАНИЕ ФОНА под другую поделку-аппликация в саду. Например вы придумали делать аппликацию птичку. Тогда украсим фон голубым-небесным, дорисуем ветки. И перед наклеиванием птички ребенок весь лист бумаги усеивает отпечатками листьев. И птичка уже будет на фоне листвы.

Осенняя поделка ЛИСТЬЯ для сада

(средняя группа на 4-5лет).

В дестком саду уже в стредней группе идет усиленная отработка штриховки. Мы учим ребенка зажимать мелок тремя пальцами и делать вверх-вниз штриховочные движение – это важная часть подготовки руки к письму. Дети с неотработанным навыком штриховки с трудом овладевают письмом, буквы в прописях даются из с неимоверным усилием.

Поэтому ловите момен – пока ребенок маленький вы можете заложитьв него кучу полезных «дивайсов», которые потом во многом облегчат его жизнь, и не только в школе.

Тута все просто. Педагог на листе бумаги обводит настоящий кленовый лист. Вырезаем эти листья. И на каждом рисуем прожилки – которые делят лист на секторы.

На занятиях детям показывают как закрасить каждый сектор листика мелком – и какой он становится красивый. Дети с удовольствием будут создавать свои дизайны окраски.

Можно вырезать для детей маленькие листочки. Пусть каждый из них они раскрасят в любой осенний цвет. И ими украсят крону деревца, сделанного своими руками.

Можно прожилки на бумажных контуров листьев нарисовать ВОСКОВЫМ БЕЛЫМ МЕЛОМ (жирненьким), и потом раскрасить краской разбавленной сильно водой гуашью, или акварелью. Тогда лист закрасится а белые восаковые полоски краску не возьмут. И получится очень красивая поделка с осенними листьями.

Раскрашенные детьми листья могут стать элементами большой КОЛЛЕКТИВНОЙ АППЛИКАЦИИ, ее можно оформить на отдельном стенде (над шкафчиками в раздевалке) или на окне.

Поделки ОСЕННИЕ ДЕРЕВЬЯ

Для средней группы сада.

В этой осенней поделке для сада самое сложное не раскрашивание, а раскладывание веток. Ветки для деревьев вырезают сами дети. Педагог дает каждому ребенку прямоугольник коричневой бумаги. С помощью ножниц дети средней группы нарезают этот кусочек на полоски-веточки. И теперь одну ветку нужно уложить центрально как ствол кроны, а остальные веточки в стороны от этой центральной оси.

Красивая осенняя поделка для занятия в детском саду представлена на фото ниже. Очертания деревьев и лужайки с пригорком рисуем на белом листе бумаги. Вырезаем контуры деревьев вместе с лужайкой и наклеиваем на лист черной бумаги. Далее ребенок будет закрашивать именно эти белые участки гуашью, разбавленной водой или акварелью. На темном фоне краски будет смотреться ярче и насыщеннее.

Аппликации из листьев

Осенние поделки для сада.

В средней группе дети уже могут работать с засушенными листьями – они уже не будут крошить хрупкие сухие листья в руках,а понимать что нужно очень нежно намазать их клеем и нежно прижимать к листу бумаги. Поделки для средней группы детского сада должны быть не сложными. Просто осеннее дерево (ствол –отпечаток ладошки). У каждого ребенка на столе должна лежать мокрая тряпочка, которой он сможет вытереть ладошку от краски, сначала одной стороной, потом перевернуть тряпочку и вытереть другой стороной.

Вот серия красивый осенних поделок с индюками, где хвост делают из листьев. Листья крепим на пластилин или густой клей ПВА (или на двусторонний скотч).

Осенние поделки

для сада

(старшая группа, 5-6 лет).

В старшей группе детского сада можно делать сложные поделки МОЗАИКИ. Длительность занятий по изодеятельности в этой возрастной группе уже 25 минут. И этого времени хватает, чтобы выложить мозаичный силуэт на тему Осень (поделка тыква, желудь, сова, зонтик с дождиком).

Кусочки мозаики нарезают сами дети. Сначала нарезают квадратик бумаги на полоски, потом каждую полоску чикают на кубики.
ads1
Важно. Обязательно для таких поделок используте цветную ДВУХСТОРОННЮЮ бумагу. Чтобы цвет был с двух сторон кусочки, чтобы оне не переворачивались белой стороной. И в мисочке легко будет находить кусочки нужного цвета.

Витражная техника

Поделки для сада на тему ОСЕНЬ.

На листе бумаги рисуем силуэт осеннего листочка. Такой же силуэт рисуем на обратной стороне листа (как бы сквозь лист). Задача ребенка старшей группы сада это заполнить разноцветными кусками бумажной салфетки, так чтобы весь контур покрылся цветной мозаикой. Далее ножныцами вырезаем по контуру, который мы видим на обратной стороне листа (не зря мы рисовали второй контур). И получаем осенний лист полностью заполненный цветной мозаикой.

Кусочки прозрачной салфетки можно заменить креповой бумагой – она тоже прозрачная и сквозь нее видны нарисованные красками или маркерами линии (как мы видим крону дерева на осенней поделке ниже).

Осенние поделки в садике

Старшая группа.

С КРАСКАМИ

Очень красивая осенняя поделка ДЕРЕВЬЯ НА БЕРЕГУ, когда деревья отражаются в воде. Такая поделка по силам детям 5 лет. Как раз для старшей группы детского сада. Потому что именно в этом возрасте дети умеют быстро управляться с кисточкой.

Сначала надо сложить лист бумаги пополам. У детей этого возраста уже есть опыт ровного складывания листа бумаги. И они с удовольствием сделают это сами.

Если воспитатель не сформировал это умение у детей на предыдущих занятиях по конструированию, пусть складывает листочки сам, заранее, перед занятием. Тратить драгоценные минуты на обучение складыванию и на ругание тех, кто не может сделать это ровно – бесполезное разбазаривания времени, отведенного для занятие по рисованию.

Короче у нас в наличии лист бумаги – на нем есть сгиб по гориантали. Теперь ребенок берет на кисточку зеленую краску и рисует траву. Кладем гуашь жирненьким слоем – и быстро отпечатываем на обратную сторону листа – СЛОЖИВ ПОПОЛАМ ЛИСТ по этой готовой линии сгиба.

После травки ребенок берет другой цвет – желтый. И рисуем крону одного желтого дерева. Пятно над травой – и быстро перегибает лист, чтобы это пятно отразилось внизу. Далее поступаем так с другими пятнами-кронами. Потом то же самое делаем со стволами.

Вот еще одна поделка красками ОСЕННИЙ ЗОНТИК. Мы берем полукруглую деталь из белой бумаги. И складываем ее веером (начиная от центра). Потом разворачиваем эту деталь и рисуем на ней полоски гуашью. Потом снова складываем веерх по прежним линиям сгиба. И формируем аппликацию зонтик. Тоже поделка на осеннюю тематику. И ее просто сделать в детском саду на занятиях.

Детям нравится делать поделку ОСЕННИЕ ВЕТОЧКИ. Берем пустые ветки без листьев. И бумаги цветной вырезаем контуры листочков и на пластилин крепим эти листочки к сухой ветке.

Не надо закрашивать каждый листик отдельно. Мы просто раскрашиваем лист бумаги в разводы мокрой краской, разрешая цветам свободно перемешиваться, перетекать за границы друг друга. И потом этот сухой лист крашеной бумаги сложить в несколько раз (как снежинку) и вырезать из этой складки форму листиков – получим сразу несколько штук.

Покраску листа можно делать не толко кисточкой, но и зубной щеткой – разбрызгивая капли краски проводя по щетикам пальцем. Наклонить щетку при этом надо так, чтобы брызги летели не вам в лицо а на лист бумаги.

На такую осеннюю веточку можно посадить птичку, или летучую мышку.

На ветках красиво смотрятся поделки СОВЫ, а под ветками поделка ЕЖИК или рыжая как осень ЛИСИЧКА.

Это простая поделка как раз для сада. Половинку картонного листа педагог сворачивает в трубочку и заранее скрепляет степлером или на двухсторонний скотч. Ребено только руками заминает верхний край раструба (спереди и сзади), чтобы получились торчащие ушки-уголки (как у совы на фото ниже).

Поделки С НОЖНИЦАМИ

Для старшей группы.

В возрасте 5-6 лет дети уже имеют годовой опыт управления ножницами. И поэтому они могу вырезать сложные контуры. Например им по силам вырезать вот такой дубовый листок. Педагог на прямоугольнике цветной бумаги рисует листик, прожилки на нем. Ребенок ножницами вырезает листок.

Заготовлки для улитки тоже вырезаются по контуру. Полоска бумаги сворачивается как спиталька в трубочку, потом разворачивается в расслабленную скрутку. И приклеиваем ее на спинку улитки.

Или улитку можно слепить из пластилина. Тоже быстрая и красивая поделка для старшей группы сада – тут и лепка и вырезание ножницами.

Можно сделать червячка, который грызет листик и рулончика туалетной бумаги. Вот такого как на фото ниже. Простая и очень милая для детей поделка. Все обожают червяка-улыбашку.

Вот такие интересные осенние идеи поделок для занятий в детском саду. Теперь ваша осень не будет скучной. Ведь каждое занятие может подарить ребенку разноцветное настроение – яркое как эта осень.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Осень - очень красочная пора года. Зная о приближении холодов, природа будто бы пытается продемонстрировать людям, насколько яркой и очаровательной может быть. Именно поэтому в детских садах и школах детей часто просят сделать осенние поделки.

Осенняя композиция

Поделки «Осень» в детский сад

Запасаться материалами для изготовления осенних поделок нужно заблаговременно - начиная с конца августа. Собранные «богатства» следует хранить в картонной коробке, аккуратно уложив слоями. Если планируется создание картин или панно из сухих листьев, их лучше поместить между страницами книг, чтобы они стали ровными и не начали крошиться во время работы.

Осенняя поделка

Для творения на осеннюю тематику могут понадобиться:

• шишки;
• листья разных цветов и размеров;
• камушки, песок;
• ракушки;
• ветки ели либо сосны;
• сухие веточки плодовых деревьев;
• семена клена;
• желуди;
• каштаны;
• скорлупа грецких орехов;
• цветы;
• семена подсолнуха, зернышки;
• перышки и пр.

Ежики из пластилина и семечек

Осенний лес

То есть практически все, что может предложить нам окружающая природа.

Ежи из колючек

Не следует списывать со счетов и овощи, ягоды. Они, конечно, не могут храниться так долго, как, например, изделия из древесины, шишек и сушеной травы, но станут отличным решением, если нужно изготовить необычную поделку на выставку в детский сад или школу.

Бабочка из листьев и ракушек

Дом черепахи

Еж из каштанов и рябины

Осенние поделки в детский сад своими руками - интересные идеи

Прежде чем приступить к изготовлению поделки «Осень», нужно представить, что должно получиться в итоге. Если ребенок берет инициативу в свои руки, родителям важно услышать его, понять, как он хочет изобразить то или иное животное, картину.

Аппликации на осеннюю тематику

Достойны внимания осенние аппликации. В большинстве своем они изготавливаются достаточно быстро.

Аппликации из листьев

Цветочный сад

Летнее поле

Коллажи-портреты из листьев

Если родители готовы потратить больше времени на осеннюю поделку в детский садик, им могут прийтись по вкусу коллажи. При их создании нужно не только клеить, но и немного рисовать. Особенно здорово смотрятся портреты, подготовленные с использованием высушенных листьев.

Портрет из листьев

Девушка с волосами из цветов

Оригинальный коллаж из засушенных листьев

Поделка из осенних цветов

Если сделать коллаж в виде портрета очень хочется, но никто из родителей не умеет хорошо рисовать, можно распечатать чужую зарисовку, разукрасить ее акварельными красками и поверх декорировать листьями, ягодами, цветами. Такая работа тоже будет выглядеть очень красиво.

Картины-отпечатки

Необычно смотрятся и, что важно, очень просто делаются картины из отпечатков осенних листьев. Для их выполнения необходимо заготовить листья разных деревьев (они могут быть и сухими, и зелеными), плотную бумагу и акварель.

Как делается картина из отпечатков

Красочная картина

Осенний лес

Картина «Птицы улетают»

Солнышко из отпечатков

Большим преимуществом таких осенних поделок является то, что маленький ребенок может их сделать практически самостоятельно. Взрослому необходимо лишь наблюдать за его действиями и подсказывать, куда лучше приложить очередной лист, покрытый краской.

Поделки осенние в садик из бумаги

Не обязательно делать поделки в сад и школу исключительно из природных материалов. Подойдет и цветная бумага, картон.

Осенний лист из бумаги

Осеннее дерево

Если этих материалов в доме не оказалось, можно применить и обычную белую бумагу. А когда работа будет сделана, разукрасить ее карандашами, акварельными красками или гуашью.

Осенний лес

Осенние гирлянды

Отличной поделкой как для сада, так и для собственной квартиры станут гирлянды из бумажных разноцветных листьев.

Подготовка осенней гирлянды

Ими можно декорировать стены, шторы, светильники. Главное, не бояться включать в общую композицию как можно больше ярких цветов. Ведь осень - это пора желтого, красного, оранжевого, коричневого, бежевого, бордового, зеленого. Все эти цвета нужно сочетать, тогда гирлянда получится невероятно яркой и выразительной.

Украшение дома с помощью осенней гирлянды

Осенние листья из бумаги

Украшение окна в детском саду

Бумажные листочки

Как хранить природные материалы

Если правильно хранить природные материалы, собранные осенью, то они будут пригодны к использованию вплоть до следующего лета. Все хрупкие травы и цветы следует поместить в коробку с жесткими стенками. Так они останутся невредимыми, на их поверхности не появится пыль.

С корягами и веточками можно не церемониться - они могут лежать даже на полке. Хорошим местом для них является и кладовая, где их можно подвесить.

Хранение цветов и растений

Каштаны, желуди и шишки не следует ссыпать в общую емкость. Их нужно разложить по коробочкам либо мешочкам из бумаги. В пластиковых пакетах они начнут плесневеть.

Если решено заготовить семена плодовых культур, понадобится пакет из бумаги. Его можно сделать и своими руками - свернуть лист А4 и закрепить его края с помощью степлера. Камушки и ракушки можно положить в стеклянную баночку, которая плотно закрывается крышкой.

Проект "Осень золотая" во второй младшей группе "Колокольчик"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя коррекционная начальная школа № 60 «Сибирский лучик»

Проект

«Золотая осень»

во второй младшей группе «Колокольчик»

Выполнили воспитатели группы:

Береговая И.Ю., Михеева О.В.

Проект «Золотая осень»

Длительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Сроки реализации: с 19.09.2018 - 30.09.2018г

Цель проекта:

- формировать обобщённые представления об осени как времени года; воспитывать бережное отношение к природе, проявлять заботу к животным и птицам;

Задачи проекта:

- вызывать интерес к исследованию природы родного края;

- формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя;

- побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи, постепенно отходя от мимики и жестов;

- развивать творчество.

Актуальность темы проекта:

- Дети нашей группы любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и скудный запас знаний;

- плохо знают сезонные особенности родного края;

- дети незнакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе;

- не могут ответить на интересующие вопросы: «Почему падает листва?», «Зачем и куда улетают птицы?», «Куда прячутся насекомые?»…

Дети очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно - исследовательскую деятельность. Было принято решение привлечь к изучению темы «Осени» родителей, мотивируя их совершать с детьми:

- целевые прогулки по осеннему лесу и производить фотоотчет;

- изготовлять совместно с детьми поделки из природного материала;

- изготовить шляпы на осеннюю тематику.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Деятельность воспитателей:

1. Создать развивающую среду.

2. Организовать работу с родителями.

3. Составить план проекта, разработать конспект занятий.

4. Осуществить подбор сюжетных картин и художественных произведений про осень.

Деятельность родителей:

1. Совместно с детьми собрать природный материал для изготовления поделок;

2. Дома вместе с детьми изготовить поделки из природного материала для выставки в детском саду;

3. Изготовить осеннюю шляпу для дефиле ребенка в шляпе на празднике осени;

4. Совершить родителям с детьми прогулки в осеннем лесу, парках, понаблюдать за явлениями в природе и фотографировать. Принести фотоотчет прогулок в виде коллажа, картины, книги и т.д.;

5. Изготовить осенний ковер для дефиле детей в шляпах.

2 этап – основной (практический)

1. Целевые прогулки на участке, а так же по территории детского сада.

2. Прослушивание аудиозаписи П. Чайковского «Времена года» «Осень».

3. Художественное творчество.

4. Чтение художественных произведений посвященных осени, беседы на осеннюю тему.

5. Подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры.

3 этап - заключительный

1. Выставка поделок в раздевалке  «Осень золотая», выполненных родителями с детьми дома.

2. Дефиле детей в осенних шляпах по осеннему ковру, изготовленному родителями.

3. Участие в конкурсе детских поделок.

   

Реализация проекта

Непосредственная образовательная деятельность:

Развитие речи.

Тема: «Вот и осень на дворе».

Развитие речи

Тема: «Грибы».

Формирование элементарных математических представлений

Тема: «Осень в гости к нам пришла».

Рисование

Тема: «Овощи для зайки».

Рисование

Тема: «Птицы на веточке»

Рисование

Тема: «Перелетные птицы»

Физкультминутка «Осенние листочки»

Лепка

Тема: «Осенние листочки»

Физическое воспитание «Растем здоровыми»

Физическая культура на воздухе

Целевые прогулки по территории детского сада

Работа с родителями:

1. Фотоотчет родителей «Прогулки на свежем воздухе»

2. Выставка шляп «Осенние идеи»

3. Дефиле в шляпах и выставка «Осень золотая»

Чтение художественной литературы:

С. Маршака «Заинька,попляши…»

А. Пушкин «Ветер,ветер!Ты могуч!»

Т. Александрова «Медвежонок Бурик»

А. Барто «Зайка»

К. Бальмонт «Осень»

А. Милн «Три лисички»

Подвижные игры:

«Раздувайся пузырь»

«Листопад»

«У медведя во бору»

«Поедем в лес»

«Птички и дождик».

Дидактические игры:

«Найди такой же листик»

«Найди самый большой лист»

«Найди и принеси красный (жёлтый, синий) лист»

«Мы осенние листочки»

«Что лежит в мешочке»

Сюжетно-ролевые игры:

«Детский сад»

«Одень куклу на прогулку»

«Магазин» (покупаем овощи и фрукты)

Беседы:

«Время года – осень».

«Как изменилась одежда людей»

«Какая сегодня погода»

«Какие стали деревья»

«Что мы видели по дороге в детский сад»

«Куда улетают птицы».

ИТОГИ ПРОЕКТА!

1. Сформированы представления об осени (сезонных изменениях в природе, одежде людей)

2. Закреплены первичные представления о сборе урожая: овощей, фруктов, грибов, ягод. О пользе заготовке некоторых из них на зиму.

3. Собирая и рассматривая на прогулке разноцветные листья, дети закрепили умение сравнивать их по форме и величине.

4. Расширились представления детей о домашних животных и птицах, особенностях поведения лесных зверей и птиц осенью.

Осенние поделки в детский сад золотая осень. Детские осенние поделки (105 идей для занятий)

… Всё интересное, что только можно найти в парке, в лесу и на даче, подходит для создания поделок.

Замечу, что многие из них можно использовать в дизайне интерьера (что замечательно продемонстрировано в статьях и ).

И хотя из природных материалов в основном получаются «сезонные» предметы декора, совсем не факт, что потом они будут пылиться без дела. Это могут быть вполне функциональные вещи, которые вы до сегодняшнего дня, возможно, даже планировали купить в магазине. Но разве то, что создано своими руками, не дороже и не ценнее покупного? Мне кажется, в разы ценнее и дороже. От вещей, сделанных с душой, так и веет какой-то хорошей энергетикой. Начнём?

Безумно красивая поделка, на которую все будут обращать внимание! Выглядят цветы из листьев так:

На мой взгляд, они мало в чём проигрывают настоящим розам. Разве что не такие ароматные. Для букета выбираем большие и яркие кленовые листья. Конечно, когда они высохнут, краски будут уже не те. Но всё же…

Розы из листьев: пошаговая фотоинструкция

Цветы из листьев делаются очень просто!

Розы из кленовых листьев. Фото: icreativeideas.com

1. Сначала загибаем верхний кончик листа.
2. Затем скручиваем лист, обязательно подворачивая верхний край: так цветок будет более объёмным. Снизу придерживаем, чтобы «бутон» не развалился.
3. Естественно, для крупного цветка понадобится не один лист. Чтобы цветок был ровным, прежде чем взять новый лист, закрепите край старого. Ну, например, степлером или клеем. Но лучше всего обмотать основание ниткой.
4. Важно : выбирайте достаточно свежие листья, они более мягкие. А вот сухие будут ломаться и крошиться. Готовые цветочки можно собрать в букет.

Кстати, использовать можно не только кленовые листочки:

Можно использовать не только кленовые листья. Фото: icreativeideas.com

Совет: если вы берете листья деревьев, учтите, что они довольно быстро высохнут, потеряют цвет и скукожатся. Помнится, когда-то я собрала в лесу целую гору разноцветных кленовых листьев и обклеила ими все стены и потолок в комнате. Причём приклеивала не плотно. Получилось потрясающе! Комната была похожа на осенний ураган, собравший с земли все самые красивые листочки. Просто слов нет.

На следующий день я уехала, а когда вечером вернулась, все листья поблекли, завяли, а некоторые отвалились, даже скотч не помог. Есть ли решение? Да, есть. Листья для поделки можно подготовить тремя способами :

1. Высушить в книге. Традиционный способ, очень хороший, но цвет не сохранится. Так, ярко-красный лист станет буро-бордовым, а то и коричневым. Ещё можно высушить утюгом, но обязательно через лист бумаги.
2. Окунуть в расплавленный воск или парафин. Всё просто: плавим воск в какой-нибудь ёмкости и, не дожидаясь закипания, опускаем в него листочки, как бы обмакивая с обеих сторон. Вытаскиваем и даём высохнуть. При таком способе цвет листьев слегка изменится, но в целом останется таким же ярким.
3. «Замариновать» в глицерине. Смешайте 1 часть глицерина и 2 части воды. В раствор положите листья и оставьте их на несколько дней. В этом случае они не только не потеряют цвет, но и приобретут блеск. Поделки из таких листьев смотрятся лучше, чем из обычных высушенных.

Особенно это любят дети. Бусы делать легче всего: берёте иголку, вдеваете нитку и нанизываете ягоды . Получаются яркие бусы, как настоящие! Кстати, это неплохой способ высушить ягоды: и красиво, и будет полезный зимой.

Можно использовать , плоды , и других . Совет : чередуйте ягоды, тогда зимой можно будет заваривать чай «ассорти».

Интересные и стильные бусы получаются из желудей:

Интересные бусы получаются из желудей. Фото: 1tv.ru

Хотите такие же? Смотрите видеоурок от дизайнера Ольги Никишичевой:

Подсвечники и свечи из природных материалов

Из природных материалов получаются весьма оригинальные подсвечники и свечи. Посмотрите, к примеру, на эти:

Плавающие свечки из шляпок желудей. Фото: lostandfawned.com

По-моему, очень интересные свечки, похожи на шляпки грибов. Конечно, долго гореть они не будут, но создать атмосферу в нужный момент смогут вполне. Сделать их несложно:

1. Нужно насобирать желудей и отделить от них шляпки.
2. Затем нарезать фитили нужного размера и растопить парафин (можно воск или любой другой состав для свечей).
3. Потом просто ставим фитили и заливаем их жидким парафином. Когда парафин застынет, получатся очень оригинальные свечки.

«Осенние» подсвечники могут быть самыми разными. Незамысловатыми, но симпатичными:

Подсвечник, декорированный осенними листьями. Фото: decorwind.ru

По-осеннему тёплыми и загадочными:

Подсвечники из банок с осенними листьями. Фото: polyvore.com

Или нарядными и «вкусными»:

Подсвечник из тыквы. Фото: lilacsndreams.com

Вместо подойдут или . Смастерить такой подсвечник очень просто.

Мастер-класс: свечка из яблока

4. Декорируем подсвечник и красивыми веточками. Зажигаем свечу и наслаждаемся результатом!

А вот ещё один интересный вариант осенне-свечного декора:

Осенние подсвечники с сухоцветами. Фото: pixel.brit.co

Нужно взять изящный стеклянный бокал, поставить в него свечку и заполнить пространство между стенками и свечой сухоцветами, листьями, веточками, шишками, орешками или ягодами. Старайтесь, чтобы природные материалы не соприкасались с огнём, иначе всё оформление сгорит. Особенно если это еловые веточки, как на фото выше.

Добрый день, мы продолжаем говорить про осенние поделки. И сегодня я приготовила новую порцию идей для поделок на тему осень. Здесь будут самые красивые работы, посильные как детям в детском саду, так и более серьезные арт-объекты, достойные руки мастера. Самые разные поделки на осеннюю тему вы найдете и в других наших статьях – А также я дам вам в конце статьи список ссылок на другие детские поделки на эту осень.

Ну давайте начнем, посмотрим, какие красивые и простые поделки я для вас сегодня приготовила.

Поделки из бумаги

На тему осень

В технике квиллинг.

Осень – это красивые золотистые листья. Из узких полосок бумаги можно передать ажурную красоту осенних листьев. Вот на фото ниже мы видим простые ажурные скрутки в технике квиллинг. Для таких воздушных листьев нужно совсем не много бумаги. И такие работы достаточно просто сделать детям школьного возраста.

Дети младшего возраста могут складывать простые листья – где каждый элемент листа это ОДНА единственная крупная скрутка-квиллинг.

А более сложные поделки-листья на тему осень делаются в несколько этапов . Сначала на листе бумаги мы рисуем очертания кленового листа. Потом заполняем этот силуэт модулями скрутками – начиная от центра и постепенно двигаясь к краям силуэта. После того как вся внутренность листа собрана , остается лишь одной сплошной полоской бумаги обклеить вдоль весь контурный край поделки.

А можно начать делать поделку с прожилок (как на левом фото ниже). Сначала из полосок бумаги натянуть прожилки – следуя по нарисованным контурам прожилок на бумаге – втыкаем булавку в конец нарисованной прожилки, протягиваем полоску бумаги, оборачиваем ее вокруг булавки и вторую половину полоски приклеиваем к первой половине. После того как все прожилки собраны и закреплены на булавках начинаем укладывать модули-скрутки из бумаги.

Существуют разные квиллинг технике по созданию узорных модулей-скруток. Чередуя разные узоры и оттенки цвета можно делать настоящие шедевры-поделки на тему осень (как эти дубовые листочки с желудями на рисунке ниже).

Квиллинг модули можно укладывать в осеннюю картину-панно (как на фото ниже). Как делать такие лохматые цветы я подробно рассказала и показала в фотографиях в специальной статье

На квиллинговых картинах-поделках на тему осень могут появиться птички, веточки рябины, белочки, ежики. Все что имеет отношение к осеннему лесу.

Если вы только начинаете свои первые шаги в технике квиллинг, то на тему осень лучше и проще сделать поделку-рябину.

У такой поделки простые ягоды – круглые скрутки. И простые листья – скрутки в форме глаза (то есть тот же круг-скрутку сначала ослабили-раскрутили, а потом пальцами сдавили с двух сторон, придавая форму глаза).

Дети младшего школьного возраста уже имеют достаточно ловкие и крепкие пальцы, чтобы самим скручивать и сплющивать квиллинг-модули. Поэтому для них тоже будут по силам простые поделки на тему осень в технике квиллинг.

Например несложно сделать вот такого ежика и круглый расслабленный жгут-яблочко.

Еще много идей и способов сделать осеннюю поделку ежика и в технике квиллинг и из природного материала и из бумаги вы найдете в нашей статье .

А когда ребенок наловчится можно давать ему задачи-поделки с уже БОЛЬШИМ количеством квиллинг-модулей (как на фото с осенними поделками ниже).

Для изготовления таких детских поделок лучше пользоваться трафаретами. Много квиллинг трафаретов на тему осень можно найти в интернете. Я планирую написать отдельную статью по осеннему квиллингу и в ней опубликую готовые трафареты в полный размер. А пока для зачина вот вам идея осеннего дерева из бумажных скруток.

Поделки на тему осень

Из гофрированной бумаги.

Тонкая креповая бумага (мятая или гофрированная) подходит для очень красивых поделок на тематику осени для детей. Можно сделать поделку дерево из рулона туалетной бумаги. Или поделку осенний цветок на ножке-палочке от мороженого.

Самое главное это научится делать многослойные пышные цветы-помпоны. В статье « » я даю подробные объяснения как делать такие пышные цветы быстро и просто детскими руками в детском саду.

А здесь выкладывают вот такой схематичный фото-инструктаж. И даю пошаговое описание ваших действий.

Шаг 1 – кладем друг на дружку цветные листы бумаги (креповой или салфетки цветные столовые бумажные)

Шаг 2 – эту стопку цветных буажных слоев складываем в виде обычной гармошки (как при изготовлении веера из бумаги)

Шаг 3 – с двух концов сложенного веера делаем закругление ножницами (это чтобы края цветов были овальными)

Шаг 4 – середину веера перетягиваем проволокой или веревочкой, завязываем на узел.

Шаг 5 – раздвигаем лопасти нашего веера с обоих концов и в обе стороны – и раздвигаем цветные бумажные слои, разлепливаем их друг от друга. Получаем пышное радужное облако.

И теперь это облако либо частично засовываем в ствол дерева (рулон от туалетной бумаги) либо крепим на ножку цветка (палочку от мороженого или длинную шпажку). И в итоге получаем поделку дерево. Либо поделку осенний цветок.

Поделка на осень.

Венок из газеты.

Обычная газета может стать красивым осенним подарком или поделкой на школьный конкурс по теме осень.

Газетные листы красим гуашью в разные цвета осени. Далее каждый лист складываем пополам несколько раз и на нем обводим силуэт заготовки для будущего лепестка. Силуэт может иметь форму треугольника (или сердечка). Вырезаем такие цветные силуэты. И теперь каждый из них скручиваем так, чтобы острие треугольника (или сердечка) смотрело вверх.

Из газеты сворачиваем тонкие трубочки-жгуты . Из них скручиваем тело-основу для венка. Фиксируем проволокой или веревкой.

Поделки на тему осень

Из обычных шишек.

Сосновые шишки – очень многосторонний материал для поделок. Из них можно делать животных и птичек и много другие поделки на тему осень для детей. У меня есть отдельная статья Поделки из шишек и вот там целый зверинец на эту тему. А в этой статье я хочу показать другую сторону шишки. Ее прекрасный внутренний мир.

А именно мир шишки в разрезе.

Если шишку разрезать ножом пополам. То мы видим плоскую серединку с чешуйками, похожими на лепестки деревянного цветка . Вы можете щипцами выдернуть лишние чешуки-лепестки. Или наоборот подклеить клеем добавить лепестки-чешуйки в этот распил шишки.

А потом разукрасить все гуашью. Нарисовать цветные края лепестков, нарисовать серединку, и даже пушистые тычинки тоже нарисовать тонкими мазками кисточки (как на фото ниже). Получаются красивые цветы из шишек.

Поделки по раскрашиванию шишек очень нравятся детям. Можно делать целые настенные панно из шишек-клумб на тему осень.

А вот ниже мы видим заготовки для крутой поделки – ОСЕННЯЯ КЛУМБА. Видите оранжевые цветы так похожие на бархатцы. Тут в серединку спила от крупной шишки вставлена маленькая шишечка с пышными раскрытыми чешуйками. Все это красив в желтый цвет. Края чешуек красим в красный. И получается вылитый цветок бархатцев. Можно собрать реалистичный букет. Откройте интернет посмотрите, – какая у них форма и раскраска, и гуашью повторите эти же оттенки, тычинки, полоски, крапинки – и вы получите осеннюю клумбу, похожую на настоящую.

Это очень шикарная поделка, которая делается довольно таки просто. С такой клумбой вы выиграете любой школьный конкурс поделок на тему осень. Будьте уверены. Тем более я вам сейчас раскрою три маленьких секрета, как добиться совершенства в этой поделке…

Маленький секрет . Как красиво раскрыть чешуйки шишки. Замачиваем шишки в горячей воде. Они закрылись от воды. Выкладываем из воды и кладем на противень в духовку. Жарим их на маленькой температуре и они раскрываются красиво – равномерно во все стороны растопыриваются.

И еще маленькая хитрость . Чтобы ваша клумба из шишек благоухала можно использовать ароматические масла (продаются в аптеке). Раскрывшиеся шишики, еще до покарски их гуашью, кладем в целофаноый плотный пакет – туда капаем несколько капель ароматического масло – можно смешать, капнуть по капле разного (это не испортит). И закрыть пакет плотно, потрясти чтобы капельки распределились по пакету. И пусть шишка там сутки полежит, пропитается как следует.

И еще маленький нюанс . Как заставить засверкать вашу клумбу. После того как вы гуашью нанесли основной цвет и рисунки, обводки, крапинки и т.п. Нужно сверху побрызгать лаком для волос. Это закрепит краску, она не станет пачкать ваши руки и сам цвет станет на два тона сочнее и ярче.

Серединку каждого шишечного цветка можно украсить круглой шляпкой от желудя – тоже покрасив ее цветной гуашью (как на фото ниже). Из таких шикарных шишек-цветов можно делать целые венки-поделки на тему осень.

Можно разукрашенные шишки не оформлять в виде цветов а просто наклеить на картонное кольцо-бублик, вырезанной от большой коробки из-под пиццы.

Поделки на тему осень

Из природного материала

В технике мозаика.

Насыпные аппликации из круп любят все дети. И это хорошо. Потому что полезно. Осенние аппликации-мозаики из круп и семян очень успокаивает психику и развивает мелку моторику рук.

К крупам можно добавлять фигурные макароны. Материал крепим на пластилин или клей из горячего пистолета.

Маленьким детям можно давать простые поделки мозики на тему осень. Например вот такая поделка в виде осеннего дерева очень нравится всем малышам младшей группы детского сада.

Заранее красим арбузные косточки (или тыквенный семочки) в разные цвета гуаши. И дети на клей пва выкладывают целые панно из этих цветных косточек.

А еще быстрее сделать мозаичный материал на тему осень из цветных листьев клена . Их просто нарезаем на кубики и насыпаем в мисочки. Дети сами выбирают элементы и наклеивают их на крону нарисованного дерева.

Вот еще простые идеи поделок на тему осень для детей в школе и детском саду. Осенний лист поделенный на секторе и каждый сектор можно заполнить разным по фактуре материалом. Елси нет семян и круп можно каждый сектор наполнить нарезанной мозаикой и кленового листа, но разного цвета – сектор из желтых, сектор из зеленых, бордовых, оранжевых, красных и т.д.

И любимые всеми детьми поделки-ежики из природного материала. Колючки ежу можно выложить из арбузных косточек, их крылатых семян клена. А яблоко на бочине ежа можно сделать из скорлупы грецкого ореха.

Поделка на тему осень может быть неврзачного цвета – но разная фактура насыпного мозаичного материала сделает ее шикарной. Сочетание рис, гречка и ячневая крупа – даст нам красивый гриб-боровик.

Светлая овсяная крупа и семена клена помогут вам сделать своими руками чудесную белочку.

А вот еще мое любимое сочетание мозаики из сухих листеьв и шляпок желудей.

Вы можете своими руками сделать вот такую красивую поделку на тему осень — силуэт белочки из желудиных шляпок. Распечатываем силуэт на принтере. Покрываем его черной гуашью. И на клей из горячего пистолета крепим шляпки от желудей. Красивая поделка в подарок друзьям и близки.

МОЗАИЧНЫЕ техники

для поделок на осень.

Мозаика из комочков . Комочки могут быть бумажные (смятые шарики их креповой или гофрированной бумаги).

Или комочки могут быть из цветного пластилина (как на фото поделки ниже).

Мозаика для взрослых арт-поделок на тему осень может состоять из более дорогого по деньгам материала – пуговиц и бисера. Осень богата на идей поделок из пуговиц. Это могут быть деревья, тыквы, и рыжая как осень лиса – королева осеннего леса.

Но и ребенок тоже любит работать с пуговками. Наклеивать пуговки можно на клей пистолет или пластилин. Вы можете своей рукой выложить длинную липкую дорожку из клеевого пистолета, а ребенок быстро заполнить ее яркими пуговками и пайетками (как на фото осенней поделки ниже)

Осенняя мозаика из бумаги. Это детская поделка. Когда лист цветной бумаги нарезается на квадратики. Каждый цвет насыпается в отдельную мисочки и ребенок начинает выкладывать картинку. Красиво смотрится когда все выложено на черном фоне, то есть подойдет черный картон.

Чем меньше ребенок тем проще должна стоять перед ним мозаичная задача. Контуры будущего рисунка должны быть заранее нарисованы на фоне и служить для ребенка ориентирами границ выкладки элементов.

Вы можете нарезать мозаичный материал разного размера . Чтобы в каждом секторе картины делать наполнение разной фактуры – мелкой или крупной, кубической или треугольной.

Можно из плотного картона вырезать неровные кусочки будущей мозаики . Сначала нарезать картон на неровные полоски с извилистыми краями. А потом эти длинны полоски нарезать на короткие отрезки тоже сильно наискосок и неровно двигая ножницами.

Собрать из таких кривых картонных элементов поделку. А потом замазать щели. На промежутки между картоном нанести клей ПВА и засыпать эти места мелким просеянным речным песочком или просеянной ячневой крупой. Высушить и сверху покрыть лаком для волос , чтобы все заблестело глянцем. Получится эффект настоящей керамической мозаики. Отличная довольно простая и шикарная по результату поделка на тему осень. Подходит и для детей и родителей – каждому найдется своя порция труда и в нарезке и в выкладке.

Поделки из осенних листьев

в технике отпечатка.

Уже не в первой статье на тему осень мы говорим про технику отпечатка кленовых листьев. Потому что правильно сделанный отпечаток очень красив. Детям очень нравятся такие занятия по изо-деятельности где можно делать штампы и отпечатки. На фоне такого заштампованного листьями бумажного листа можно делать осенние аппликации с белочкой или ежиком.

Детские поделки из листьев

На тему осень.

Дети любят делать нарядные поделки из осенних листьев. На нашем сайте есть большая статья по самым разным техникам такого детского творчества Поделки из листьев

В этой статье я покаже еще несколько идей для детей. Вот такие милые цветы с глазками подойдут для школьного и детсадовского возраста.

Вырезаем кругляш из картона – на нем клеим белые глазки рисуем маркером улыбку и реснички. Переворачиваем картонный диск и на обратную сторону на клей или пластилин крепим листья так, чтобы они выглядывали половинкой листа за край картонного кругляша. С обратной стороны цветка на пластилин или скотч крепим трубочку-ножку и ставим цветок в вазочку из втулки от туалетной бумаги.

Вот красивая аппликация из круглых листьев осины. Или вырезанных ножницами в форме круга кленовых листьев. Наклеиваем их на лист бумаги, добавляем вверху палочки, а вниз наклеиваем силуэт миски, в которой они лежат. Простая поделка для маленьких детей по теме осень.

Можно взять лист бумаги наклеить на него осенние листья в хаотичном порядке. И сверху это листяное полотно накрыть листом картона с вырезанным в нем силуэтом-отверстием в форме кленового листа.

Можно из лиственного полотна сделать тоже ковер. Вырезать из него ровный круг. И заламинировать кругляш на машинке для ламинирования получим полезную поделку подставку для сервировки стола.

Еще больше интересных техник по работе с осенней листвой вы найдете в статье .

Поделки на осень

из листьев и красок.

Листья можно красить красками. И у них появятся новые поделочные возможности. Разукрашенный лист приобретает новую творческую жизнь. Вот как это происходит.

Мы взяли длинный ивовый листок и покрыли его узором. Мы смотрим на него и понимаем что он напоминает длинное перо дивной птицы.

Тогда мы рисуем новое перо-лист и еще одно, Каждый раз меняя узор. Потом раскладываем листья-перья на столе и вот мы видим уже силуэт будущей поделки. Прекрасной жар-птицы.

Детям не просто нарисовать аккуратные узоры тонкой кисточкой. И не надо. Пусть детские разукрашенные листья будут яркими пятнистыми не обязательно с ровным симметричным рисунком. Все равно эти работы будут прекрасны.

В более взрослом возрасте на крупных листьях можно рисовать целые мини-картины. Не буду подробно рассказывать о технике такой живописи на осенних листьях я об этом уже рассказывала в статье

Поделки светильники

В тематике осень.

Эта поделка требует работы с острым ножом для резки бумаги или лезвием, поэтому детям самостоятельно за нее браться не стоит. Пусть внутренние части листа вырежет взрослый. Понятный мастер-класс ниже покажет все шаги. Они простые и понятные.

Из картона вырезаем длинную полосу – складываем ее на 4 части-створки, плюс с одной стороны должен быть маленький нахлест-запас для склейки. В одной из половинок сторон прорезаем ножом отверстие в виде листа. На внутреннюю сторону наклеиваем пергамент. Склеиваем створок, чтобы получился пустотелый куб. И внутрь ставим стеклянную баночку со свечой таблеткой внизу.

По такому же принципу можно сделать подсвечники из плотной упаковочной бумаг и, свернутой в трубочку. На ней вырезаем силуэт кленового листа, на обратную сторону клеим пергаментную прозрачную бумагу, окрашенную акварелью в нежный цвет. Сворачиваем этот двухслойный лист в рулон, крепим степлером. Внутрь помещаем свечку или гирлянду из светодиодов.

А вот еще баночки-подсвечники, Самые простые поделки на тему осень. Банки обмазываются кляксами гуаши, или обклеиваются кусками цветных салфеток и на этот кляксовый фон наклеиваем силуэт ствола дерева с ветками. И готово.

Можно закрасить баночки вот так с дыркой в виде осеннего листа . Из бумаги вырезаем лист. Клеим его на обычное мыло на бок банки. Покрываем банку акриловой красой. Смачиваем бумажную наклейку водой – мыло размокает и лист отклеивается. Получается подсвечник. Внутрь насыпаем зерно и ставим свечу.

А еще можно белую новогоднюю светодиодную гирлянду украсить осенними листьями – привязать к каждому диодику скотчем лис и получим светящуюся осеннюю гирлянду. Красивая поделка на тему осень, для украшения вашего осеннего праздника.

Поделки-вышивки

на тему осень.

Если вы любили в детстве вышивать, то этой осенью вы можете сделать поделку-вышиванку на осеннюю тему. Это может быть красивый желто-зелено-красный лист, выполненный в разных техниках вышивального шва (как на фото ниже).

Это может быть картина-пейзаж на тему осень, выполненная в технике гладь.

Вы можете замахнуться на большое полотно с множеством элементов. А можете сделатьпростое осеннее дерево.

Вы можете украсить вышивкой полезную вещь – например подушку. Отличный подарок поделка своими руками на тему осень. Схему к такому вышиванию можно нарисовать самому акварельными красками на бумаге в мелкую клеточку – в отделе для черчения продается такая бумага.

Поделки из бисера

на тему осень.

А еще осенние листья красиво смотрятся если сделаны из яркого бисера. Техник бисероплетения великое множество, поэтому и способов сделать из бисера осенний лист много. Здесь я предлагаю самую простую – доступную для детей, ту которую преподают в детских кружках творчества. Делаем из толстой проволоки внешний каркас листа с центральной прожилкой. И уже тонкой проволокой оплетаем этот каркас, нанизывая на нее, по ходу плетения, ряды бусин.

Осенние поделки своими руками для детского сада крайне разнообразны и красивы по той причине, что осень дарит возможности для творчества . Природа предоставляет множество материалов, которые хочется пустить в дело. Особенно заниматься этим любят детишки в детском саду, которые никогда не знают, куда девать свои эмоции и активность.

Конечно, поделки будут отличаться по степени сложности, но в данном материале мы постарались собрать такие варианты игрушек, которые можно легко даже с самыми маленькими группами воплощать в реальность на радость детям, воспитателям и, конечно же, родителям.

Поделки из шишек для детей в детском саду

Шишки – это простой и универсальный природный материал для детских поделок, который фантазия ребенка легко преобразит во что угодно; конечно, с родительской помощью. В результате вы не только весело проведете время и создадите оригинальные поделки, но и поможете ребенку в развитии творческого мышления, креативности и воображения.

Изготовление поделок из природных материалов, таких как шишки, прекрасно развивает фантазию, творческое мышление, моторику и усидчивость детей.

Натуральные материалы для детских занятий - лучший выбор, т.к. они экологичны, не токсичны, помогают кроме, всего прочего, развитию кругозора, а кроме того, ничего не стоят, их можно отыскать вместе с малышом парке самостоятельно, что само по себе увлекательное занятие.

Вспомогательными материалами для поделок из шишки может служить что угодно:

• пластилин,
• соленое тесто,
• спички,
• проволока,
• ленты, ткани,
• бусинки, бисер, стеклянные шарики,
• краски;

Ёж из шишек

Ёжик из шишек

1. Сосновые иглы используйте в качестве иголочек ежика.
2. Шишку положите на бок, вылепите из пластилина конус и прикрепите его к той стороне, где растет хвостик;
3. Разгладьте пластилин, чтобы мордочка плавно переходила в туловище, а снизу сделайте пластилиновые лапки;
4. Их можно соорудить из шляпок от желудей, соединив с шишкой маленькими кусочками пластилина;
5. Глазки-бусинки и носик из кусочка черного пластилина завершат картину: аккуратно разместите их на мордочке, и у вас получится очаровательный ежик из шишки.

С маленькими детьми можно сделать очень простую поделку. Для ее создания необходим только пластилин и шишка. Ножки и мордочку можно слепить из пластилина и прикрепить к шишке. Такую простую поделку маленький ребенок сможет делать сам. А вам останется только его похвалить и порадоваться вместе с ним.

Ниже приведены варианты простых в исполнении осенних поделок для детского сада, которые можно сделать из шишек и пластилина:

Варианты поделок из шишек

Заяц из шишек и пластилина

Осенние поделки из листьев для детского сада

Ваза из листьев

Что нужно:

• Разноцветные клиновые листики;
• Воздушный шарик любого цвета;
• Клей ПВА;
• Губка, кисточка;
• Ножницы.

1. 1. Для начала надуйте воздушный шарик, а у листьев обрежьте палочки-стебельки. Если вы используете клей ПВА, то его необходимо предварительно развести с водой, в пропорциях один к одному. Используя кисточку, или обычную губку, нанесите клей на половину шарика.
   2. Затем, начинайте добавлять по одному листочку на вершину шарика, обильно при этом смазывая клеем.
   3. Как только вы обретете нужную вам форму будущей вазы, оставьте ее сохнуть в таком виде на 24-48 ч. Обратите внимание, что для удобства, шарик можно подвесить.

Ваза из листьев

1. После полного высыхания, можно смело протыкать шарик ножницами, аккуратно удаляя остатки. Осенняя ваза готова.

Осенний коллаж

Данная поделка послужит поводом выйти на улицу и собрать осенние листья! Даже самые младшие дети могут сделать красивый осенний коллаж, который вы с гордостью покажете …

Осенний коллаж из листьев

Нам понадобятся:

• Осенние листья
• Бумага
• Цветные ручки, краски или карандаши

Инструкция:

Добрый день. Сегодня я подготовила новый пакет идей для осенних детских поделок, которые подойдут для домашних забав с детьми, для занятий в детском саду или школе. Я покажу самые яркие осенние поделки, сделанные детскими руками. Здесь вы найдете идеи подходящие для самых маленьких детей (2-3 лет) и поделки для детей постарше (7 — 10 лет). Мы будем делать обрывные аппликации на тему осень, детские мозаики из бумаги, пуговиц и бисера. Рисовать красками на осенних листьях, а также делать красочные отпечатки этих листьев на бумаге. Я покажу как сделать целую книжку с картинками из природного материала и научу вас простому способу делать аппликации из листьев. Короче будет очень много интересных уроков и мастер-классов. Так что с пустой головой вы из этой статьи не выйдете.

Тем более что на сайте есть еще тематические статьи — где осенние поделки разложены по конкретным темам. Популярные темы для осени — это грибы, ежики, совы, яблоки. Такие статьи-копилки удобны для подбора идеи на занятия в детском саду или в школе.

Итак, давайте посмотрим какие детские осенние идеи я собрала в этой статье.

Детские осенние поделки

В ТЕХНИКЕ МОЗАИКА.

Вот поделка тыква в технике мозаика, которая делается без клея. Нам понадобится белый лист бумаги, черный лист картона, скотч двухсторонний и наполнение.

В данном примере наполнитель мозаики – это пуговицы, бисер и посыпка-глиттер для ногтей. Но пуговицы в нашей стране стоят дорого. Поэтому будет здорово, если вы просто заготовите разноцветные (желтые, оранжевые, коричневые и красноватые) кусочки картона, мелко нарезанные ножницами + бисер и блестки-пайетки. Так будет дешевле.

На черном картоне рисуем очертания тыквы. Вырезаем ножницами. Обрезаем белый лист бумаги под размер нашего тыквенного отверстия на картоне. И всю поверхность белого листа покрываем двухсторонним скотчем. Аккуратно прикрепляем липкий белый лист к обратной стороне черного картона – так чтобы он полностью закрыл отверстие в форме тыквы. И получаем липкую внутренность для нашей мозаики. В мисочки или на подносе раскладываем мозаичный наполнитель – кусочки бумаги, картона, черепки битой чашки, нарезанная на осколки оранжевая пластиковая папка для бумаг, нарезанные кусочки картона и прочее, что пришло вам на ум.

Ваш ребенок будет с удовольствием выкладывать мелочевку на липкую поверхность тыквы.

Если вы хотите провести такое занятие в детском саду – то конечно на всех детей не напасешься скотча и мозаичного наполнителя. Поэтому предлагаю делать тыквы коллективно – по одной на 4 детей. Как раз за столом сидят 4 ребенка – им дается одна тыквы на всех, и у каждого насыпана мисочка мозаичного наполнителя. Дети выкладывают моазику на тыкву вместе – и под конец работы когда все крупные детали уложены, посыпают поделку порошком.

Блесточный порошок стоит денег. Поэтому вы можете сделать порошковую насыпку своими руками из более дешевого продукта. Порошок можно сделать из манной крупы , крашенной в оранжевый цвет. Манная крупа красится обычной гуашью с перетиранием руками в сухую однородную массу. Еще порошок можно сделать из тертых сухих осенних листев.

Поделка мозаика из цветных салфеток ОСЕННИЕ ЛИСТ .

Если квадратные кусочки цветных (желтых и красных) столовых салфеток наклеивать хаотично друг на дружку, можно получить отличный материал для вырезания осенних листьев.

Вот ниже мастер-класс демонстрирует общий принцип создания такой детской осенней поделки.

Цветная салфетка укладывается на клей ПВА – поверх офисного файла или пленки. Кусочки салфетки могут быть рваными (как на фото ниже) или аккуратно нарезанными на квадратики, как на фото выше.

Вот шаблон кленового листа под эту детскую осеннюю поделку. Кстати говоря, этот шаблон осеннего листа можно использовать и как шаблон для липокой поделки моазики с двухсторонним скотчем (по тому же принципу, что мы только что делали тыкву своими руками).

Еще можо из картона заранее вырезать шаблон-рамку в виде осеннего листа . Положить картонную рамку на полиэтиленовый файл – цветной стороной вниз. И детскими руками заполнить эту рамку кусочками салфетки. Льем клей-пва прямо на файл укладваем салфетки. Салфеточная укалдка должна задевать и края картонной раамки. Далее когда поделка высохнет, мы отделяем ее от офисного файла – вся салфеточная мозаика будет держаться за края рамки. И эту поделку-рамку с мозаикой мы и вешаем на окно. Солнце светит сквозь яркие слои салфеток. Красивая витражная осенняя детская поделка – которую легко сделать в детском саду или на занятиях в школе.

Детские осенние поделки

Деревья на втулках.

В той же мозаичной технике можно сделать вот такую детскую поделку в виде осенних деревьев. Круглые картонные кругляши обклеиваем цветными салфетками и вставляем их в прорезь сделанную в рулончиках от туалетной бумаги.

Вы можете нарезать из цветной бумаги овалы в виде листочков. Детям очень понравится собирать свое осеннее дерево. Для удобства работы сначала кладем кругляш кроны дерева на стол, наклеиваем на него листья, и только после этого одеваем в прорезь на втулке от туалетной бумаги.

Можно сделать по другому. Не делать прорезь в рулончике, а сделать крону дерева в виде КАРМАШКА, который легко оденется на рулончик. Просто вырезать 2 силуэта кроны и склеить их по караям – непроклеенная серединка будет раскрываться как шапочка – и ее надеваем на рулончик-втулку.

Детские осенние поделки

из листьев

для самых маленьких.

Самые простые детские поделки из осенних листьев – это поделки для малышей. Когда мы предлагаем ребенку готовую распечатку-разукрашку и показываем что некторые элементы на ней можно выполнить из природного материала.

Предложите ребенку много листиков и травинок разной формы – и пусть он сам выберет, замещаемую деталь – голову, или хвост, или он захочет сделать уши, лапки из природного материала.

Точно также вы можете использовать не один осенний лист, а несколько сразу. Или замостить поделку целой пачкой осеннего гербария (как на фото с поделкой ежик).

Много интересных идей по работе с осенними листьями я собрала в отдельной обучающей статье . Приглашаю чуть позже зайти в нее и узнать новые техники поделок из листвы на эту осень.

Рисование на осенних листьях.

детские осенние поделки.

Самая простая осенняя детская поделка – это покрасить красной краской большой круглый лист и когда он подсохнет, нарисовать на нем красные точки пальцем (не кисточкой). И потом такой листик приклеиваем ан уже готовую нарисованную на листе черной гуашью заготовку жучка.

Если у вас нет листика круглой формы , это легко исправить. Обычный кленовый лист можно обрезать по кругу – и получится нужная форма.

Мы можем наклеить осенний лист на бумагу. И покрыть его любым рисунком, и рядом с листиком нарисовать недостающие элементы.

Перед началом рисования мы на другом листе бумаги обводим контуры осеннего листика и на этой карандашной копии рисуем эскиз будущей поделки . Таким образом мы заранее проверяем хорошо ли уживаются друг с другом все детали задуманного рисунка, как они помещаются на осеннем листе.

А потом уже на чистовом листе бумаги аккуратно кисточкой передать все элементы черновика-эскиза уже яркими сочными красками.

Некоторые работы можно выполнять не красками – а яркими толстыми офисными маркерами или фломастерами (как это сделано на поделке-лягушке с фото ниже).

Можно к поделке из листьев с рисованием добавить еще и элементы из цветной бумаги. Вот ниже мы видим свекольное семейство на грядке. Землю для грядки можно нарисовать, или вырезать и цветной бумаги, или выполнить из посыпки тертым сухим осенним листом (коричневые сухие листья перетереть в мелкую труху, налить клея пва на лист бумаги и насыпать на него порошок из листьев). Или можно использовать обычную чайную заварку.

А еще детям просто нравится раскрашивать крупные осенние листья в яркие цвета гуаши.

Или подойдет витражная краска – она густая и ложится красивым глянцевым слоем.

Детские поделки

с отпечатками осенних листьев.

Ребенку даем готовую распечатку разукрашку. На ней должна быть нарисована веточка и контуры птички. Птица должна быть небольшая – чтобы на листе оставалось много свободного места. И веточка должна идти через весь лист бумаги – по диагонали. Так мы сможем размещать отпечатки листьев по обе стороны от ветки. Лист покрываем краской: кисточкой, а лучше губкой – разводим гуашь с водой в крышечках от банок и даем детям небольшие кусочки губки. Они промокают губкой лист и наносят отпечаток на нашу картину.

Если вы не найдете в интернет-пространстве подходящую готовую разукрашку. Вы можете черным фломастером нарисовать ее сами на листе бумаги – и потом распечататься по нужному количеству детей (это в том случае, если вы работаете воспитателем в детском саду и эту идею решили взять для занятий в группе и 20 и более детей).

А также вы можете эту картинку перевести с экрана монитора – прямо с этого сайта – положить лист бумаги на экран и обвести карандашом просвечивающуюся картинку. Чтобы увеличить размер изображения до размеров вашего листа. Нажмите одной рукой клавишу ctrl а второй рукой покрутите колесико компьютерной мыши – изображение изменит размер на больше-меньше, в зависимости от того, куда вы крутите колесико: к себе или от себя.

Еще одна осенняя птица – это павлин. Ее часто изображают в виде осенних поделок. Мы ее сделаем тоже из бумаги и краски. Краска нам будет нужна чтобы делать отпечатки листьев. Сначала собираем несколько осенних листочков с разных деревьев – нужны длинные листья (дле центральной части хвоста) и маленькие листья (для нижней части хвоста). Из бумаги вырезаем кружок-брюшко и грушеподобную форму для головы. Клюв и глазки.

На лист бумаги кледем наше брюшко будущей птицы- и карандашом вокруг брюшка обрисовываем размер будущего хвоста. – Можно сразу разместить листики по кругу – наметить их расположение.

Потом каждый лист покрываем краской осеннего цвета (красной, желтой, оранжевой) при помощи кисточки – и оставляем отпечатки на листе бумаги. Сушим отпечатки и приклеиваем бумажные детали птички. Готово.

Детские осенние поделки

В технике ШТАМП.

Детям очень нравится делать отпечатки красками с помощью штампов сделанных из картонного рулончика. Обычная туалетная бумага разрезается вдоль пополам (чтобы уменьшить раструб, целая труба даст слишком крупный лепесток) – сплющивается в форму лепестка и соединяется скотчем. Получаем удобные маленькие штампики-листья. В мелкие мисочки (подойдут крышки от банок, или тарелочки под цветочные горшки) наливаем клей-ПВА и в него добавляем гуашь . Клей помогает экономить расход гуаши — цвет такой же яркий и сочный получается.

Дешевый клей ПВА продается в строительных магазинах – называется УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПВА КЛЕЙ или СТРОИТЕЛЬНЫЙ ПВА КЛЕЙ. Он точно такой же как канцелярский детский пва – но цена у него в 4-5 раз ниже чем у канцелярского и продается он сразу в ведерках по 500 – 1000 грамм. Одного ведерка хватате на 2 месяца поделок всей группы детского сада. Удобно и дешево.

Еще можно картонный рулончик согнуть сверху и снизу в ложбинку – и зафиксировать ее изолентой, чтобы не разгибалась. И тогда получится штамп в форме яблока. При помощи него можно делать осенние детские поделки на тему фрукты – с домашними заготовками – компотом или вареньем из яблок.

В качестве штампов можно брать и настоящие яблочки разрезанные пополам.

Штамп можно вырезать любой формы и с внутренним узором – из обычной картошки. Например вырезать на овальном срезе картофеля ВЫЕМКИ в виде прожилок осеннего листа.

Также соцветие ЦВЕТНОЙ КАПУСТЫ – уже готовый удобный штамп для рисования осеннего дерева. Такая детская поделка подходит для самых маленьких детей 2-3 лет.

Обычная круглая пробка от вина тоже может стать хорошим штампом для детской осенней поделки в виде яблоньки.

Детская осенняя поделка-пейзаж

в технике

ЗЕРКАЛЬНОГО ОТПЕЧАТКА.

А еще техника отпечатка может создать вот такой осенний пейзаж, отражающийся в воде. Нам нужно поделить лист на 2 половины по горизонтали. Согнуть этот лист вдоль линии (чтобы была уже готовая удобная линия сгиба). Потом нижнюю часть листа под сгибом закрасить в голубой цвет (цвет воды в озере). А на верхнюю половину нанести светлый оттенок голубого неба. Подсушить все это.

И потом ОЧЕНЬ БЫСТРО не давая краскам сохнуть мы НАНОСИМ ЯРКИЕ ПЯТНА деревьев на верхней половине листа – тяп ляп на скорости. И быстро пока они не высохли перегибаем лист по нашей линии сгиба – так, чтобы пятна деревьев ОТПЕЧАТАЛИСЬ НА ФОНЕ ОЗЕРА. При необходимости повторяем эту процедуру еще раз – наносим те же краски на те же места и снова перегибаем лист. Потом добавляем штрихи в виде веток деревьев. И при необходимости – после высыхания – еще раз проходимся голубой краской по озерной половине листа.

Поделки-картины

из обрезанных листьев

Листья не обязательно должны участвовать на аппликации целиком – в своей натуральной природной форме. Из осенних листьев можно вырезать любые формы – квадраты, ромбы, круги. Вот на поделке ниже мы видим, что лист нарезан на ромбики и каждый ромб – это летучий змей. Длинные травинки как ниточки змеев, и яркие стебельки как их длинные хвосты.

Из широкого кленового листа можно вырезать крупные детали. Вот эта милая хрюшка состоит целиком из одного листа, который обрезали ножницами.

Листья – это бумага, данная нам природой. И с листьями можно работать как с бумагой. Вырезать из листьев любые нужные детали для аппликации и составлять из них детские осенние поделки. Простые и быстрые.

Во Франции есть целая детская книжка , которая проиллюстрирована как раз такими вырезными аппликациями из живых листьев. Почему бы вам не придумать илюстрации к своим любимым историям. Можно работать всем класом – и сделать большую коллективную работу. Все поделки-иллюстрации нужно сфотографировать в хорошем качестве и заказать (в типографии или фотоателье) – альбом с историей проиллюстрированной детскими работами. Потом эту пробную модель можно отнести в издательство – такая идея может заинтересовать издатели и ваш класс может выпустить настоящую книгу с большим тиражом – и заработать себе на интересное общеклассное путешествие или экскурсию. Почему бы и нет.

Детские осенние поделки

СОВЫ и ЕЖИКИ.

Уж не знаю почему, но с осенью из всех птиц лучше всего ассоциируются совы. Именно их силуэты чаще всего рисуют художники, когда берутся за осенние лесные пейзажи. Чтож, не будем и мы отставать от тенденций великого искусства и создаим свои собственные осенние поделки-зарисовки с мудрыми совами.

Начем с простой – но очень любимой всеми детьми темы. Сова внутри объемного дупла. То есть мы будем делать настоящее дерево-3D. Делается очень просто – лист бумаги складывается пополам вдоль – а потом еще раз пополам. Теперь его разворачиваем и видим, что на листке бумаги получилось три линии сгиба (то есть лист поделился на 4 равные длинные части – теперь накладываем крайние половинки листа друг на друга – и получаем трубочку с треугольным сечением (то есть трубочку пирамидку – как на фото ниже ствол дерева). На этой трубочке (по серединной линии сгиба) мы ножницами прорезаем овальную дырку-дупло. Теперь, чтобы трубочка не разворачивалась мы закрепим клеем эти крайние половинки листа (которые мы сложили друг на друга) – то есть сомкнем заднюю спинку нашего ствола.

На лист бумаги (голубого фона – как небо) мы наклеиваем палки-ветки. Посередине на клей крепим наш треугольный ствол дерева.

Теперь на отдельном желтом листе бумаги рисуем круглую сову (размером почти с дупло). Сову украшаем крылышками из бумаги другого цвета, вырезаем треугольный лоб тоже из бумаги другого цвета и глаза из белой бумаги.

Чтобы наша сова держалась в дупле – мы на спинку к сове клеим полоску бумаги, сомнутую в колцо (т.е. отрезали полосочку бумаги и сомкнули кончики в колечко-бублик). Это кольцо из бумаги мы одной стороной клеим на спинку сове – а другой стороной клеим на дно дупла. Получается что сова приклеивается к дуплу, и не выпадает из него.

Осталось из остатков желтой и красной бумаги нарезать листики – наклеить их на ветки и нарисовать на них прожилки. Вот такая милая и простая осенняя поделка – подходит для старшей группы детского сада.

А вот еще интересная поделка на тему СОВЫ. На фото поделки сделаны из бумажных тарелок, но мы можем просто вырезать кругляши из картона . По два кругляша на ребенка.

Один кругляш дети разрезают пополам (это крылья). Все детали покрываем клеевой краской. Если смешать краску с клеем ПВА –в пропорциях клея в 4 раза больше чем гуаши – то на такую клеевую краску можно сразу делать наклеить глаза и клюв – прамо в жидкую краску кладем бумажные детали, и они приклеются. Где брать дешевый ПВА клей сразу в литровых ведерках (а не в баночках по чайной ложке) я уже говорила чуть выше в этой статье.

Еще больше поделок на тему сова – я выложила в отдельной статье

А также ежики тоже хорошая тема для осенней детской поделки. К ним можно добавить фон из осенних листьев.

Поделка выше подходит для старшей группы детского сада. Детям даем белый бумажный конус (то есть заранее нужно заготовить конусов по количеству детей). Ножницами дети нарезают конус на бахрому. Обмазывают бахрому клеем и крепят на фоновый лист бумаги. Красим конус в коричневый цвет (можно сразу сделать конусы из коричневой бумаги, чтобы не тратить время на покраску). И остается приклеить на детскую поделку осенние листья.

Очень много идей для поделок с ежами вы найдете на нашем сайте в специальной статье

Осенние поделки

Детские аппликации.

Осень пора дождей и туманов. Вы можете сделать поделку которая расскажет об этой стороне осени. Любая погода имеет свою красоту. И ее можно отразить в поделке.

Даже такое неуловимое явление природы как туман. Вот при помщи бумажных салфеток (которые мы расслаиваем на тонкие прозрачные слои) можно сделать клочья тумана (поделка на фото ниже).

А поделку-дождик можно подать ярко и весело, если добавить на вашу картинку яркую радугу, а тучку заставить улыбаться.

Детская поделка-аппликация

ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО.

Самые маленькие дети могут делать простые поделки – наклеить поочередно цветные овалы крон дерева. А потом обвести фломастером линии, нарисованные карандашом рукой воспитателя.

Сам малыш еще не нарисует так симметрично и ветвисто – но обвести уже готовые карандашные линии сможет. Работать фломастером можно только после полного высыхания клея – например после тихого часа поделка как раз подсохнет и дети могут поработать без попадания фломастера в мокрый клей.

А можно обойтись и без рисования фломастером. Просто вырезать тонкие стволы-рогатки из коричневой бумаги и наклеить их поверх цветных бумажных крон деревьев, как это сделано на фото детской поделки ниже.

Деревья-яблони или груши тоже хорошая идея для осенней детской поделки. Вы можете сделать одно дерево с румяными яблоками. А можете включить коллективный труд и другим столам дать задачу вырезать листочки, цветочки, силуэты улетающих на юг птиц. И потом сложить это в одну общую осеннюю картину.

Много поделок на тему ЯБЛОКИ и яблоня я собрала в отдельной статье которая так и называется

Можно совместить аппликацию с рисованием восковыми мелками. Каждый нарисованный листочек ребенок сначала обводит по линиям белым восковым мелком (или другого цвета отличного от цвета самой бумаги).

Потом берет ножницы и вырезает листочек не обрезая меловой линии. И собирает из таких листьев дерево. Можно собрать общее дерево – по одному на каждый детский стол. Потом сравнить у какого стола получилось ровнее, пышнее, веселее. И раздать номинации – самое пышное дерево, самое высокое дерево, самое радужное дерево и т.д. – чтобы никому не было обидно.

Осенние венки из цветной бумаги – тоже хорошая идея для детской коллективной поделки на эту осень. Каждому ребенку дается простая и посильная для детских рук задача. Вырезать по контуру 1-2 осенних листа.

Картина из цветной бумаги

КОВЕР ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ.

Вот такая красивая поделка может украсить любой интерьер. Делается она из обычной цветной бумаги – обычными детскими руками. Можно сделать такую поделку коллективно с группой детей одного класса или в детском саду с детьми старшего дошкольного возраста.

На листочке из цветной бумаги – рисуем прямые тонкие линии прожилок. На конце каждой лини рисуем кружок. Потом берем ножницы и вырезаем по контуру этих начертаний.

Вырезанные прожилки наклеиваем на обычные листья той же формы – но контрастные по цвету. Потом все листья соединяем в единое полотно. Так чтобы оно было дырявым ажурным. То есть листья склеиваются друг с дружком только КРАЕШКАМИ.

Удачных вам поделок.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Родители малышей, посещающих дошкольное учреждение, в курсе, что каждый праздник обязательно сопровождается детскими поделками для садика. Может, кому-то данное задание покажется пустой тратой времени. Но для большинства это все же занимательный и творческий процесс, а так же возможность с интересом провести время с ребёнком.

Важно в соответствии с сезоном держать в запасе природные материалы и тогда любое задание по изготовлению работ не застанет врасплох.

Запасы природного материала

При поездке на море можно набрать маленькие камни и ракушки. В прогулках на природе запастись красивыми листиками, шишками и веточками. На дачном участке можно высадить декоративные тыквы – это неплохое сырье для изделий, подлежащее длительному хранению.

Хранить листики можно в книге. Шишки лучше подержать в духовом шкафу и обдать кипятком, уничтожив этим всех жучков. Картонки от туалетной бумаги или бумажных полотенец тоже лучше не выкидывать, и сохраните бутылки из пластика с крышечками. Выделите место для этих предметов, разместив все аккуратно в коробочке.

Поделки для детского сада – это то, что ребёнок должен приготовить собственноручно. Степень сложности определяется исходя из возрастной категории.

При умелом направлении ребёнок сможет своими силами сотворить аппликацию, рисунок, слепить пластилиновое изделие. Взяв в работу природные материалы в виде листьев и шишек.

Идеи поделок для детского сада своими руками приведенных ниже расскажут, как лучше применять нестандартные инструменты, например, макароны или посуду из пластмассы.

Бутылки из пластика уже можно отнести к стандартным материалам, возможности для работы с ними безграничны. Используйте спички, салфетки, и палочки для суши, ведь все это отличные инструменты.

Изделия в осеннем варианте могут быть исполнены как композиции или как самостоятельные работы. Задорные ёжики, старики-лесовики или инопланетные создания в летающей тарелке – все это реально выполнить детскими ручками при помощи сырья данного природой.

Изделия в зимнем стиле

В зимнюю пору у нас ассоциации новогодних праздников, а так же не забываем про день защитников отечества.

На 23 февраля актуальны будут изделия военной тематики. Можно изготовить поздравительные открытки. Отличные изделия получаются из ткани, но в создании должны принимать участие родители, так как необходимо кроить.

Тело создают из ткани, при этом уголки внизу следует прострочить, это необходимо для устойчивости. Далее заполнить мешочек синтепоном и затянуть нить.

Остается создать лицо. Нос можно сделать из бежевой бусинки. Глаза можно использовать готовые или создать аппликацию. Реснички вышить, а усики соорудить из ниток связанных в пучок. Тон придать при помощи румян или помады.

Руки изготавливаем из флиса или сукна и приклеиваем. Как вариант, одну ручку закрепить у фуражки. Идеи безграничны, можно дополнить работу погонами.

Работы в стиле осень

Изделия в осеннем стиле выделяются тем, что для изготовления используются материалы данные природой. Листья, шишки и жёлуди этого сырья осенью в достатке, что отлично подойдет для поделок на участок в детский сад.

Как правило, в осенний период устраивают конкурсы работ. Аппликацию малыш способен создать самостоятельно с небольшими подсказками родителей.

Для изделий из овощей и фруктов, применяется нож, поэтому работа должна вестись строго под наблюдением. Зачастую в садиках применяются краски. Но можно заменить их тоже материалом, например, осенние листики послужат штампиками для создания леса.

Обратите внимание!

Можно рассказать детишкам, как необходима их помощь птичкам и изготовить совместно кормушку.

Это способствует не только развитию в творчестве, но и воспитывает чувство заботы о животных.

Зимой гибель птиц очень высока, ведь из-за морозов им сложно выжить, поэтому при создании кормушки будет проявлена забота.

Для кормушки необходимы: дерево, коробка и бутылки из пластика. Деревянные кормушки отличаются своей долговечностью. Но не каждый сможет справиться с этим материалом. Картон удобен в применении, но при влажной погоде он не устоит.

В этом случае кормушку из картона можно периодически обновлять, а ее декорирование понравится малышу. Пластик – самый неприхотливый материал. Легок в работе и устоит после дождей. В работе используется макетный нож, поэтому процесс осуществляется под руководством взрослых.

Обратите внимание!

Макеты улиц

Можно соорудить ситуации, передающие смысл реальности, такая игра поможет усвоить движение на дороге, изучить знаки. Разметки улиц можно нарисовать красками на картоне, из коробочек соорудить домики. Украсить городской пейзаж зеленью и самое главное изготовить дорожные знаки и светофор.

Дорожные знаки можно распечатать из интернета. Подставку для знака можно сделать из крышки от пластиковой бутылки и палочки для суши, и скрепить все пластилином.

Домики легко создать из картонных коробочек или склеить с картона и разрисовать фасад. Деревья создаются из картона или природных материалов.

Если мелко нарезать зеленые нитки и посыпать их на картон, предварительно смазанный клеем, то получится трава. Грунт легко создать при помощи крупы приклеенной к поверхности.

Обратите внимание!

Одна сторона имеет фоновый цвет, а вторая три цвета светофора. Между половинками приклеить нитку и круг с легкостью клеится так, чтобы можно было поворачивать его к отверстию той или иной стороны.

Поделка из бутылок

Панно на стену, сюжетные композиции и игрушки могут быть исполнены в различных техниках. Очень просто сделать поделку из пластиковых бутылок для детского сада.

Можно изготовить пингвиненка. Для этого потребуются две пластиковые бутылки, с обрезанным дном до требуемого размера. И ставится деталь одну в другую. Для удобства во внутренней части можно сделать несколько разрезов.

При помощи акриловых красок раскрашиваем игрушку. Делаем помпон из ниток — для украшения шапочки.

Шарфик делается из тесьмы или флиса, он удачно скроет место соединения бутылок. Для устойчивости шарфика можно посадить его на клей или двусторонний скотч. Для крыльев и лап используется цветная бумага.

Фото поделок в детский сад

Проект во второй младшей группе «Золотая осень»

В период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года - осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.

Именно поэтому для формирования представлений об осени  у детей младшего дошкольного возраста мною была выбрана проектная методика

Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени - как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности  , поисковую деятельность, связную речь.

Проект « Осень золотая » раскрывает малышам некоторые взаимосвязи живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что человек – это часть природы. Он основывается на различных видах деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная деятельность, ручной труд.

 Учитывая особенности детей младшего  возраста, такие как: наглядно-действенное мышление; минимальный жизненный опыт, а так же то, что малыш может понять только то, что находится непосредственно перед его глазами и с чем он может действовать сам, я решила привлечь к изучению темы «Осени» родителей, мотивируя их совершать с детьми целевые прогулки, изготовлять совместно с детьми поделки из природного материала, осуществлять подбор художественной литературы на заданную тему

Длительность проекта: краткосрочный  2 недели

Участники проекта: воспитатели, дети (с 3 до 4 лет), родители.

Тип проекта: творческий, групповой, информационный, индивидуально-ориентированный.

Срок реализации проекта:7.09.2015-19.09.2015

Цель проекта:

-Обратить внимание детей на красоту природы родного края, разнообразие осенних красок.

- Воспитывать бережное отношение к природе

Задачи проекта:

- Дать элементарные представление об осени, как времени года.

- Вызывать интерес к исследованию природы родного края.

- Формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя.

- Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи.

- Развивать творчество.

- Привлекать  родителей  к этому проекту.

- Воспитывать интерес к труду в природе, желание помогать взрослым.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный

Воспитатели:

• Создать развивающую среду.
• Организовывать работу с родителями.
• Составлять план проекта, разрабатывать конспекты занятий.
• Осуществлять подбор сюжетных картин и художественных произведений про осень.

Родители:

• Совместно с детьми собирать природный материал для изготовления поделок.
• Дома вместе с детьми изготавливать поделки из природного материала для выставки в детском саду.
• Приносить фотографии детей для оформления стенгазеты «Ах, какая прелесть осень»

2 этап – основной (практический)

Для познавательного развития с детьми проводилась ежедневные беседы на темы: «Время года – осень», «Как изменилась одежда людей», «Какая сегодня погода», «Наши деревья» ,«Что мы видели по дороге в детский сад», «Дары осени» и другие  . Мы совместно с детьми и их родителями оформили альбом «Гербарии» и альбом поделок из природных материалов «Осенние фантазии».

Занимались художественной деятельностью  рисование ватными палочками «Ягодки на ветках; рисовали  ладошками «Мы грибочки соберем», «Куст рябинки», пластилинография «Чудо - грибочки», рисование с отпечатками листьев «Осенняя березка»

Дети с удовольствием  изготовили коллективную  аппликацию « Листопад»

Очень понравились ребятам   сюжетно-ролевые игры: «Одень куклу на прогулку» , «Магазин» (Игровая ситуация «Открылся овощной магазин») «Семья – Собираемся на прогулку в лес»

С  удовольствием играли  в дидактические игры: «Найди такой же листик» ,«Какое время года», «Что лежит в мешочке», «Вершки и корешки», «Четвертый лишний», «С какой ветки детки?»

Играли в подвижные игры: «Раздувайся пузырь» ,«Листопад» ,« У медведя во бору» ,«Поедем в лес» ,«Птички и дождик».

Каждый вечер читали разнообразные сказки и рассказы по данной теме:

Я. Тайц «По грибы по ягоды»

М. Пришвин «Листопад»

И. Токмакова  «Осенние листья»

« Репка» « Под грибом» В.Сутеев ,Мешок яблок

Прослушивали аудиозаписи П.Чайковского «Времена года» «Осень», детских музыкальных произведений.

Вместе с детьми посетили выставку «Прощай лето»

Ходили на экскурсии, целевые прогулки по территории детского сада , на которых наблюдали  за изменениями осенней природы  (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём),за красотой и богатством осенних красок , за деревьями, растущими на территории детского сада

Родители были нашими помощниками и участниками .Они с удовольствием приняли  участвовали в ярмарке « Прощай лето»,  сборе природного материала ,изготовлении поделок(из природного материала, овощей и фруктов ) , приносили фотографии и книги по теме .Для родителей были оформлены консультации «Изготовление поделок из природного материала», «Советы по формированию экологического воспитания у детей», «Как сберечь природу», регулярно выставлялась наглядная информация о работе по теме «Осень», выставки художественных работ и поделок ,выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности .

3 этап – заключительный

Итогом нашей работы по проекту стала выставка  совместных работ родителей и детей по теме «Дары осени» из природного материала. Стенгазета «Ах, какая прелесть осень».

Во время реализации проекта дети стали проявлять интерес к сезонным изменениям в природе, участвовать в разговоре во время рассматривания иллюстраций и книг, отвечать на вопросы, эмоционально отзывчивы. В результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров. Большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества и, знаний и умений у детей.

Презентация проекта

Выставка поделок из природного материала «Дары осени»

Выставка поделок из природного материала «Дары осени»

В октябре 2018г в нашем детском саду прошла выставка поделок

из природного материала

«ДАРЫ ОСЕНИ»,

Творческие работы созданные руками детей и родителей.

 Цель: приобщить детей к миру прекрасного, учить их восторгаться причудливой красотой цветов, плодов различных растений, осенних листьев, шишек, каштанов. Совершенствовать устойчивый интерес к работе с природным материалом. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Формировать дружеские взаимоотношения детей и родителей. Показать родителям на примере выставки, что природный материал - это кладовая для развития детского творчества.

Осень- чудесная пора, которая своей красотой вдохновляет на создание чего-то прекрасного! В нашем детском саду уже стала  традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал исключением.   В холлах  детского сада прошла выставка осенних поделок  на тему «Дары осени», в ней  приняли участие все возрастные группы.

 Дети и родители с большим удовольствием несли в детский сад  поделки из природного материала, сделанные своими руками . Поделки были сделаны из овощей, веточек,  коры  деревьев, из ягод, травы. Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно , с фантазией.

Выставочные работы располагались в холлах детского сада и ими могли полюбоваться все желающие.

 По итогам выставки можно сделать вывод, что работа воспитателей с детьми и родителями по данному направлению проводится на должном уровне. Родители воспитанников приняли самое активное участие в конкурсе поделок. Было очевидно, что родители и детки готовы на выдумки и умеют очень многое.

От всего педагогического коллектива выражаем искреннюю благодарность  всем участникам выставки за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства и надеемся на дальнейшее сотрудничество детского сада и творческих семей.

Портрет осени из листьев

Осень рисует листьями прекрасные картины природы... А может-быть у нас тоже получится? Давайте сделаем из листьев портрет самой осени? Какая она, осень? Может быть, немного грустная и строгая, или, наоборот, рыжеволосая задорная девчушка. Какой бы не была ваша девушка-осень, это ваше личное восприятие и это ваше творчество, не похожее ни на какую другую осень, даже если вы будете использовать чьи-то идеи. Не бывает двух совершенно одинаковых листьев. А идеи - вот они!

Образовательное предложение | Варминско-Мазурский педагогический центр в Ольштыне

А	Учебный предмет, специальный
АЕ	Дошкольное и дошкольное образование
Код	Название формы	Тип формы	Адресаты	Количество часов	Расчетная дата	Оплата (PLN)	Ответственное лицо
АЕ-001	Дети со слабой графомоторикой - как с ними работать.	семинар	воспитатели детских садов	4	24.11. 2021	Н	Ивона Юрчак
АЕ-002	Развитие фонематического слуха как введение в обучение чтению.	семинар	воспитатели детских садов	4	8.12.2021	Н	Ивона Юрчак
АЕ-003	Метод 6 блоков в детском саду.	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	4	06.04.2022	Н	Ивона Юрчак
АЕ-004	Образовательное пространство - как его организовать так, чтобы оно поддерживало развитие ребенка и воспитывало ответственность за окружающую среду, формируя экологическое отношение с детского сада.	семинар	воспитатели детских садов	4	после вербовки	Н	Ивона Юрчак
АЕ-005	Литература в детском саду, как с ней работать.	семинар	воспитатели детских садов	4	15.12.2021	Н	Ивона Юрчак
АЕ-006	Способ для привередливого едока? Проблемы с приемом пищи у детей дошкольного возраста.	мастерских	воспитатели детских садов	4	06.10.2021	50	Ивона Юрчак
АЕ-007	Новогодний мастер-класс в детском саду.	мастерских	воспитатели детских садов	4	11.12.2021	50	Ивона Юрчак
АЕ-008	Кодирование и декодирование в работе воспитателя детского сада.	мастерских	воспитатели детских садов	4	15.09.2021	Н	Ивона Юрчак
АЕ-009	Творческое чтение сказок, сказок и рассказов.	мастерских	воспитатели детских садов	4	12.03.2022	Н	Ивона Юрчак
АЭ-010	Пасхальный мастер-класс в детском саду.	мастерских	воспитатели детских садов	4	09.04.2022	50	Ивона Юрчак
АЭ-011	Войлочные игрушки - пошив простых игрушек для детей.	мастерских	воспитатели детских садов	6	12.02.2022	100	Ивона Юрчак
АЭ-012	Другой метод обучения чтению по доктору Ирене Майхрзак.	мастерских	воспитатели детских садов	10	16.10.2021	250	Ивона Юрчак
АЭ-013	Активные методы обучения математическим понятиям в детском саду на основе содержания новой базовой учебной программы.	мастерских	воспитатели детских садов	4	28.05.2022	50	Ивона Юрчак
АЭ-014	От простых дизайнерских решений до использования средств ИКТ в дошкольном образовании - LEGO® Education.	мастерских	воспитатели детских садов	4	11.06.2022	Н	Ивона Юрчак
АЭ-015	Волшебница здоровья и движения.	мастерских	воспитатели детских садов	4	после вербовки	Н	Ивона Юрчак
АЭ-016	Macrams - Чудеса струн.	мастерских	воспитатели детских садов	4	22.01.2022	50	Ивона Юрчак
АЭ-017	Адаптация к детскому саду.	семинар	воспитатели детских садов	4	8.06.2022	Н	Ивона Юрчак
АЕ-018	Метод проектов в работе воспитателя детского сада.	мастерских	воспитатели детских садов	6	после вербовки	Н	Ивона Юрчак
АЕ-019	Движение, танцы и работа с литературой на бум бум трубах.90 700 в работу воспитателя детского сада	мастерских	воспитатели детских садов	4	09.02.2022	Н	Ивона Юрчак
АЭ-020	Дистанционное обучение геометрии в дошкольном образовании.	онлайн	учителей дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-021	Развитие ключевых навыков в дошкольном образовании на основе кулинарных занятий.	мастерских	учителей дошкольного образования, общественных центров и заинтересованных	4	после вербовки	30	Агнешка Спикерт
АЭ-022	Развитие пространственного воображения и понимания геометрических понятий в дошкольном образовании.	мастерских	учителей дошкольного образования	4	27.10.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-023	Давайте сделаем наш собственный театр камисибай.	мастерских	воспитателей дошкольного образования, детского сада, школьных кружков и интересующихся	4	6.11.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-024	Наглядная литература… Имеет ли значение отверстие? -Вот как заинтересовать ребенка книгой.	мастерских	воспитателей дошкольного образования, детского сада, школьных кружков и интересующихся	3	08.12.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-025	Метод проектов в очном и дистанционном обучении в дошкольном образовании.	мастерских	педагогов дошкольного и дошкольного образования, заинтересованных	5	16.02.2022	20	Агнешка Спикерт
АЭ-026	В поисках стратегии преподавания математики в дошкольном образовании. Эффект или процесс?	мастерских	учителей дошкольного образования	4	02.03.2022	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-027	Как развивать творческое мышление учащихся в дошкольном образовании.	мастерских	учителей дошкольного образования	3	03.03.2022	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-028	Расчет часов и календаря в дошкольном образовании.	семинар	учителей дошкольного образования	2	27.10.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-029	Обучение навыкам понимания прочитанного в обучении польскому языку.	мастерских	учителей дошкольного образования	4	6.11.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-030	Обучение навыкам понимания прочитанного в обучении польскому языку - онлайн-курс на платформе Moodle.	онлайн	учителей дошкольного образования	8	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-031	Развитие навыков понимания прочитанного в математическом образовании.	семинар	учителей дошкольного образования	3	10.03.2022	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-032	Пасхальный декупаж.	мастерских	заинтересованных учителей	4	26.03.2022	45	Агнешка Спикерт
АЭ-033	Как приручить поэзию, или Игра со поэзией в начальной школе.	мастерских	педагогов дошкольного образования, детского сада и интересующихся	6	апрель	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-034	Математические опыты с листом бумаги в дошкольном образовании.	мастерских	учителей дошкольного образования	3	май	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-035	Студент в роли исследователя - как сделать утомительные вычислительные упражнения похожими на проблемные задачи.	мастерских	учителей дошкольного образования	3	май	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-036	Семья как сад. О роли семьи в дошкольном воспитании на материалах детской литературы.	онлайн	учителей дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-037	Математика в сотрудничестве с дошкольным образованием.	мастерских	воспитатели дошкольного образования, детских садов и школьных кружков	4	07.10.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-038	Цифровой учитель, или планшеты, цифровые гаджеты и полезные приложения в работе педагогов дошкольного образования.	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	4	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-039	Методика работы с художественным текстом в дошкольном образовании.	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	6	февраля	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-040	Важность дорожного движения в дистанционном обучении. Несколько идей для дистанционных уроков физкультуры и межклассных перемен в дошкольном образовании.	онлайн	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	2	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-041	Я преподаю без оценок - Формирующее оценивание и тетради OK в дошкольном образовании.	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	5	11.09.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-042	Развитие логического и критического мышления с использованием инструментов ТОС при выполнении основной учебной программы.	мастерских	заинтересованных	6	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-043	Что самое важное в мире? - О ценностях в дошкольном воспитании.	мастерских	учителей дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-044	Проект Отечество - вдохновение для реализации патриотических проектов в дошкольном воспитании.	семинар	учителей дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-045	Визит к муравьям.Образовательный муравейник в ландшафтном парке Welski.	обучение	учителей дошкольного образования	6	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-046	Растения с нашего двора. Занятия на улице.	мастерских	учителей дошкольного образования	4	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-047	Квест как способ творческих путешествий в контексте культурного наследия Варминско-Мазурского воеводства.	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	6	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-048	Удовлетворение двигательной потребности детей посредством пальчиковых игр, подвижных игр, танцев и стишков.	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	4	9.09.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-049	С какой стороны? - Формирование ориентировки в пространстве в дошкольном воспитании.	мастерских	дошкольное образование и дошкольное образование	4	15.09.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-050	Преподаю без оценок - формирующее оценивание и тетради ОК в дошкольном образовании.	онлайн	дошкольное образование и заинтересованность	12	сентября	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-051	Качели как простейший инструмент для работы с младшим ребенком	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	4	18.09.2021	75	Агнешка Спикерт
АЕ-052	Активное прослушивание музыки в начальной школе.	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	3	23.09.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-053	Использование Bum Bum Tubes в различных областях дошкольного образования.	мастерских	педагогов дошкольного образования, школьных кружков и интересующихся	4	26.09.2021	20	Агнешка Спикерт
АЕ-054	Математика может быть забавной - кубики в математическом образовании.	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	4	30.09.2021	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-055	Открытие букв в системе образования по движению. Изобразительно-рукодельный метод как способ развития графомоторики.	мастерских	воспитатели, учащиеся, воспитатели детских садов и дошкольного образования	10	2.10.2021	135	Агнешка Спикерт
АЕ-056	Обучение письму в Системе Образования Движением по графическому методу рукоделия.	мастерских	Мастерская для педагогов, учащихся, воспитателей детских садов и учителей I классов	10	10.03.2021	135	Агнешка Спикерт
АЭ-057	Танцы и игры с инструментами в дошкольном воспитании.	мастерских	педагоги дошкольного образования, дошкольного образования, ритмики и музыки	8	09.10.2021	135	Агнешка Спикерт
АЕ-058	Решение математических задач с помощью кубиков LEGO.	мастерских	дошкольное образование	3	после вербовки	40	Агнешка Спикерт
АЕ-059	Примеры практических занятий по дистанционному математическому обучению учащихся дошкольного образования.	онлайн	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	2	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЭ-060	Кодирование и программирование с использованием природы в дошкольном образовании (WeDo 2.0).	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	2	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-061	Метод шести блоков в 1-3 классах начальной школы.	мастерских	педагогов дошкольного образования и заинтересованные	2	после вербовки	Н	Агнешка Спикерт
АЕ-062	Эффективное преподавание математики - основные элементы системы Нумикон.	мастерских	воспитатели дошкольного образования и дошкольного образования	4	после вербовки	25	Агнешка Спикерт
АЕ-063	Компьютерные классы в дошкольном образовании - совершенствование навыков использования информационно-коммуникационных технологий.	мастерских	учителей дошкольного образования	6	после вербовки	40	Януш Броек
АЕ-064	Scratch Junior - программирование с детского сада.	мастерских	воспитатели дошкольного и дошкольного образования	6	после вербовки	40	Януш Броек
АЕ-065	Скотти, вперед! - обучение программированию для самых маленьких.	мастерских	воспитатели дошкольного и дошкольного образования	6	после вербовки	40	Януш Броек
АЭ-066	Волшебник Балти - управление объектом на экране.	мастерских	учителей дошкольного образования	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АЕ-067	Пути внедрения компьютерных занятий в дошкольное образование.	мастерских	учителей дошкольного образования	5	после вербовки	Н	Лешек Калиновский
АЕ-068	Методы релаксации для дошкольников и учащихся 1-3 классов.	обучение	воспитатели детских садов и 1-3 классов	4	после вербовки	90	Ева Носович Агнешка Эвальд
АХ	Гуманитарное образование
АХ-001	Способы обязательного чтения - картинки, обложки, постеры, мемы.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	после вербовки	Н	Эльжбета Ермач Катажина Петшик
АХ-002	Цифровой учитель - современные методы цифровой дидактики на уроках польского языка в начальной школе.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	май	Н	Эльжбета Ермач Катажина Петшик
АХ-003	Анализ и интерпретация результатов экзамена по польскому языку в VIII классе с диагностикой состояния навыков учащихся.Рекомендации.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	сентября	Н	Эльжбета Ермач 90 700 Катажина Петшик 90 700 Павел Вышковский 9000 8
АХ-004	Требования к экзамену по польскому языку для восьмого класса в 2022 году.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	сентября	Н	Эльжбета Ермач Павел Вышковский
АХ-005	Развитие умения писать служебные формы с использованием интернет-приложений.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	октября	Н	Эльжбета Ермач Катажина Петшик
АХ-006	Перед экзаменом в восьмой класс: Экзистенциальные пути мудрости героев обязательного чтения на примере Скруга - героя "Сочельника" и Маленького принца.	семинар	Учителя польского языка в начальных школах	5	после вербовки	30	Эльжбета Ермач
АХ-007	Магия кино. Кино и аудиовизуальная культура в жизни детей и молодежи.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	после вербовки	Н	Эльжбета Ермач
АХ-008	Чтение эмоций и чтение эмоций.Идея для обсуждения школьного чтения.	обучение	Учителя польского языка в начальных школах	5	после вербовки	50	Эльжбета Ермач
АХ-009	Ценности добра, красоты и правды, уважение к другим - идеалы юноши на основе отобранного обязательного чтения в контексте экзамена за восьмой класс.	онлайн	Учителя польского языка в начальных школах	5	6 ноября года	Н	Эльжбета Ермач
АХ-010	Визуальные заметки. Скетчнотинг в обучении польскому языку в начальной школе.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	февраля	Н	Эльжбета Ермач Катажина Петшик
АХ-011	Дидактические игры как способ эффективного обучения – примеры использования геймификации на уроках польского языка в начальной школе.	мастерских	Учителя польского языка в начальных школах	5	апрель	Н	Эльжбета Ермач Катажина Петшик
АХ-012	Форум учителей польского языка. Внедрение новой основной учебной программы и подготовка к экзамену на аттестат зрелости.	мастерских	Учителя польского языка средней школы	54	сентябрь-апрель	100	Войцех Таньски 90 700 Веслава Зелинска 9000 8
АХ-013	Переписка искусств на уроках польского языка.Проблема интертекстуальности.	мастерских	Учителя польского языка средней школы	30	октябрь, декабрь, февраль, апрель, июнь	60	Войцех Танский
АХ-014	Креативная английская сеть.	мастерских	учителей английского языка в начальных школах	20	после вербовки	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-015	Активизирующая методика в обучении английскому языку в IV-VIII классах.	мастерских	Учителя английского языка, преподающие в IV-VIII классах начальной школы	4	после вербовки	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-016	Интернет-сеть Creative English.	обучение	учителей английского языка всех ступеней образования	20		Н	Эльжбета Шимборска
АХ-017	Песенки и потешки для обучения английскому языку детей младшего возраста.	мастерских	учителей английского языка для дошкольного и раннего образования.	3	после вербовки	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-018	ИКТ для обучения английскому языку в начальной школе - новейшие решения.	мастерских	учителей английского языка в начальных школах	3	после вербовки	45	Эльжбета Шимборска
АХ-019	Программирование с использованием обучающих ковриков на уроках английского языка для детей дошкольного и младшего школьного возраста.	мастерских	Учителя английского языка для дошкольного и раннего образования	3	после вербовки	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-020	Физическая активность, поддерживающая обучение - банк идей для учителей, обучающих детей младшего возраста - английскому языку и другим предметам.	мастерских	Учителя английского языка для дошкольного и раннего образования	3	после вербовки	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-021	Escape Room и другие головоломки в обучении английскому языку.	мастерских	Учителя английского языка начальных классов, преподающие IV-VIII классы	4	после вербовки	55	Эльжбета Шимборска
АХ-022	Опыты и игры на языковых занятиях для детей младшего возраста.	мастерских	Учителя английского языка для дошкольного и раннего образования	3	после вербовки	45	Эльжбета Шимборска
АХ-023	Зачем нужны разговорные навыки? Коммуникация как инструмент построения языковых ресурсов и взаимоотношений в классе.	мастерских	Учителя английского языка в начальных и средних школах	4	после вербовки	65	Эльжбета Шимборска
АХ-024	Как эффективно управлять учебным процессом в новом учебном году во всех возможных вариантах обучения.	конференция	учителей английского языка в начальных школах	3	октября	Н	Эльжбета Шимборска
АХ-025	Новый экзамен на аттестат зрелости по английскому языку - трудности, проблемы и стратегии.	мастерских	учителей английского языка средних школ	4	после вербовки	65	Эльжбета Шимборска
АХ-026	Написание стратегий развития и подготовка учащихся к экзамену за восьмой класс по английскому языку.	мастерских	учителей английского языка в начальных школах	4	после вербовки	65	Эльжбета Шимборска
АХ-027	Экологический час на уроках украинского языка.	мастерских	заинтересованных учителей украинского языка	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-028	Практическое использование учебника украинского языка «Путешествие по Украине» при выполнении основной учебной программы по украинскому языку.	конференция	заинтересованных учителей украинского языка в начальной школе	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-029	Реинтеграция студентов после дистанционного обучения на уроках украинского языка.Игры, занятия и упражнения для снятия стресса.	мастерских	заинтересованных учителей украинского языка	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-030	По следам мультикультурализма в Вармии и Мазурах.	конференция	заинтересованных учителей украинского языка и языков национальных меньшинств	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-031	Студенты украинского меньшинства и дети-иностранцы из Украины в польской системе образования во время пандемии.	конференция	заинтересованных учителей и руководителей школ	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-032	Образовательная поездка как форма реализации учебных программ по украинскому языку.	мастерских	учителей украинского языка, географии и истории Украины	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-033	Использование активной доски на уроках языков национальных меньшинств, истории, культуры и географии государства данного национального меньшинства.	мастерских	заинтересованных учителей языков национальных меньшинств	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-034	Использование облачных вычислений и создание он-лайн тестов на уроках украинского языка, истории и культуры Украины.	мастерских	заинтересованных учителей украинского языка, истории и культуры Украины	5	после вербовки	Н	Любомир Чорз
АХ-035	Образовательная поездка "Танненберг 1914 г. - Шталаг ИБ Хоэнштайн.Символы двух мировых войн."	мастерских	заинтересованных учителей	8	сентября	Н	Алисия Саржинска 90 700 Ивона Юзвяк 90 700 Богумил Кузневски
АХ-036	Софокл, Шекспир, Беккет и «Мадам» в школьной практике. Встреча с Др. Антони Либера	конференция	учителей j.польский	3	28.09.2021	Н	Войцех Танский
АХ-037	Как я могу запросить содержание моего чтения? Это просто! Пробовали методы проверки знаний по чтению содержания и ревизии перед экзаменом в восьмом классе.	мастерских	Польские учителя начальных школ	5	12 марта г.	15	Ева Кирила
АХ-038	Трудное искусство анализа и толкования стихов в начальной школе (кл.VII-VIII).	мастерских	Польские учителя начальных школ	5	9 апреля г.	15	Ева Кирила Войцех Танский
АХ-039	Краков строился не за один день! Как эффективно повторить/закрепить со студентами непростое искусство написания рефератов?	мастерских	учителей j.польских начальных школ	5	23 апреля года	15	Ева Кирила
АХ-040	Как я могу запросить содержание моего чтения? Это просто! Испытанные методы проверки знаний по чтению содержания и ревизии перед экзаменом в восьмом классе.	онлайн	Учителя польского языка в начальных школах	4	31 марта г.	Н	Ева Кирила
АХ-041	Междисциплинарность в реализации основной учебной программы польского языка, обучение семейной жизни и часы с репетитором.	онлайн	заинтересованных учителей польского языка, образования для семейной жизни, репетиторов / воспитателей начальных школ	3	7 апреля года	Н	Ева Кирила
АХ-042	Интересная идея для Дня открытых дверей Школы, или как привлечь учеников в процессе набора.	онлайн	заинтересованных учителей польского языка в начальной и средней школе	3	21 апреля года	Н	Ева Кирила
АХ-043	О сложном опыте мира - на материале культурологических текстов в общеобразовательной школе.	онлайн	заинтересованных учителей польского языка в общеобразовательных школах	3	28 апреля года	Н	Ева Кирила Веслава Зелинска
АХ-130	Использование опыта экзаменатора при подготовке учащихся к экзамену за восьмой класс - краткое пособие для учащихся и преподавателей польской филологии.	онлайн	заинтересованных учителей польского языка в начальных школах	3	12 мая года	Н	Ева Кирила
АХ-131	Как эффективное обучение может быть преобразовано в эффективное? - факторы, влияющие на повышение качества обучения.	онлайн	заинтересованных директоров, заместителей директоров, учителей польского языка в начальных школах	3	19 мая года	Н	Ева Кирила
АХ-132	Эмпатия меняет нас, школу, мир.Как говорить, чтобы построить хорошие отношения?	мастерских	заинтересованных учителей начальной и средней школы	6	28 мая года	Н	Ева Кирила
АХ-133	Я понимаю и создаю. Послеконкурсные размышления о компетенциях студентов.	мастерских	Преподаватели польского языка	3	4 июня года	Н	Войцех Танский
АИ	ИТ-образование и информатика
АИ-001	Создание материалов для работы с интерактивной доской.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	40	Януш Броек
АИ-002	Платформа Moodle - сервис и правила использования.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	40	Януш Броек
АИ-003	Разработка и внедрение курсов электронного обучения.	мастерских	заинтересованных учителей	16	после вербовки	80	Януш Броек
АИ-004	Использование современных средств обучения для эффективной работы на уроке.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	40	Януш Броек
АИ-005	Использование интерактивной доски в обучении.	мастерских	заинтересованных учителей	4	после вербовки	Н	Януш Броек
АИ-006	Использование QR-кодов в школьной практике.	мастерских	заинтересованных учителей	4	после вербовки	Н	Януш Броек
АИ-007	Google Workspace — набор инструментов для удаленной работы.	мастерских	заинтересованных учителей	4	после вербовки	40	Януш Броек
АИ-008	Wakelet - сбор, хранение и систематизация цифровых ресурсов. Пространство для сотрудничества между учителями и учениками.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	40	Януш Броек
АИ-009	Scratch - программирование в удовольствие.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-010	Scratch - продвинутые проекты.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-011	Обучение программированию с Ozobots.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-012	Введение в программирование на Python.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-013	Программирование на Python для среднего уровня.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-014	Как внедрить алгоритмы из основной учебной программы в начальную школу?	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-015	Введение в программирование на C++.	мастерских	учителей информационных технологий	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-016	Основы работы с бесплатной программой Gimp.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-017	Использование бесплатной программы Gimp для обработки цифровых фотографий.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-018	Как создать мультимедийную презентацию в Prezi?	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-019	Создавайте расширенные документы с помощью редактора Word.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-020	Основы работы с электронными таблицами Excel.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-021	Расширенные возможности электронных таблиц Excel..	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
АИ-022	Создание веб-сайтов с помощью WordPress.	мастерских	заинтересованных учителей	6	после вербовки	30	Лешек Калиновский
	Образование в области математики и естественных наук
АМ-001	Форум учителей математики - Оценка в дистанционном/гибридном обучении.	конференция	учителей математики	5	сентября	Н	Юзеф Пашук
АМ-002	Форум учителей математики - корреляция и интеграция.	семинар	учителей математики, заинтересованные учителя	5	октября	Н	Юзеф Пашук
АМ-003	Форум учителей математики - нестандартные задачи в математическом образовании.	семинар	учителей математики	5	декабря	Н	Юзеф Пашук
АМ-004	Форум учителей математики - математика в профессиональном училище.	мастерских	учителей математики, заинтересованные учителя	5	февраля	Н	Юзеф Пашук
АМ-005	Форум учителей математики - современные стратегии математического образования и их применение в школе.	семинар	учителей математики, заинтересованные учителя	5	апрель	Н	Юзеф Пашук
АМ-006	Форум учителей математики - вопросы, поднятые участниками проекта.	семинар	учителей математики / заинтересованных учителей	5	июня	Н	Юзеф Пашук
АМ-007	Выявление и планирование использования образовательного потенциала будущих учащихся школы.	мастерских	учителей математики, заинтересованные учителя	5	декабря	Н	Юзеф Пашук
АМ-008	Полевой семинар "Распознавание ледниковых пород и создание коллекции".	мастерских	учителей географии и интересующихся	8	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-009	Мастер-классы в области «Птичий пикник на Вислинской косе».	мастерских	заинтересованных учителей	10	октября	Н	Алисия Саржинска
АМ-010	Наглядное мышление на уроках естественных наук (природоведение, биология, география) в теоретическом плане и с примерами из практики.	онлайн	учителей естественных наук	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска Катажина Петшик
АМ-011	Полевой семинар «Природные и культурные ценности Мазурского ландшафтного парка».	мастерских	заинтересованных учителей	8	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-012	Знакомимся с реками Варминско-Мазурского воеводства - поездка в ландшафтно-геоморфологический заповедник «Истоки реки Лыны».	мастерских	заинтересованных учителей	8	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-013	Природа и лесное образование - осенние вдохновения.	онлайн	воспитатели начальных классов и детских садов	2	I семестр	Н	Алисия Саржинска
АМ-014	Использование мнемотехники в обучении естественным наукам.	онлайн	учителей естественных наук и интересующихся 9008	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска Агнешка Спикерт
АМ-015	Вебинар - Использование "живых образов" в предметах естественных наук (география, природа и биология).	онлайн	учителя географии, природоведения и биологии	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска Катажина Петшик
АМ-016	Онлайн-тренинг: "Практическое использование интернет-карт на уроках географии. Новое региональное деление Польши".	онлайн	учителей географии	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-017	Он-лайн встречи с природой: Ландшафтный парк Эльблонгской возвышенности.	онлайн	учителей естественных наук и интересующихся 9008	3	сентября	Н	Алисия Саржинска
АМ-018	Онлайн-встречи с природой: Знакомимся с Вигерским национальным парком.	онлайн	учителей естественных наук и интересующихся 9008	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-019	Вебинар "Вармия и Мазуры - сходства и различия".	онлайн	география, история и заинтересованные учителя	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска 90 700 Ивона Юзвяк 90 700 Богумил Кузневски
АМ-020	Метод проектов с использованием веб-квеста в естественных и гуманитарных науках	онлайн	учителей естественных и гуманитарных наук	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска Катажина Петшик
АМ-021	Использование метода квестинга для знакомства с культурным и природным наследием Варминско-Мазурского воеводства.	онлайн	преподавателей естественных и гуманитарных наук и интересующихся	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска Катажина Петшик
АМ-022	Онлайн-тренинг: «Учебные материалы и программы WWF Польши по экологическому просвещению и борьбе с изменением климата».	онлайн	заинтересованных учителей	2	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-023	Онлайн встречи с природой: Миграции птиц.	онлайн	заинтересованных учителей	3	I семестр	Н	Алисия Саржинска
АМ-024	Онлайн-встречи с природой: Чрезвычайная ситуация с птицами.	онлайн	заинтересованных учителей	2	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-025	Образовательная поездка "По следам Коперника - места, где жил и работал великий астроном".	мастерских	преподавателей естественных и гуманитарных наук и интересующихся	10	после вербовки	Н	Алисия Саржинска
АМ-026	Он-лайн встречи с природой: Новые виды животных обнаружены на Вармии и Мазурах в результате прогрессирующего изменения климата.	онлайн	заинтересованных учителей	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска 90 700 Мариан Шимкевич 90 700 (Музей природы в Ольштыне)
АМ-027	Полевой семинар Дней европейского наследия: завтрак на поляне, обед в лесу, ужин у воды. Культурное пастбище в лесу Скапенского леса.	мастерских	заинтересованных учителей	8	11.09.2021	Н	Алисия Саржинска 90 700 Д-р Веслав Скробот 90 700 Д-р Ивона Юзвяк
АМ-028	Онлайн встречи с природой: Сильвотерапия - терапия через контакт с природой.	онлайн	заинтересованных учителей	3	после вербовки	Н	Алисия Саржинска 90 700 Доктор Алисия Сегень-Матиевич 9000 8
АМ-029	Онлайн-тренинг: «Географический и политический атлас Польши.Польша в современном мире: перспектива 2022 года "	онлайн	учителей географии, истории и обществознания в общеобразовательных школах	3	4 ноября 2021 г.	Н	Алисия Саржинска Ивона Юзвяк
АМ-030	Вебинар «Биоразнообразие – европейский потенциал и местное достояние»	онлайн	заинтересованных учителей	3	6 ноября года	Н	Алисия Саржинска
АМ-031	Онлайн-встречи с природой: Методы активной защиты птиц на примере деятельности Польского общества защиты птиц (PTOP)	онлайн	заинтересованных учителей	3	2 декабря	Н	Alicja Szarzyńska Sebastian Menderski - глава регионального офиса PTOP
АМ-032	Веб-семинар "Географические информационные системы (ГИС)"	онлайн (WebEx)	учителей географии начальных и средних школ и интересующихся	5	Одна дата на выбор: 90 700 24 ноября 90 700 4 декабря 90 700 10 декабря	Н	Алисия Саржинска Марчин Нейман (HERE Technoogies, Краков)
АМ-033	Семинар "Природное и историческое наследие Любавского края" (Начальная школа на румянском языке)	семинар	заинтересованных учителей	8	27 ноября	Н	Alicja Szarzyńska Iwona Jóźwiak 90 700 Hanna Kirchhof (Начальная школа в Румяне)
АМ-044	Онлайн-встречи с природой: экологическое образование Польского общества защиты птиц	онлайн	заинтересованных учителей	3	15 января года	Н	Алисия Саржинска 90 700 Моника Климович-Коминовска 90 700 (OTOP)
АМ-045	"Жаданице, мотанки - волшебные белорусские и украинские куклы.Бывший культ, выражающий уважение к дарам природы"	мастерские	заинтересованных учителей	4	24 января	Н	Алисия Саржинска 90 700 Ивона Юзвяк 90 700 Алисия Сегень-Матиевич 90 700 UWM
АМ-046	Онлайн-встречи с природой: Польские воды – вода и социальное образование	онлайн	заинтересованных учителей	3	26 февраля года	Н	Alicja Szarzyńska 90 700 Agnieszka Giełażyn-Sasimowicz 90 700 (Польские воды, Региональное управление водного хозяйства в Белостоке)
АМ-047	Вебинар: "Кем был и кем не был Николай Коперник"	онлайн	заинтересованных учителей	3	19 февраля года	Н	Alicja Szarzyńska 90 700 Iwona Jóźwiak Katarzyna Pietrzyk 90 700 dr Wojciech Szalkiewicz 90 700 (уездное управление в Ольштыне)
АМ-048	Вебинар: Путь Николая Коперника.Рассказ о местах, связанных с великим астрономом.	онлайн	заинтересованных учителей	3	12 марта г.	Н	Алисия Саржинска 90 700 Ивона Юзвяк 90 700 Катажина Петшик 90 700 Мариан Юрак 90 700 (Варминьско-Мазурское отделение PTTK)
АМ-049	Онлайн-встречи с природой: вестники весны в лесу	онлайн	заинтересованных учителей	3	марта	Н	Alicja Szarzyńska Justyna Haładaj Региональная дирекция государственных лесов в Ольштыне
АМ-050	Вебинар: Прогулка с Коперником по Ольштыну.Художественный конкурс "Коты Коперника"	онлайн	воспитателей детских садов в Ольштыне	3	19 марта года	Н	Алисия Саржинская Катажина Петшик Агата Гжегорчик-Восик, автор исторических и познавательных сказок
АМ-051	Изменения климата за последние 50 лет	онлайн	учителей географии начальных и средних школ и интересующихся	3	90 марта 700 9000 апреля	Н	Алисия Саржинска 90 700 специалистов IMGW-PiB
АМ-052	Мастерские «Ты распираешь от гордости, ты впечатляешь моего друга, когда готовишь свои собственные пособия из плотности населения в мастерской»	мастерских	учителей географии начальных классов	3	1 апреля г.	Н	Alicja Szarzyńska Jakub Sypniewski методический советник в области географии ODN в Познани
АМ-053	История и современность Архиерейского пути в Балдах	выездные мастерские	заинтересованных учителей	8	7 мая года	Н	Алисия Саржинска 90 700 Ивона Юзвяк 90 700 Ежи Ласковски 9000 8
АМ-054	Полевые мастер-классы: Знакомство с «Северными Бещадами», или Ландшафтным парком Эльблонгской возвышенности	мастерских	заинтересованных учителей	10	23 апреля года	Н	Алисия Саржинска
АМ-055	Тайный сад - Лесной дендрарий Вармии и Мазур в Кудыпах	онлайн	заинтересованных учителей	3	26 апреля года	Н	Алисия Саржинска 90 700 Паулина Рутковска
АМ-056	Вебинар: Биоразнообразие – европейский потенциал и местное достояние, часть 2.дикая кухня	онлайн	заинтересованных учителей	3	5 мая г.	Н	Алисия Саржинска Камила Радзиминьска-Арчак
АР	Религия и этика
АР-001	Использование активирующих методов в обучении этике.	мастерских	учителей этики	5	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-002	Стимулирование логического мышления на уроках этики.	мастерских	учителей этики	5	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-003	Разработать учебную программу по этике для начальной школы.	мастерских	учителей этики	6	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-004	Создание интерактивных материалов на уроках религии и этики - кроссворды.	мастерских	учителя религии и этики	4	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-005	Создание интерактивных материалов на уроках религии и этики - Storyjumper.	мастерских	учителя религии и этики	4	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-006	Создание интерактивных материалов для уроков религии и этики - Canva.	мастерских	учителя религии и этики	4	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-007	Клуб изобретательного катехизатора 2021.	другое обучение	религиозных учителей	35	сентябрь, ноябрь, февраль, май	Н	Божена Осик
АР-008	Наглядные заметки на уроке религии.	мастерских	религиозных учителей	4	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-009	Простое создание текста учителем религии.	мастерских	религиозных учителей	5	после вербовки	Н	Божена Осик 90 700 Юлита Серота
АР-010	Создание тестов для проверки знаний религии.	онлайн	религиозных учителей	10	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-011	Правовое образование учителя религии.	мастерских	религиозных учителей	6	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-012	Связь религиоведения с обучением польскому языку.	онлайн	религиозных учителей	5	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-013	Соотношение изучения религии с польским языком на второй ступени обучения.	онлайн	религиозных учителей	5	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-014	Соотношение изучения религии с польским языком на третьем этапе обучения.	онлайн	религиозных учителей	5	после вербовки	Н	Божена Осик
АР-015	Соотношение религиоведения с историей на второй ступени образования	мастерских	религиозных учителей	5	после вербовки	Н	Божена Осик Фр.Д-р Петр Вишневский
АР-016	Социотерапевтические стратегии в работе катехизатора	мастерских	религиозных учителей	6	после вербовки	Н	Божена Осик Фр. Д-р Петр Вишневский
АВ	Физическое и санитарное воспитание, Уход и воспитательное воспитание
АВ-001	Программа деятельности среднего класса в моей школе.	обучение	учителя физкультуры начальных классов и дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-002	В край здоровья и физической активности - "День спорта", "Неделя физкультуры" или "Год здоровья".	мастерских	учителя физической культуры, дошкольного образования, дошкольного образования	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-003	Учимся есть здоровую пищу, развлекаясь.	онлайн	учителя физической культуры, дошкольного образования, дошкольного образования	3	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-004	Уроки физкультуры с QR-кодами.	обучение	учителя физической культуры, дошкольного образования, дошкольного образования	6	I семестр	Н	Юзеф Роговский
АВ-005	Физическая активность и выбор пути дальнейшего образования, выбор будущей профессии.	мастерских	учителей физкультуры в начальных и средних школах	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-006	Игры и занятия на свежем воздухе.	мастерских	учителя физкультуры и дошкольного образования	4	I семестр	Н	Юзеф Роговский
АВ-007	Nordic Walking - прогулка для здоровья.	обучение	учителей физкультуры	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-008	Get Move - спортивные прыжки на практике.	мастерских	учителей физкультуры	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-009	Геймификация - спортивные шашки и другие предложения.	мастерских	учителей физкультуры в средних и начальных школах	3	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-010	Специализированные бесконтактные игры во время пандемии, например, шахматы викингов, крокет, крепость, петанк и многое другое.	мастерских	учителей физкультуры	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-011	Рецепт полезного завтрака - рецепт здоровья.	обучение	учителей физкультуры в средних, начальных и дошкольных учебных заведениях	6	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-012	В сфере физической активности - противодействие последствиям пандемии.	мастерских	учителей физической культуры, дошкольного образования	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-013	Изолированный - сеть сотрудничества учителей физкультуры.	обучение	заинтересованных учителей физкультуры и дошкольного образования	10	I семестр	Н	Юзеф Роговский
АВ-014	Золотая коллекция - примеры передового опыта в физическом воспитании.	другое обучение	заинтересованных учителей физкультуры, дошкольного образования	4	после вербовки	Н	Юзеф Роговский
АВ-015	Дошкольная гимнастика.	обучение	воспитатели детских садов, учителя физкультуры	8	после вербовки	Н	Юзеф Роговский

.90,000 Безопасный дошкольник - город и коммуна Жарки 9000 1

Лекция представителей муниципальной полиции во главе с командиром Марцином Маслыкой и опекуном Юстиной Фалковской в ​​детском саду положила начало серии занятий по безопасности детей. На занятиях дети узнали о работе муниципальной полиции, познакомились с одеждой и отметинами на форме. Теперь малыши и дети постарше знают, как вести себя в ситуациях, угрожающих здоровью и жизни детей, как в дороге, так и дома и в детском саду.

6 ноября в Общественном детском саду в Жарках с филиалом в Котовицах под лозунгом «Безопасный дошкольник» прошел конкурс по безопасности в помещении детского сада. Организаторами конкурса выступили педагоги: Анна Помп и Агнешка Ковацка.

Четыре команды по 3 ребенка 5 и 6 лет боролись со сложными заданиями. Они решали ребусы, разыгрывали жанровые сценки и отвечали на вопросы в форме викторины. Викторина охватывала объем знаний относительно полученной информации о безопасности, например.в безопасность дорожного движения, правильная реакция на насмешки незнакомцев, умение вести себя во время нападения животного, знание номеров экстренных служб и преимущества ношения светоотражателей.

Конкурс проводило жюри, в состав которого входили: Директор детского сада: Лидия Щепанкевич, Ивона Вежбицкая, заместитель директора детского сада, и Юстина Фалковская, представитель муниципальной полиции.

Лучшие участники конкурса получили дипломы и материальные призы, а все дети детского сада получили светоотражатели.

РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА:

1 место: Куба Инграм, Миколай Кита, Матеуш Балик

II МЕСТО: Пола Возняк, Ола Моравец, Оливье Хила

III МЕСТО: Надя Бенек, Марсель Высоцкий, Войцех Пентак

.

Детский сад ФИКМИКУ | Mokotów - Wilanów

Приглашаем всех желающих детей до 8 лет на незабываемый отдых в детский сад FIQMIKU! Детей ждет множество интересных аттракционов: игры, конкурсы, спортивные, языковые и музыкальные мастер-классы, ребусы головокружения, настольные игры, уроки рисования, различные анимации на свежем воздухе!

Мы предоставляем:

• Интересная программа, увлекательные творческие мастер-классы;
• Профессиональная помощь квалифицированному преподавательскому составу;
• Полный пансион;
• Комфортные жилищные условия;
• Возможность записи ребенка на любой период или выбранные дни каникул.

Неделя 1 - 5-9.07

Неделя с динозаврами

Динозавры появились много миллионов лет назад. В основном это были наземные животные. Мы познакомимся с выбранными видами, строением и средой обитания. Кто знает, не найдем ли мы их останки в песочнице нашего детского сада? Это будет захватывающая неделя.

Неделя 2 – 12-16 июля

Экологическая неделя

Экология – это наука об окружающей среде и влиянии человека на природу.На этой неделе мы узнаем, как мы можем помочь нашей планете, создадим произведения искусства, дающие вещам вторую жизнь, и, наконец, создадим одежду из вторсырья и представим ее на показе мод.

Неделя 3 - 19-23 июля

Неделя джунглей

Вы когда-нибудь были в джунглях? Если нет, отправляйтесь с нами в экзотический лес, полный диких животных и пышной растительности. Во время путешествия вы сможете полюбоваться богатством флоры и фауны, а напоследок отдохнуть на чистейшем пляже и полюбоваться закатом.Звучит интересно?

Неделя 4 - 26-30 июля

Сенсорная неделя

У каждого из нас есть органы чувств, благодаря которым мы можем регистрировать информацию из внешнего мира. Вам нужно заботиться о своих чувствах и развивать их. Мы также будем развивать наши чувства с помощью различных игр и сенсорных упражнений. Надеемся, вам понравится наша сенсорная дорожка, коробочка разнообразия, соляные картинки или спагетти-черви. Это лишь некоторые из наших мероприятий на этой неделе.

Неделя 5 - 2-7.08

Неделя моды и красоты

Каждый хочет быть красивым, и мы знаем, как это сделать. Мы сами приготовим натуральную косметику, узнаем, что такое «укладка», как можно позаботиться о своем теле и сделать так, чтобы каждая из нас чувствовала себя особенной.

Неделя 6 - 9-13.08

Подводный мир

Подводный мир богат многими видами животных, растений и кораллов сказочных цветов.На этой неделе мы будем исследовать дно морей и океанов, как ученые, открывающие подводный мир. Мы приглашаем вас открыть для себя магию подводного неба.

Неделя 7 - 16-20.08

Неделя футбола / Фан-зона

Эта популярная игра известна во всем мире и вызывает массу эмоций. Во время футбольной недели мы изучим правила игры, сыграем несколько командных матчей под аплодисменты великих чирлидеров. Но это произойдет.

Неделя 8 - 23-27.08

Наша Варшава

В центральной части страны, на реке Висла, находится Варшава. Мы познакомимся с его самыми интересными местами и курьезами, связанными с этим городом. Мы сами построим Варшаву из больших картонных коробок, будем ходить по ее улицам, распевая варшавские мелодии. Может быть, вы присоединитесь к нашей прогулке?

Заявки принимаются по телефону 887 24 86 43/887 24 86 44 и по следующему адресу электронной почты: [email protected], а также через форму заявки на сайте.Количество мест ограничено.

Сердечно приглашаем вас.

.

Страница не найдена: Powiat Poznań

Пн.	вес.	сред.	Чт.	пт.	Сб	Солнце
30 Круглосуточная выставка в Ротонде Круглосуточная выставка в Узаржеве 9:00 Очередь на выставку	31 Круглосуточная выставка в Узаржево 9:00 Очередь на выставку 19:30 Болехово на Спортово	1 Круглосуточная выставка в Узаржеве 9:00 Очередь на выставку 17:00 День семьи	2 Круглосуточная выставка в Узаржеве	3 0:00 Ориноко на реке Варта Круглосуточная выставка в Узаржево	4 Дни сообщества в Червонаке День защиты детей 0:00 Ориноко на реке Варта подробнее...	5 Дни сообщества в Червонаке День защиты детей 0:00 Ориноко на реке Варта подробнее ...
6 Дни общины в Червонаке Выставка в течение всего дня в Узаржеве 19:00 Театральное представление	7 Вседневные дни гмины Червонак Вседневная выставка в Узаржеве	8 Дни гмины Червонак Выставка в Узаржеве 16:00 Теннисный фестиваль	9 Вседневные дни гмины Червонак Вседневная выставка в Узаржеве	10 Дни дня в гмине Червонак Дни дня в Пущикове Выставка в течение всего дня в Узаржеве	11 Круглосуточные дни гмины Червонак Целые дни Пущиково Целые дни Встречи с Белой Дамой подробнее...	12 Весь день Mali Commando Весь день Встречи с Белой Дамой Весь день Выставка в Узаржеве подробнее ...
13 Круглосуточная выставка в Узаржеве	14 Круглосуточная выставка в Узаржеве	15 Круглосуточная выставка в Узаржеве	16 Круглосуточная выставка в Узаржеве	17 Круглосуточная выставка в Узаржеве	18 Круглосуточная выставка в Узаржеве	19 Круглосуточная выставка в Узаржеве 10:00 Спектакль для детей
20	21 19:30 Болехово на Спортово	22	23	24	25 Круглосуточный день гмины Сухи Лас Весь день Стеншевский фестиваль 18:00 Water Kids Run	26 Стеншевский фестиваль в течение всего дня
27	28	29	30	1	2 Круглосуточно в г. Допево	3 Забег Ягелло на весь день 9:00 - 14:00 Акция по сдаче крови

.

8 шагов продвижения ручной работы - журнал «Вместе»

Ремесла и ремесла переживают свое возрождение. Все больше людей отказываются от классической работы в пользу творческого бизнеса. Это также распространенный альтернативный доход, используемый женщинами после родов. Частые и расширяемые в качестве основного источника дохода. Важно иметь хорошую идею, чутье на создание произведений искусства и хорошую и продуманную пропаганду творчества. Итак, с чего начать?

1.Нет идей, нет движения

Начиная свое приключение с созданием изделий ручной работы, вы должны помнить, что у нас много конкурентов. Товаров среднего качества здесь не бывает! Продукт должен защищать себя, потому что в этом бизнесе именно продукт привлекает внимание клиентов. Он должен быть оригинальным и качественным — чтобы люди хотели покупать. Здесь нет места полумерам. Поэтому в первую очередь необходимо разработать идею и качество исполнения, которые будут выделять продукт среди конкурентов.

2.Создайте свой собственный бренд

Следующий шаг — придумать название для вашего бизнеса. Желательно, чтобы оно было легко запоминающимся: оно может быть забавным, двусмысленным, а может быть и простым, чтобы человек, услышав его, сразу понял, с каким продуктом оно связано. Также следует создать свой сайт, где будут представлены как рукоделия, так и интересный с точки зрения заказчика контент. Важно, чтобы веб-сайт был чем-то большим, чем просто коммерческая презентация. И все это для того, чтобы у людей был повод к ней вернуться.Это может быть блог с мелочами или советами, или вы можете вести влог (видеоблог) с обучающими видеороликами DIY (сделай сам). Это также хорошая идея, чтобы позволить посетителям комментировать и делиться своим мнением. Таким образом, вы можете создать довольно большое сообщество, которое со временем будет продвигать сам наш бренд.

3. Онлайн

Многие люди ищут в Интернете изделия ручной работы. Мы не можем пропустить это - как на типичных торговых площадках Allegro, так и на площадках, связанных с изделиями ручной работы (например,Etsy, Art-Madam, Deco Bazar и др.). Благодаря нашему присутствию во многих местах, мы охватываем большое количество потенциальных клиентов. Но также важно, чтобы как можно больше людей попало на наш сайт, где они узнают о нашем бренде, обо всех продуктах и ​​ценностях, которые мы предлагаем. Поэтому каждый из наших профилей на торговых платформах должен иметь ссылку на наш сайт. Благодаря этому мы снижаем риск перехода человека с нашего профиля на продукты конкурентов, которых на закупочных площадках огромное количество.

4. Работа начинается с упаковки

Это важно как никогда. А может стать отличительным элементом, недоступным у конкурентов. Это может стать решающим фактором при покупке товара у нас. Так что вместо того, чтобы отправлять товар в обычной коробке, вы можете обложить его материалом, цветной бумагой, сеном, опубликовать именное благодарственное письмо за покупку, приглашение в блог или купон на скидку на следующую покупку.

5. Персонализированная электронная почта и информационный бюллетень

В начале пути в индустрии ручной работы у нас было немного покупателей. Затем мы можем написать каждому из них сообщение в отдельности после того, как он сделает покупку, отправить посылку, через несколько недель после доставки заказа, чтобы спросить мнение. Таким образом выстраиваются позитивные отношения с клиентами и увеличиваются шансы на возвращение покупателя. Наряду с увеличением продаж вы можете воспользоваться инструментами, поддерживающими создание таких сообщений.

6.Товар говорит сам за себя

Если у нас мало ресурсов для продвижения нашего бизнеса, то мы можем подарить несколько поделок людям, которым это будет полезно, или людям, которые ведут свои блоги/влоги и имеют большую толпу поклонников из наша целевая группа. Первых можно попросить поделиться своим мнением о продукте на нашем веб-сайте, фан-странице и торговых порталах в обмен на подарок. Пусть расскажут своим друзьям о нашем существовании. Других, с другой стороны, следует поощрять к тому, чтобы они делились своим мнением о продукте на своих онлайн-каналах.Взамен вы можете предложить - помимо подаренного подарка - продвигать их каналы дома. Такое сотрудничество приносит взаимную выгоду, поскольку у обеих сторон есть шанс выйти на новых получателей.

7. Акции и бесплатные подарки

Людям нравятся распродажи, акции и бесплатные подарки. Поэтому вы можете предлагать свои изделия ручной работы в ограниченных или целевых акциях. Предложим купон на скидку людям, подписавшимся на рассылку, и снизим цены на товары на короткий срок (до 7 дней).Вы также можете предлагать бесплатные продукты или привлекательные скидки на выбранные копии первым покупателям. Бесплатная доставка и подарки-сюрпризы также работают хорошо.

8. Художественное шоу

Во всем продвижении хендмейд бизнеса нужно помнить, что лучше всего продаются отношения, которые устанавливаются напрямую. Хорошей возможностью для такой деятельности и демонстрации своей страсти более широкой группе являются всевозможные мастер-классы и художественные ярмарки. Сюда приходят люди, которые строго заинтересованы в изделиях ручной работы, и есть отличный шанс продать продукцию.Кстати, вы можете познакомиться с другими творцами и их работами, обменяться с ними наблюдениями и курьезами, наладить сотрудничество. Вы также можете участвовать в местных ярмарках, фестивалях и играх в качестве экспонента.

.90,000 Ассоциация польских садоводов - Мероприятия 9000 1

Сады на службе общества. Это не только лозунг, но и реальность - 05.10.2017

С каждым годом усиливается социальная активность дачных садов. Правления РОД, используя предложения, содержащиеся в Открытой программе социального развития РОД, являющейся одной из флагманских программ ПЖД, все охотнее выступают с инициативами по открытию дачных участков для нужд местных сообществ. . Глядя на то, сколько мероприятий было организовано в прошедшем сезоне, трудно не отделаться от впечатления, что это уже не эволюционное открытие дачных участков, а даже революционное.Приусадебные сады пользуются все большей популярностью в обществе, а открытость приусадебной среды для различных инициатив, направленных на часто отчужденных людей, таких как инвалиды или одинокие, а также молодежь, детей и целые семьи, делает их более привлекательными. и больше социальной поддержки.

Мероприятия для детей

Инициативы, обеспечивающие активное и прямое вовлечение заинтересованных групп, можно наблюдать, например, в сотрудничестве РОД со школами и детскими садами.Сотрудничество приусадебных участков с многочисленными учебными заведениями, детскими домами и воспитательно-воспитательными учреждениями направлено на приобщение младших к знаниям о здоровом образе жизни, экологии и ценностях, вытекающих из факта возделывания участка и пребывания на нем. «Живые» уроки природы в ROD являются для детей элементом эффективного и действенного знакомства с природой. Примеров таких плодотворных примеров привлечения внимания самых маленьких и подобных мероприятий ПЖД для детей множество.Вне зависимости от времени года дошкольники являются частыми посетителями многих садов. В ROD "Przyjaźń" в Щецине подготовили для своих родителей представления с танцами, песнями и загадками об осени. Как признается в интервью PZD президент ROD Казимира Вадовска, сад охотно принимает самых маленьких, чтобы популяризировать садовый тренд среди самых маленьких и их родителей.

В свою очередь Семейный Дачный Сад им. Полания в Гнезно недавно принимала детей из Каритас Архиепископии Гнезно из детского сада «Озелки».Благодаря любезности садоводов дети познакомились с овощами и фруктами, произрастающими в саду, а также получили возможность посадить собственные деревья, за свой труд получили медали и дипломы. С другой стороны, в РОД «Мальва» в Бяла-Подляске самые младшие циклически посещают занятия под названием «Уроки с зелеными приключениями, только с дачными садами». Благодаря этим занятиям дошкольники изучают тему весенних и осенних изменений, происходящих в природе. Кроме того, у них есть возможность продемонстрировать свои знания об овощах, которые предлагает нам текущий сезон.

Рис. Занятия для детей в ROD Nad Nielba в Вонгровце

Подобные занятия также организуют ROD "Kolejarz" в Вонгровце, ROD Nad Nielba в Вонгровце, ROD "Senior" в Новом Сонче, ROD "nad Strumykiem" в Торуни, ROD "Flisak" в Торуни, ROD "Chemik" в Жорах, РОД "Ольшинка" в Свиноуйсьце, РОД "Медзянка" в Польковицах, РОД XXXV-летия в Радоме и многие другие сады, но здесь невозможно перечислить их все. Были организованы "Активные детские выходные".Детям не только садовников, но и местных жителей коммуны понравилось пользоваться детским оборудованием и садовой инфраструктурой. - Радость в глазах детей для нас бесценна, - пишут члены правления РОД, гордясь своим успешным начинанием. Есть также новые игрушки - вертолет кивак и карусель, которые были профинансированы за счет субсидии из бюджета гмины Чеховице-Дзедзице, что не только радует нас, но и позволяет нам поверить, что положительная роль садов и их неоспоримая участие в общественной жизни города было замечено и оценено.

Марш детей и родителей в РОД им. Пшемыслав в Рогозно

Как длинная и широкая страна, инициатив, реализуемых PZD для детей, предостаточно, поэтому не будет преувеличением говорить в данном случае о массовом явлении вовлечения детей и молодежи в проэкологические дела. Некоторые сады, такие как РОД «Оаза» в Петркув-Трыбунальском или РОД им. С. Сташица в Чарнкове, воспользовавшись 120-летием дачного садоводства в Польше, организовала пикник для детей.Были проведены конкурсы на знание охраны природы, рисование о природе и спорт. Были вручены призы для победителей и небольшой подарок для каждого ребенка.

Рис. Урок природы в ROD "Nad Strumykiem" в Торуни

Такие формы времяпрепровождения самых младших не являются разовым исключением из правил, а постоянно включаются в школьный календарь. Все эти инициативы, проводимые под эгидой PZD, показывают, что приусадебные участки являются не только оазисами для пожилых людей, но и служат инструментом для представления и передачи необходимых знаний самым молодым.А о том, что такая форма приобщения детей к природе и усвоения ими информации является правильной и эффективной, свидетельствует тот факт, что «живые» уроки природы всегда пользуются большой популярностью у учащихся и самих педагогов.

Фото. Садовники ROD Prefabet в Колбушове учат детей быть хорошим садовником

Новые игровые площадки

Открытие для самых маленьких граждан означает не только организацию занятий, но и перестройку существующей инфраструктуры и закупку, например,детские площадки. В этом году создано новое игровое оборудование, в т.ч. в ROD Relaks "и Wiarus" в Болеславце, а также в ROD "Oaza" в Куково, ROD "Płaszów" в Кракове и "Jutrzenka" в Бытоме. Средства на приобретение игрового инвентаря в каждом случае поступили от дачников, спонсоров и городского бюджета. Власти Сувалок и Болеславца оценили ценность приусадебных участков и, предоставив субсидии на устройство детской площадки, показали, что хотят поддерживать активность детей и способствовать более разнообразному досугу.Игра в РОД – это не только формирование чувства эстетики, пробуждение детского воображения, но и обеспечение безопасности в свободное время. Сады огорожены, поэтому дети отгорожены от движения, и многие из них также находятся под наблюдением.

Фото. Детская площадка для ROD "Jutrzenka" в Бытоме

Деятельность приусадебных участков для детей включает в себя не только организацию и проведение интересных воспитательных форм, но и деятельность по привлечению в детский мир различных игр, игр и конкурсов.По случаю Дня защиты детей в более чем 200 садах прошли специально подготовленные пикники, в которых приняли участие дети всех возрастов. Раскрашивание лиц, как у мультяшных героев, блестящие татуировки, наполнение воздушных шаров гелием, катание на пони, проекции сказок, вручение каждому участнику случайной медали и подарочного пакета — вот лишь некоторые из развлечений, подготовленных организаторами.

Рука помощи PZD

PZD не останавливается на вспомогательной и воспитательной деятельности, ориентированной на подрастающее поколение.Социальная деятельность на благо наиболее нуждающихся, которую Союз продолжает в течение многих лет, происходит в уединении кабинетов Национального совета и окружных советов, потому что здесь речь идет не о сиянии огней. Следует искренне передать Союзу, что он делает гораздо больше, чем предполагает его программа, когда речь идет о помощи пострадавшим от судьбы. Своими инициативами PZD отвечает ожиданиям всех тех, кто часто чувствует себя обделенным и вытесненным на обочину общества.Во многих приусадебных участках по всей Польше в течение года проводятся различные проекты, в которых участвуют больные и инвалиды. Хорошим примером идеи открытия садов и использования их ресурсов является ROD Podzamcze в Валбжихе. Уже более 15 лет сад бесплатно предоставляет свои зеленые зоны и здание людям, собравшимся в Валбжихскую ассоциацию людей особой заботы «Редукция». Каждый год, начиная с ранней весны, два раза в неделю в РОД собирается группа из дюжины человек, посвящая время отдыху и релаксации.Кроме того, ROD Podzamcze предлагает общий зал и остальные преимущества сада Региональной ассоциации людей с болезнью Паркинсона.

Рис. ROD Podzamcze в Валбжухе уже 15 лет обеспечивает зеленую зону для людей, собравшихся в Валбжихской ассоциации людей особого ухода «Reedukacja»

. Есть также

желающих помочь в Познани, где местный РОД им. 2-я польская армия организует пикники для людей, страдающих болезнью Альцгеймера. Подобные действия — отличная возможность обменяться опытом и завести новых друзей, что в случае пожилых людей, а иногда и одиноких людей, часто является способом справиться с повседневным однообразием, одиночеством и чувством отчуждения.Также и в Кельце удельной общине не безразличны судьбы людей, борющихся с серьезными проблемами со здоровьем. В столице Свентокшиского воеводства одним из многочисленных проявлений благотворительности стала организация совместного праздника для людей с физическими и умственными недостатками и садоводов Кельцевым центром Магнолия. Сад с таким же названием, но расположенный более чем в 170 км к юго-западу – в Миколове – ежегодно участвует в акциях помощи, организуя сборы одежды, продуктов питания и игрушек.Владельцы участков из Миколова сотрудничают с Ассоциацией «Улыбка из Миколова», местным Центром дневной помощи, Общественным центром по уходу и специалистам и Домом для маленьких детей. Во время наводнения садовники также организовали помощь пострадавшим от Хелма Силезского.

Рис. Пикник садоводов и людей, страдающих болезнью Альцгеймера, на РОД им. 2-й Войска Польского в Познани 90 027

Хорошие примеры служат примером и для других администраторов садов, которые, воодушевленные положительным откликом, также открывают свои ворота нуждающимся.РОД им. Мария Кюри-Склодовская из Быдгоща пригласила в сад инвалидов и их семьи. Встреча стала интеграционным мероприятием, посвященным встрече осени. Он был подготовлен в сотрудничестве с «Вызовом», Движением за достоинство людей с инвалидностью, и стал первым в запланированном цикле. Приятный сюрприз для детей-инвалидов из Реабилитационно-образовательного и образовательного центра в Волброме приготовил семейный садовый участок «Релакс» в Волброме.Садовники пригласили детей к себе на необычный пикник. Помимо сытного угощения, участники могли послушать рассказ о пчелах и их влиянии на здоровье людей, а также увидеть «пчелиную семью» вблизи.

Кое-что для пожилых людей

Пожилым людям также предлагается все больше и больше занятий и занятий. КР ПЖД исходит из того, что поддержка, предлагаемая Ассоциацией, не должна ограничиваться только заботой о психическом благополучии заинтересованных и нуждающихся групп, но и о физическом благополучии.Поэтому Лодзинский семейный сад Поланка также реализует программу PZD в области развития и модернизации РОД, а также приспособления сада к новым функциям. Одним из вложений в сад стал активный реабилитационный парк на открытом воздухе. В свою очередь, в РОД «Пиотрусь» в Стыжинеце только что создана оздоровительная и познавательно-природная тропа. Каждый год здесь проводится «День пожилых людей», который дает возможность поделиться воспоминаниями, повеселиться и построить сообщество.

Рис. Отдых для пенсионеров в ROD Powstańców Wielkopolskich в Ходзеже 90 027

Пионеры занимаются этим уже 43 года. Речь идет о праздниках для пожилых людей, которые ежегодно организуются правлением РОД и ПЖД в сотрудничестве с МОПС, Каритас или другими центрами помощи пожилым людям. Праздники для пенсионеров в Семейном Огороде Powstańców Wielkopolskich в Ходзеже имеют очень долгую историю. Организаторами ежегодного праздника являются: Правление РОД, которое предоставляет Надельный дом и общую площадь сада, и местное самоуправление города Ходзеж, которое обеспечивает средства для этого праздника в течение 43 лет. годы.Соорганизатором также является Польский комитет социального обеспечения в Ходзеже и Ходзеский клуб господарчи. С другой стороны, первые праздники для пенсионеров и пенсионеров в РОД Коло II в Варшаве были организованы тогдашним управлением сада в 1968 году. В хронике РОД «Коло II» есть фотографии, документирующие это событие. - Такие инициативы очень нужны, поэтому мы бережно храним эту традицию, заложенную полвека назад. Праздники для пожилых людей очень объединяют местное сообщество с нами, - говорит Анджей Понтковски, президент ROD "Koło II" в Варшаве.В этом году было два двухнедельных пребывания для пожилых людей. Во время каждого из них участники встречались за завтраком, принимали участие во множестве аттракционов, а каждый день заканчивался совместным обедом. Старшие познавали секреты сыроварения, посещали курсы первой помощи, кулинарные мастер-классы и занятия по гимнастике. Праздник сопровождался выставкой картин. Был и кинопоказ. Улыбающиеся лица участников и объявление о том, что они вернутся в это место в следующем году, лучшее свидетельство огромной важности подобных местных инициатив.Также в РОД им. "Kolejarz" в Збоншинеке группа пожилых людей из гмины имела возможность провести время в приятной атмосфере и принять участие в интересных мероприятиях и лекциях в рамках организованных здесь праздников для пожилых людей. Каждый день у пришедших пожилых людей было много развлечений: музыкальные встречи, художественные конкурсы, встречи с диетологом, полицией, врачом, у пожилых также был танцевальный вечер и поездка в планетарий Кеплера в Зелена-Гуре. Также стоит подчеркнуть тот факт, что в этом саду отдыхают пожилые люди не впервые, так как пожилые люди являются здесь частыми гостями во время карнавала, Андреевских дней и майских игр, которые уже прочно вписаны в жизнь сада.

Другие инициативы рождаются как грибы после дождя – пикники поколений, такие как «От младшего к старшему», организованный в ROD Aster в Ополе, или фестиваль, объединяющий поколения и местную среду, организованный в ROD «Neptun» в Старогарде Гданьском. Его инициаторами выступили садовники-старожилы, которые пригласили все поколения садоводов и гостей приусадебного участка поиграть вместе. Младшие и старшие пришли в большом количестве и благодаря различным подготовленным аттракционам каждый нашел что-то для себя.Также был турнир по бриджу. Один из них проходил в ROD "Malwa" в Пиле и был очень популярен. Комитет социальной политики OZ PZD в Познани в четвертый раз пригласил садоводов на «Встречу с культурой и искусством в ROD». В РОД им. о. Пшилуского, появились художественные картины и другие работы самих садовников. Среди них художественная вышивка, декупаж и изделия, связанные крючком.

Движение здоровье

Приусадебные участки обеспечивают людей не только фруктами и овощами, свежим воздухом и местом для отдыха, но и дают большую дозу физических упражнений, что благотворно сказывается на здоровье.Садовники работают, пешеходы восхищаются, но все чаще советы РОД организуют спортивные инициативы, направленные на все сообщество. В РОД им. Пшемыслав в Рогозно, дети из детского сада № 1. Винни-Пух. Маленькие гости вместе со своими опекунами и родителями участвовали во второй раз в саду - шествии. На фестивале присутствовали даже представители местных властей, в т.ч. мэр Роман Шуберски и вице-мэр Рената Томашевска.Главной целью фестиваля было объединение всего детсадовского коллектива, а также садоводов-садоводов, укрепление здоровья при активном проведении времени на свежем воздухе.

Еще одна интересная инициатива для городской общественности исходила от правления Семейного сада "Незапоминайка" в Грудзёндзе. Концепция циклических велопробегов под лозунгом: «По следам доктора В. Ялковский, основатель первого приусадебного сада в Грудзёндзе», прямо ссылается на 120-летие приусадебного садоводства в Польше, которое отмечается в этом году.Цель митинга, в том числе популяризация велотуризма, пропаганда здорового образа жизни, активного отдыха и представление интересных мест в садах. Участники первого митинга, который состоялся в РОД «Энергетик» в Грудзёндзе, очень положительно отзывались об этой форме интеграции, что также является прекрасной возможностью увидеть различные формы обустройства участков в садах, а также возможностью интеграции окружение участка, обмен опытом и, что очень важно, знаниями об истории отдельных садов.

Рис. Велопробеги под лозунгом: «По следам Dr. Ялковский, основатель первого приусадебного участка в Грудзёндзе ”

Около 100 любителей велосипедного отдыха положительно откликнулись на предложение Правления ROD «Relaks-Storczyk» в Чеховицах-Дзедзицах и приняли участие во 2-м Садовом велосипедном пикнике – мероприятии, сопровождавшем Дни Чеховице-Дзедзице в 2017 году. Это было стоило преодолеть в тот день около 25 км, так как в конце был подготовлен конкурс на знание семейных дачных садов, и участники были награждены призами.

Гребля на каноэ становится очень популярным видом отдыха, который набирает популярность. В прошлом году садовники из ROD «1-go Maja» в Лазиска-Гурне впервые отправились на байдарках по долине Малой Паневой. Этот район включает в себя одну из самых естественных равнинных рек в пределах Опольского воеводства. Решение о включении поездки в годовой график оздоровительных поездок было принято единогласно. Как говорят владельцы земельного участка из РОД «Звязковец» в Быдгоще, которые в этом году организовали «Каноэ по реке Брда», отдых и общение с природой не только на участке.Садоводы-садоводы приглашают жителей в свои сады и являются прекрасными организаторами совместной деятельности. На участие в сплаве садоводов Быдгощского участка подали заявки более 30 человек, самому младшему было 5 месяцев. Маршрут сплава составил около 13 км и начался в Трыщине, где находится плотина гидроэлектростанции.

Рис. Поездка на каноэ садоводов из ROD "Związekkowiec" в Быдгоще

Функционирование садов сегодня почти как управление компанией, и следует подчеркнуть, что правление часто выполняет свои функции на добровольной основе, посвящая свое время, энергию и силы.Еще более жаль, что столько ценных инициатив, которые сейчас предпринимают приусадебные участки, не доходят до новостных сайтов и газет, которые зачастую предпочитают представлять стереотипный и местечковый образ, предполагая, что огородником является человек, выращивание эко-моркови в центре города на протяжении многих лет блокирует его развитие. Такое представление дачных садовников имеет далеко идущие последствия в виде последующих планов ликвидации ВВП в планах пространственного развития городов. Между тем, достаточно посмотреть на то, что происходит в садах, чтобы увидеть, чем живут современные сады, сколько ценных инициатив имеют здесь свое место и как сильно они интегрируются в местное сообщество и отлично обслуживают его, выполняя многие потребности.

АХ

Возврат

.

ВИТОКРЖИСКАЯ ФИЛАРМОНИЯ В КЕЛЬЦЕ

РЕНАТА УРБАНЕК-ФЛИНИК Она любит автомобили. Лучше всего, когда это быстрые дорожные крейсеры, хотя вы хотите пересесть на внедорожники. Он также не пренебрегает униформой. Недавно она сделала велосипед для семьи. Маленькая и немного глуповатая, у нее отличный характер. Он унаследовал от отца страсть к электрике, поэтому ей предстоит починить дома сломанную розетку. Рената Урбанек-Флиник окончила Музыкальную академию в Кракове под руководством сначала Петра Тархолика, а затем Боэны Хордзи-Мухарской.Продолжила образование в аспирантуре Музыкального университета им. Фредерика Шопена в Варшаве под руководством Константина Анджея Кульки. Также участвовала в мастер-классах Романа Ласоцкого и Захара Брона. В 2004 году он начал работать в Witokrzyska Philharmonic, сначала в качестве тутти-музыканта, а затем в качестве концертмейстера оркестра, с самого начала приезжая на работу из Кракова. Основные задачи артиста – подготовка материала для репетиций и концертов, а также подготовка оркестра к выступлению.Около 3 лет он также был членом Оркестра Св. Мориса в Кракове, дав многочисленные концерты в церкви Св. Петра и Павла и в Бернардинском оркестре. Однако полигимния — очень ревнивая муза. На другие занятия она не оставляет много времени, но Кася, как называют ее друзья и родные, еще и счастливая мама двух сыновей-подростков и маленькой Амелии, с которой старается посвящать каждую свободную минуту. Сейчас она больше всего заинтересована в том, чтобы поддержать своих сыновей в развитии их интересов: шестнадцатилетнего Адама, художественно одаренного, и на год младше Даниэля — ученика средней школы, увлеченного строгими науками и… престижными искусствами.А Амелия - талисман семьи? Через два месяца будет год! июнь 2016 г. КАРОЛИНА ГАЙДА Артистка уже на сцене, непосредственно перед началом выступления выполняет представительскую функцию: настраивает оркестр, приветствует дирижера и солистку. К этому следует добавить исполнение сольных партий в оркестре... Это самая зрелищная часть художественной деятельности нашего концертмейстера. На самом деле, только когда приглушается свет фонарей, он начинает выполнять свои обязанности.Как руководитель группы 1-й скрипки отвечает за организацию работы струнного квинтета, подготовку оркестра к концерту, а также отвечает за общение ансамбля с дирижером. Каролина Гайда окончила Музыкальную академию в Кракове по классу проф. Тереза ​​Гбвни и проф. Мечислав Шлецер. Он начал работать в Witokrzyska Philharmonic в 2008 году в качестве тутти-музыканта, а затем концертмейстера второй скрипки. В настоящее время является вторым концертмейстером оркестра. Вместе со своими друзьями она создала квартет группы МААК, чей дебют в Witokrzyska Philharmonic в октябре 2011 года порадует публику. Помимо своей музыкальной деятельности занимается также педагогикой – преподает в музыкальных школах в Кельцах и Пичуве. В свободное время он читает и отдыхает, обычно за рулем, слушая джаз и альтернативную музыку. Однако эти украденные моменты эффективно преуменьшает 3-летняя Ста, глаз родителей музыкантов (мой папа играет на тубе в нашем оркестре). На вопрос, чем он будет заниматься в будущем, он убеждённо отвечает: я буду играть на этой трубочке! Март-апрель 2016 г. МАРИЯ ЦИВИЦКАЯ Она выросла за кулисами театра: ее родители были оперными певцами.Марыся впитывает звуки и неповторимые запахи театрального реквизита, создавая особую атмосферу. Неудивительно поэтому, что она сохранила большую любовь к опере и даже сегодня чувствует это необыкновенное волнение, когда мир меркнет в зале и спектакль вот-вот начнется. Но она никогда не думала о пении. С другой стороны, к инструментам ее тянуло, возможно, из-за дедушки - музыканта-любителя, оставившего две скрипки. Некоторые из них достались моей сестре по наследству, а другие – ей, но она играет на современном инструменте в Кельцком оркестре.Раньше была начальная школа в Щецине, средняя школа в Гданьске и Музыкальная академия, построенная под руководством проф. Тадеуш Кочаски. Когда ее обручили для работы в Витокшиской филармонии (2004 г.), ее муж уже играл там на фаготе. Музыкальное наследие, казалось бы, взращивается детьми. Так и в случае с девятилетней Аней, ученицей класса скрипки. Но прорыв в семейной традиции был вызван Кржи, двенадцатилетним сыном, насекомым волшебного... баскетбола, который, однако, ради тишины и покоя согласился научиться играть на гитаре - условно - и только на четыре года! М ушел из Оркестра и основал собственную труппу, Мария сейчас солистка группы скрипачей, а также осуществляет свое призвание в струнном квартете Группы МААК.Педагогика стала важной частью ее профессиональной жизни, поэтому уже несколько лет она прилагает усилия, чтобы передать свою любовь к музыке молодым ученикам музыкальной школы в Кельце. Проведите несколько свободных минут за чтением книг, особенно биографических. А годичные тяготы по горным тропам, которые он путешествует с мамой, он компенсирует, оставляя экстремальные подъемы на потом - когда дети подрастут. Ноябрь 2016 г. МАГОРЗАТА ДОМАГАА Как и все дети, она хотела играть на пианино.Но по настоянию первого учителя музыки Юзефа Мазура передумал и выбрал скрипку. С тех пор этот инструмент стал ее ежедневным спутником на годы учебы и работы, которые она предприняла в Филармоническом оркестре Витокшиска в 1981 году. Сегодня она с ностальгией вспоминает те времена, когда еще юной скрипачкой занималась в камерных ансамблях, которые создавались по инициативе ее коллег из Оркестра (Collegium Musicum, Orkiestra Jeunesses Musicales), и, очарованная музыкой барокко, играли в стильных интерьерах Епископского дворца или Замка в Сандомире.Теперь, - заявляет он своим голосом, - старая музыка отодвинута на второй план, а в репертуаре музыкальных коллективов преобладают развлечения. К счастью, нет времени вспоминать прошлое Магорзата, тем более е Вместе с мамой (взрослые дочери Магда и Лидия давно покинули родной дом) она переехала в сельскую местность. Там, после рабочего дня, они оба предаются своему новому увлечению и, удовлетворившись мыслью: Чудесно, сегодня еще один прекрасный день, который можно потратить на оформление сада! Радостное творчество – прополка, копание, обрезка – прерывается (реже в случае с Магожатой, не совсем убежденной в превосходстве спорта над другими сферами жизни) увлекательными играми в гандбол, которые супруги смотрят в Интернете.У вас нет телевизора, потому что, как они договорились, это пустая трата времени. Пока то, что они имеют, доставляет им достаточно удовольствия и удовлетворения, но жизнь продолжается... октябрь 2017 г. РЕНАТА ДОМАШКА Проще говоря, он возвращается к своим беззаботным, ярким годам в Быдгоще во время учебы в местной Музыкальной академии, немного продленной работой в Опере. Там она завела дружбу, некоторые из которых, скрепленные схожими интересами и общим опытом, пережили течение времени.Быдгощ также является основой дома с любовью и сознательной подготовкой к роли матери. Несмотря на то, что краски после этого резко потемнели, Ренате хватило этой позитивной энергии с молодостью, чтобы с радостной надеждой встречать каждый последующий день. Но с самого начала казалось, что мой папа купит скрипку (старший брат уже играет на фортепиано), и маленькая Реня без протестов вернулась в музыкальную школу в Тарнобжеге. Музыкальные способности были общей чертой семьи, начиная с дедушки-гармониста и матери-музыканта, передавшей свою страсть детям.После средней школы в Люблине наша героиня уехала в Быдгощ, где также работала учительницей. Через семь лет они с мамой решили, что дом должен быть ближе к семье, а так как одни родители жили под Краковом, а другие под Люблином, то это была средняя поездка в Кельце. И вот она оказывается в нашем оркестре в 2000 году. Проходят годы, дети растут - Иоася учится в Музыкальной академии Музыкант в СМИ , 18-летний сын Бойдар узнает секреты кулинарии, а маленькая Гоноратка увлечена подносом и пением.Для Ренаты самое важное – это семья, с которой она охотно ходит на игры или в более экзотические путешествия, например, недавно на чешское сафари. В этих экспедициях их часто сопровождает самурайский пес породы лхасский апсо — воплощение всей любви Ренаты к животным. А музыка - прежде всего оперы с любимыми мужскими ариями Рената? Он как воздух - необходим для жизни. Январь 2018 г. ЛЮДМИЯ ВОРОБЕК-ВИТЕК Она является счастливой обладательницей Лорда - замечательного рыжего кобеля - трехкратного интерчемпиона, и столь же восхитительной, хотя и не конкурентоспособной красоты, черно-белой Фротки.На фотографиях представлены кошки с кабаном, а домочадцы или гости, если они уже есть, создают его для главных героев на переднем плане. Еще одно увлечение скрипача – экология. Он может долго и уверенно рассказывать о здоровом питании и красоте природы, в подавляющем большинстве рецептами, советами и названиями замечательных лекарств, БАДов и т.п. целебными свойствами. Не зря можно было бы рискнуть сказать, что это две страсти, которые полностью поглощают Людми, если бы не музыка.Именно она определяет ее жизнь и расставляет приоритеты.В детстве она хотела играть на пианино, но ответ матери лишил ее духа: Вот эти инструменты! Родился в семье евреев на Украине. Выпускник Школы талантов им. Саломея Крушельницкая и Львовская консерватория. М. Юсеньки - оба вуза закончили с отличием. В 1991 году переехала в Польшу. Она солистка и камерный музыкант, выступала с выдающимися оркестрами под управлением известных дирижеров, гостья известных фестивалей.Вместе с Артуром Яроном она создала дуэт, выступающий во многих городах Европы. В 2005 году они вместе выступили в Карнеги-холле в Нью-Йорке. Кроме того, он активно участвует в ансамбле Штрауса, венском музыкальном ансамбле. Важной частью ее профессиональной жизни является педагогика, в которой она может гордиться своими успехами, а ее ученики дают ей лучший цензор. По мнению окружающих, это теплые, чуткие люди. Она дарит своим друзьям и знакомым разные чудеса собственного производства, созданные, разумеется, из природных предметов.Ркодзео — одно из ее многочисленных увлечений. Февраль 2017 г. ANETA ZAJC Он говорит, что может осветить тьму своей улыбкой. И поскольку он великодушен в этом, даря каждому свою теплоту и тонкость, за что она всем и нравится. Однако ошибается тот, кто думает, что он позволил собой управлять собой. На первый взгляд хрупкая и нежная, она обладает мужеством, чтобы жить в соответствии со своим собственным выбором и убеждениями. Возможно, свою любовь к музыке она унаследовала от своего отца, который играл на скрипке как любитель.Она сама решила, что будет учиться в музыкальной школе, но после окончания средней школы решила попытать счастья с математиком. Однако двух лет учебы хватило, чтобы обнаружить, что в ее душе играет что-то другое. Сегодня, как дипломированный музыковед, он опосредует соприкосновение с красотой, передавая своим ученикам не только теоретические знания, но и те эмоции, которые неизбежно сопровождают музыку и помогают им раскрыть собственную чувствительность к миру звуков. Как преданная мать, она не старается показывать своим детям «только сухую тропу», а радуется способности своего сына — Шимона, 5-летнего школьника, спокойно наблюдать за развитием музыкальных интересов семерых -летняя Зося. Работа в музыкальной школе и в филармоническом оркестре, в котором Анета уже 20 лет состоит в группе первой скрипки, а также дома не оставляют много времени для ее любимых занятий, таких как катание на велосипеде. Иногда, правда, можно выкроить как часик, чтобы сбежать, оставив позади все неприятности. Бдительная мать — добросовестный родстер — просыпается, когда садится в машину и берет детей на прогулку. Прежде чем повернуть ключ зажигания, он должен сначала выслушать длинный список заповедей и наставить: «…потому что нельзя убирать ногу с газа». Октябрь 2019 ИВОНА ТРТНОВЕЦКА Место рождения связано с Немчем в Нижней Силезии. Он с любовью отзывается о своих родителях: папа увлечен игрой на аккордеоне, мама была выдающимся педагогом, преданным своему делу и ученикам. Так она росла в доме, где ребенок всегда был благословлен временем, а родительские рассказы об интересах и исполнении призвания переплетались в одно целое, создавая связную картину мира. Поэтому ей не пришлось выбирать – и музыка, и педагогика прекрасно уживались друг с другом – поэтому после окончания Музыкальной школы и ВШП в Кельце она работает учителем музыки и музыкантом оркестра в Кельецкой филармонии.Аккуратно и честно выполняя свои обязанности, она в настоящее время работает солисткой. Он считает себя счастливчиком, потому что, как он утверждает: Тот, у кого есть страсть, никогда не работает! Я улучшаю ее навыки на З. Бжевский в акуте. Давно интересуется камерной музыкой, активно участвует в концертах с такими коллективами, как Ансамбль Одеону Ви-де или Камерный оркестр, с которым выступала как солистка. С самого начала своей профессиональной карьеры он передает приобретенные им ценности и любовь юным ученикам, сначала в общеобразовательных школах, затем в Витокшиской академии в Кельце (музыкальное образование) и художественное образование.В настоящее время все свое внимание и душу она отдает детскому камерному ансамблю «Волшебные струны ». Ответы на важные вопросы ищет в литературе (охотно Р. Капучиски, В. Миливски) и искусстве. От моего мужа, который имеет техническое образование, но увлеченно играет на саксофоне, он перенял любовь к джазу. Мы оба любим проводить свободное время в играх. У Ивоны также есть собственное хобби – фотография. В шуточке он говорит, что на пенсии приведёт бандюгу в порядок и, может быть, представит на выставке лучшие кадры. Январь 2017 г. БАРБАРА КЛИМЕК "Скрипка или ничего!" - рассказала она родителям, которые привели ее в филармонию на концерт с участием 18-летнего Константина Анджея Кульки. В своей семье она не только проявляет страсть к музыке. Ее дедушка - Роланд Хжанецкий, довоенный инженер, был членом оркестра компании, нынешняя Искра . После него она унаследовала скрипку, на которой играет до сих пор. Выпускница Белостокского отделения Музыкальной академии в Варшаве.Еще учась, она работала в местной филармонии. В 1984 году вернувшись из семьи в Кельце и поступив в Филармонический оркестр в качестве тутти-музыканта, затем 20 лет работала концертмейстером 2-й группы скрипачей. Она была свидетельницей, а порой и участницей многих перемен и событий в истории филармонии, но моменты, которые она с жадностью вспоминает в памяти, — это два концерта. Один из них исполнил сольное произведение Моцарта — прямо перед самым рождением! Рожденная двумя неделями позже, Джулия не проявляла никаких симптомов перенесенного стресса.В другой раз она заменила заболевшую подругу, будучи беременной старшей дочерью Ол. Ей пришлось исполнить произведение Богусо Шеффера без репетиции. К счастью, все закончилось благополучно, и девочки выросли в музыкальной гармонии и уже сами являются матерями. Барбара продолжала развивать свои музыкальные способности, выступая также как солистка и камерный музыкант в камерных ансамблях. Поворот в ее жизни наступит, когда она неожиданно для себя откроет для себя страсть к писанию икон. У нее были пресловутые «пять минут» даже вскоре после открытия новой филармонии, когда она представила здесь некоторые из своих работ от группы друзей-художников.С тех пор ее коллекция выросла настолько, что позволяет проводить отдельные выставки. Но музыка связана на всю жизнь. Ноябрь 2017 г. АЛИНА ОСТРОВСКАЯ Женщина многих страстей и талантов, о которых ее природная скромность не позволяет ей говорить слишком много. Более 30 лет она является участницей 2-й группы скрипачей Филармонического оркестра Витокшиски, занимается фотографией, пишет иконы, имеет собственный кабинет акупунктуры, вопросы, связанные с историей религии и религиоведением.Как удается совмещать столько интересов и какая из этих сфер все-таки хобби, а какая работа? Ей сложно самой ответить на этот вопрос, потому что она вкладывает во все одинаковое количество сердца и самоотверженности. Вначале была музыка и увлечение скрипкой. Говорили: она пройдет, лучше аккордеон, но Алина была уверена в своем выборе. Так же, как тот факт, что он всегда хочет играть в группе. Иногда ей снятся кошмары, что она больше не участница Оркестра и тогда она знает, что уйти будет непросто... Другими своими увлечениями он обязан одному человеку.Она встретила его по дороге в поисках медицинской помощи. С тех пор он ее хозяин, который ей чрезвычайно важен, которому она полностью доверяет и который также верит в ее возможности. Он все еще может рассчитывать на такую ​​поддержку и понимание со стороны своих замечательных сестер и не менее преданной дочери. Алина считала, что каждая встреча уникальна, каждая пытается нас изменить и вдохновить, она показывает ту сторону, куда нам следует двигаться. Может быть, это ее счастье для людей, а может быть, природа – открытая, самоотверженная, которая говорит ей оставаться на светлой стороне силы и всегда протягивать ей руку помощи.Тем не менее, она смеется и признает, что с этим представлением она иногда слишком сильно ступает ( в конце концов, было бы хорошо, если бы старик сначала спросил, не хочет ли он, чтобы его перевели через улицу ). Наш взгляд на мир заставляет мир меняться. Слова и дела тоже меняют его, и Алина считает, что на самом деле можно создать способ писать хорошие сценарии... ноябрь - декабрь 2019 АННА ШИМАСКА В ее семье несколько человек играли на разных инструментах - для развлечения.Интерес Анны к музыке возник естественно. В музыкальной школе я выбрала скрипку, которая впоследствии стала профессией (не разочаровываться). Последние несколько лет были в Кельце. Сегодня он ценит этот выбор. Вы можете расслабиться, посещая интересные места в Витокшиском воеводстве и различные памятники, которые зачастую имеют яркую историю. Она не согласна с поговоркой «дует как в Кельце» — считает, что места в Польше более проветриваемые. Помимо работы в Witokrzyska Philharmonic Orchestra, он также занимается в музыкальной школе.Она считала своих учеников очень одаренными. Поддразнивая, он говорит, что ему действительно есть у кого поучиться. Аня компенсировала много работы своими любимыми видами спорта, такими как позитивное мышление, приседания и дыхательная гимнастика. В целом - она ​​довольна своей жизнью - что не всегда можно увидеть. Ну, может быть, кроме одного факта. Вопреки его долгой карьере, у него короткая практика водителя автомобиля, что очень прискорбно. Некоторое время назад, наблюдая за молодой женщиной, которая дала задний ход, увидев, как ее машина врезалась в бампер другой машины, которая рассыпалась, как вафля, она услышала, как ее дочь, тогда 5, сказала: «Смотри, мама, эта дама водит так же, как ты»... Только тебе больше повезло. Примечание автора Февраль 2019 PRZEMYSAW WITEK воспринимает мир таким, какой он есть на самом деле, но с добавлением доброты и недоверия. Ему помогает здоровая дистанция к себе и врожденный оптимизм. О Пшемеке можно сказать много хорошего, но эти две особенности являются его неоспоримым преимуществом. Поэтому нет проблем с построением хороших отношений с окружающей средой. Разговорчивый, полный жизни и смеха, он имеет множество изящных мотивов (тех — чаще всего на его тему), диктатуры и — соленый кофе в спину.И он не может жаловаться на публику, готовую хоть на мгновение забыть о серьезных делах. И эту аудиторию обычно создают коллеги-музыканты, которые относятся к своему творчеству как к второму дому. Когда он пошел в музыкальную школу, у него было ощущение, что все на своем месте, поэтому спрашивать отца, хочет ли он заниматься музыкой, звучало риторически. Ведь почти вся семья в этой индустрии со времен моего прадеда, а отец много лет был концертмейстером в Кельецком оркестре. Поэтому никого не удивит, что когда придет время, после успешных прослушиваний Пшемек попал в филармонический ансамбль и вот до довольно круглого юбилея ему остается всего год.Значит ли это, что мир звуков не оставит ему места для других удовольствий? После 12 лет совместной жизни он узнал, что любит животных. Ибо тогда она капитулировала перед его женой и согласилась усыновить котов: чудесного Лорда и милого Фроста. Но свою следующую любовь – к гандболу – разделил только с ним. Март 2019 г. МАГОРЗАТА ГОНЦЕЖЕВИЧ-МЕНДЕРА Родом из известной музыкальной семьи из Кельце. Когда она выступает в Witokrzyska Philharmonic, ее мать долгое время была концертмейстером оркестра, а ее отец был дирижером.Вскоре мама села за рояль, а единственная шестилетняя дочь Ола с необыкновенным обаянием вручала артистам цветы. Магожата тогда занималась как альтистка, а с 1998 года солистка группы альтов. Ранее она училась в Музыкальной академии в Катовицах в классе Зигмунта Йохемчика, а затем в Музыкальной академии в Кракове под руководством Михи Ференса. Помимо работы в Оркестре, она много времени посвящает животным, которые, как и мой мем, являются явным энтузиастом. Сейчас в ее доме живут две собаки, четыре кошки и два попугая, но порой игра превосходит все разумные размеры.Автомобили — еще одна страсть. Магожата с семнадцати лет имеет водительские права и, что удивительно, до сих пор платит один штраф в размере - 20 злотых, а второй приходится... играть на альте: когда вернулась с друзьями из музыкальных передач ее остановил дорожный патруль за превышение скорости и в наказание он решает «послушать» как музыканта. Магося играла и играла на обочине, а машины проезжали мимо и лица водителей выглядели удивленными... С тех пор, утверждает она, она ездит по правилам, каждый день проезжая по маршруту Блин - Кельце - Блин. сентябрь - октябрь 2016 г. ДОРОТА ВОЛНА Без Дороты невозможно провести ни встречу, ни вечеринку, организованную коллегами. Эмоциональная, полная вибрирующей энергии, остроумная, она душа вечеринки. На концертах она сосредоточена, внимательно следит за движениями дирижерского барабана. Ей так хотелось попасть в оркестр, что она сама предложила директору К. Анбильду играть на альте, хотя мало представляла об этом. Она с ранних лет была в классе скрипки, также сдавала экзамен на должность музыканта в оркестре как скрипачка и сдала его так хорошо, что директор не хотел ее отпускать.Но как он мог начать, ведь скрипичная группа была укомплектована, а альтовой катастрофически не хватало? Щепотка безумия окупается. На помощь поспешила учительница Дороты Стефания Столярчик, которая также обучала игре на этом инструменте. Начало было непростым. Как сегодня со смехом вспоминает сама интересующаяся, в оркестре к моменту репетиции уже было еще с десяток тактов, а мода на альтиста была еще в прежней теме. Сегодня она не променяла бы этот инструмент ни на какой другой и вслед за мастером Яном Себастьяном (сам Бах играет на альте и очень любит его звучание) была бы готова повторить его, и «лучшего места в струнном квинте нет». чем стоит альт", вот где бьется сердце оркестра! Если бы она не стала музыкантом, то обязательно стала бы декоратором.Аранжировка, декор и дизайн интерьера – ее большая страсть, которую она до сих пор реализует дома. Еще он любит строгать, гладить и красить накладную бытовую технику, а на обивку смотрит обычным взглядом. На десерт он оставляет флориста, который в свободное время заботится о нем вместе со своим другом, владельцем цветочного магазина. Так что, если кому-то нравится тщательно продуманная цветочная композиция, это может быть работа Дороты. Апрель 2017 ЛИДИЯ ХМЕЛЕВСКА Долго думала над выбором: немецкий язык или музыка.Прагматизм подвел - слишком много времени и сердца посвятить прекрасному искусству (не только тому, о котором я сейчас расскажу), чтобы отказаться от него, но с тех пор она была полностью уверена в своем пути. После окончания Музыкальной академии в Лодзи она начала работать в оркестре Кельце и вскоре стала участницей таких ансамблей, как: Collegium Musicum Яна Бурки или камерного трио, которое существовало в течение 26 лет - некоторое время с помощью Кшиштофа Матысяка, объявившего о концертах - близко друг к другу. Однако ее особая чуткость и творческое воображение открывали ей другие пространства, обраставшие словами и мыслями, которые могли быть выражены только в стихах — «потому что надо дать ответ, потому что надо искать вопрос».Стихи пишет с 11 лет. Она уже издала три сборника стихов, готовится четвертый, многие ее произведения отмечены наградами на конкурсах. Как известно, танец – это выражение эмоций и чувств, поэтому ей не чужд этот вид деятельности; Лидка увлеченно занимается сальсой и бальными танцами. А когда хочет успокоиться - рисует цветы и вышивает теневые картины крестиком. Он также является преданным поклонником Facebook, на котором публикует видеоролики о животных, обычно о собаках, которым проявляет необычайную привязанность.Ему также нравится делиться своими знаниями с молодежью, помогая им изучать английский и немецкий языки, историю, играть на скрипке и фортепиано. О себе она говорит, что является ярой «охотницей за замками, музеями под открытым небом, музеями», с которыми массово знакомится во время каникул. И есть еще места, которые она хотела бы посетить. Во сне есть только одно. Какая? На этот вопрос может ответить последний фрагмент стихотворения Czowiek : «Чего ты желаешь? Хлеб насущный / серый, как попи / Мирный и крепкий сон / bez majakw / Бегство от времени и пространства […], чтобы бояться поменьше». Март 2018 АННА ЛЕНЦКОВСКАЯ Музыка в ее семье существовала всегда и была важной частью ее жизни, хотя только Анна решила заняться ею профессионально. В школе она выбрала в качестве инструмента альтвк, а позже познала его секреты в Музыкальной академии в Гданьске. Первый профессиональный опыт она получила еще в школе, отправившись в качестве солистки школьного ансамбля в зарубежные гастроли (Германия, Австрия, Италия, Франция, Швейцария).Во время учебы она охотно принимала предложения участвовать в концертах, играя в авторитетных оркестрах Оперы, Балтийской филармонии или Театра им. А. Осецкой в ​​Сопоте, а также в камерных ансамблях. В свое время она попрощалась с сумасшедшим миром Армии Крайовой, вернулась в родной город, а после прослушивания была принята на работу в Витокшиский филармонический оркестр, сидя в группе альтов, то есть там, где, по ее мнению, сердце ансамблевые удары. Принимала участие в Международном фестивале Jeunesses Musicales и Встреча в замке с музыкантом .Помня вкус игры в небольших ансамблях со студенческих лет, она захотела выступать и как камерный музыкант. Поэтому, когда представилась возможность, она вместе с друзьями основала струнный квартет Maak Group, первый же концерт которого завоевал признание публики. Обязанности оркестрового музыканта Анна прекрасно сочетает с преподаванием в музыкальной школе и в этой роли она прекрасно справляется, а отношения, которые у нее сложились со своими учениками, приносят ей много радости и энергии. Музыкальная страсть к музыке успешно передалась моему сыну, который в настоящее время изучает ударные инструменты в музыкальной школе 2-й степени в Кельце. Май 2019 IWONA WRBLEWSKA В начале Филармонии Ивоном руководит мой отец - Казимеж Гачиски, давний контрабасист Кельцкого оркестра. Там она проводила долгие часы за кулисами или в аудитории, изучая все тонкости профессии музыканта. Им нравятся рождественские игры с кукольным театром (во дворе он сидел рядом с Кубу) и играми родителей для своих детей. Она восприняла образование в музыкальной школе как должное. Сначала она научилась играть на скрипке, но во втором классе школы по наущению учительницы Стефании Столарчик согласилась сменить инструмент, и последний с тех пор стал ее любимым.У этой перемены была и еще одна хорошая сторона – она обеспечила успешный старт во взрослой жизни, ведь на горизонте была работа в Оркестре, который она считала своим «всегда», и который постоянно боролся с составом группы альтов. Наконец, легендарная воспитательница многих альтистов может смело думать о заслуженной пенсии – у нее появились преемники (о чем до сих пор просит директор Кароль Анбильд). Ивона не ограничивалась репетициями и концертами в филармонии, она также выступала в музыкальных коллективах, основанных ее коллегами, таких как Collegium Musicum или Orkiestra Jeunesses Musicales .Потом появились другие обязанности – семья, и основное внимание было уделено детям и их развитию. Сегодня, когда каждый из них нашел свой путь, наша героиня с радостью посвящает себя своему новому увлечению — уходу за садом. Отчасти это проекция интереса к здоровому образу жизни – семейным велопоходам, осмотру достопримечательностей и познавательным играм. Но иногда по вечерам любит поболтать о музыке и послушать своего старшего ребенка - Матеуша (выпускник Музыкальной академии, барабанщик). Иногда к этим беседам допускаются люди, хоть и из другого бэкграунда, но разделяющие интересы своих близких.Црка Марта закончила обучение, не связанное с музыкой, но выбрала - бас-гитарист. Декабрь 2017 ЯЦЕК ХОДУР К 1991 году - перестройка в цвету и Яневский переворот. По настоянию проф. А. Зелиского из Музыкальной академии в Варшаве, Яцек Ходур решил использовать единственно доступное место и поступить на стипендию в Государственную консерваторию. П. Чайковского в Москве. А потом в политике наступили скучные времена - русский медведь потерял когти и на мгновение перестал угрожать миру.В бывшем Советском Союзе школьникам наконец-то не пришлось убивать «Учение коммунизма ». Мжислав Ростропович, помощником которого был Штефан Кальянов - учитель Яцека (вторым был Валентин Фейгин), приехал на его первый концерт после долгой ссылки. Наш музыкант особенно помнит это событие. Консерватория, с другой стороны, была полна пестрого общества со всего мира. Увлекшись латинской культурой, будущий адепт виолончельного искусства сдружился с кубинцами и испанцами. В результате он выучил испанский и... румбу и сальсу - с большим количеством латинской красоты.С другой стороны, с поляками и перуанцами он основал квартет, чем мог похвастаться выступлениями в Париже. Вернувшись в Польшу, он прошел годичный курс магистратуры в Европейской академии Моцарта, провел некоторое время в камерном оркестре Maa Philharmonic и в музыкальном оркестре WOSPR в Катовицах, а затем стал участником струнного квартета в Радом. Оттуда прямая дорога ведет в Кельце. Шимон Кавалла принял его в оркестр, в котором он в настоящее время является солистом, в июне 2001 года. Разрываясь между семейным Освенцимом, где она жила со своими дочерьми, и Кельце, она решила, что знает свои надежды на стабилизацию с последним городом.Вскоре он привезет свои семьи в Кельце. Подросшие дети - 14-летняя Клаудия и восьмилетняя Милена - учатся по классу скрипки. Яцеку за то, что он обнаружил, что кроме дома, музыки и преподавания в музыкальной школе есть еще одна сфера жизни, которую можно заполнить обожаемыми рукоделием и садоводством. Декабрь 2016 АГНЕШКА ТОМАШЕВСКА-ЯСЯК Лидер группы виолончелей Симфонического оркестра Филармонии Витокшиска. В ее обязанности входит: подготовка группы к концерту, а также разработка струн для ансамбля виолончелей.Он работает в Witokrzyska Philharmonic с сентября 2001 года, сначала в качестве тутти-музыканта. Однако ее быстро повысили, и после прослушивания она получила разрешение выступать сольно. Ее талант был также признан в Государственном музыкальном школьном комплексе, и она была занята преподавателем по классу виолончели. По словам артистки, музыка и педагогика – две ее самые большие любви. Она не могла отказаться ни от одного из них. Этой (музыкальной) страстью заразились ее дети - Асия, будущая скрипачка, и Куб, шедший в класс кларнета. Перфекционистка, она не допустит ни одной ошибки.К счастью, я из совершенно другой отрасли и вовремя ослабляю надвигающуюся бурю. Она получила свои навыки в Музыкальной академии в Лодзи в классе проф. Agata Jarecka и на международных мастер-классах. Открытая для людей, всегда улыбающаяся и полная энергии, она готова участвовать в новых проектах. Со своими друзьями из оркестра она создала прекрасную группу МААК, а также Witokrzyskie Trio. Также выступала как солистка, в т.ч. от Witokrzyska Philharmonic Orchestra. В знак признания заслуг Маршала Витокшиского воеводства она была удостоена Премии в области культуры за 2015 год. Май 2016 г. ДОРОТА БААГА С раннего возраста она была окружена музыкой. Папа выступал в церковном храме, мама ведет школьный инструментальный, танцевальный и хоровой коллективы, преподает пение. Толпы молодых людей, увлеченных народной музыкой, проходили через семейный дом. Она не помнит, чтобы сама выучила ноты и начала играть - сначала на аккордеоне, потом на фортепиано. Но ответственным за ее взросление и совершенствование в этой области является Ежи Микукевич - добрый дух многих адептов скрипичного искусства.Доротка познакомилась с виолончелью в качестве классного руководителя и закончила свое образование в Музыкальной академии в Кракове в классе Хенрика Зажицкого и Саскии Даемс, завершив свое музыкальное образование в Музыкальном колледже Келеце. В 1995 году ее принял в оркестр Томаш Шредер. Также ее с удовольствием видели в камерных ансамблях, таких как Collegium Musicum и Omega. Кроме того, она была преподавателем в местной музыкальной школе. Когда на свете появилось двое детей, она потихоньку отстранилась от внеклассных занятий. По мнению коллег, он безмолвный ангел, но только когда он берет в руки свой любимый инструмент, это показывает, что он есть на самом деле: он может раскрыться на мгновение, забыть о реальности.Однако повседневная жизнь, хотя порой и чрезвычайно поглощающая, тоже приносит свою порцию счастья. Голос Дороты особенно радостен, когда она говорит о своих одаренных детях, теперь уже студентках OSM, чьи интересы выходят за рамки школьных обязанностей. Эмилька, играющая на фортепиано, любит петь и читать книги, а Мака, который посещает занятия по игре на скрипке, увлекается природой и рисованием, а также тем, что он разделяет предпочтения с ее отцом. Есть у Доротки и свои маленькие радости: она ценит старое кино, звучание традиционного джаза и, по возможности, прыгает на велосипеде. Январь 2018 г. КРЖИШТОФ БАШКЕВИЧ Музыка - его стихия, и больше всего он выбирает джаз. По возможности - тоже поет, но не по принципу "поет каждый...", ведь он не только выпускник Инструментального факультета, но и Вокально-актерской академии музыки в Кракове. Благодаря этому Мария Фотын выбрала его в 1998 году, пройдя кастинг в «Усадьбу с привидениями» на и на две роли. Одна была Игра, а другая – новая – второе творение Старухи особенно запомнилось зрителям спектакля.Кшиштоф появился в перерыве в фойе в полном гриме и костюмах, но без платка. Реакция была немедленной. — Смотрите, это все-таки парень! - певица показала себя удивленной публике. С тех пор прошло много времени; Накопились воспоминания, подкрепленные многочисленными фотографиями, и во многих случаях музыкант выступает в компании отличных актеров и певцов. Теперь - осознающий себя художник - должен идти своим путем. В настоящее время является концертмейстером группы контрабасов Филармонического оркестра, дает сольные концерты и с группами из Кельце: Animato, Dixieland Band, Krzysztof Baszkiewicz Band.За исключением того, что «мир продолжает показывать ему свои прелести». Вот уже несколько лет он регулярно посещает район Хачи, чтобы посвятить себя еще одной страсти - рыбалке. Как он говорит, дело не в том, чтобы получить оооочень рыбу! Также важно чествовать друзей-мужчин. Однако в уединении дома вы можете коллекционировать, например, старые часы. Хулиган растет... Может, когда можно будет организовать интересную выставку в головном учреждении? сентябрь - октябрь 2016 г. KRZYSZTOF SOKOOWSKI Музыкой его заразил его отец-любитель, который играет в различных группах.Но в музыкальную школу его привела подруга его старшей сестры - трбач, поэтому первые музыкальные звуки Кржи исходят от этого инструмента. Вскоре возникли проблемы со здоровьем, которые исключили игру на трубе, поэтому он стал контрабасистом. Однако путь к профессиональной карьере был тернист. Долгосрочные планы, связанные с музыкальным образованием, были нарушены военным положением: больше месяца Кшиштоф провел за своей политической деятельностью вне стен следственного изолятора в Старогарде Гдаски. Сразу же после этого его настигло войско; но там ему посчастливилось играть в гарнизонном оркестре.1989 год стал переломным в биографии нашего героя. Именно тогда он переедет в Кельце (откуда она родом) и займется работой в Witokrzyska Philharmonic Orchestra. Здесь, наконец, вы начинаете по-настоящему развивать свои увлечения. Увлечение старинной музыкой (особенно барокко), которая сопровождала его с раннего возраста, привело к его интересу к старинным инструментам. Так вот, рядом с барочным контрабасом стоит виола да гамба, с которой она познакомилась под опекой выдающегося чешского гамбиста - Петра Вагнера. Сейчас Кшиштоф делит свое время между Кельце и Гицко.У жителей Кельце есть возможность полюбоваться его выступлением на концертах в Филармонии, а также более близко, во время выступлений с Ансамблем Штрауса. С другой стороны, в своем родном городе он уже много лет организует Фестиваль барокко Гийцко в уникальной обстановке и декорациях - замке тевтонских рыцарей, вращающемся мосту или исторических многоквартирных домах. Он также является основателем фестиваля «Мазовецкий барочный оркестр». Его навыки, также отточенные на курсах старинной музыки, охотно используются другими ансамблями, не говоря уже о Accademia Dell’ Arcadia, Sinfonia Nordica и польских оркестрах 18 века. Сентябрь 2017 ГЖЕГОРЖ ЕЖАК Он говорит, что его самая большая страсть – это музыка. Вначале она познакомилась с ней в средней музыкальной школе. Тадеуша Шелиговского в Люблине, который он сам решил посетить, без какого-либо давления со стороны окружения. Он хотел учиться играть на гитаре в классе, но учителя сказали ему контрабас, и так оно и осталось. Позже он решает попробовать на вкус, что значит быть студентом, помимо прославленной Музыкальной Академии. Кароль Липиски во Вроцлаве.Он с теплотой вспоминает волшебный город и все его достопримечательности, а также само учение. Тем более, что его приобретет великий педагог, проф. Тадеуш Грны, способный внушить ему настоящую любовь к выбранному инструменту. Во время учебы он был очень активен: играет в оркестрах «Леопольдинум» и «Вратиславия» под управлением знаменитого Яна Станиенды, а также играет во Вроцвской опере. Таким образом, она получает большой опыт и знает, что сделало ее конкурентоспособной, и была прекрасно представлена ​​в резюме. Он начал свою постоянную карьеру в Зелёногурской филармонии, но через три месяца мечтал о переменах и принял участие в прослушивании в нашей филармонии.В январе исполнилось 18 лет с тех пор, как он был связан с Кельце и Оркестрами, а два года назад, когда Мариан Купиш вышел на пенсию, его коллеги избрали его своим новым инспектором. Кроме того, он выступает в квартетах Omega и Estradi Varius. Однако, выполнив все обязанности, он с настоящей радостью садится в кресло и с энтузиазмом отдается своему хобби – аквариумистике. Они давно использовали различные аксессуары и необходимые знания, поэтому теперь вы можете наслаждаться нежно гудящим аквариумом, что положительно сказывается на вашем самочувствии.А так как рыбы не имеют привычки покидать свои аквариумы, играть в обувь или карабкаться по карнизам, делать там нечего. Остается чистое удовольствие. Май 2022 JERZY SEWERYN Музыкант был в восторге с детства, а когда ему исполнилось два года, всем стало ясно, что это увлечение не временное. На музыкальные звуки, которые могли остановить его от бега, она реагировала мгновенно и очень эмоционально.К счастью, среда способствовала этим интересам - мама пела, играла на фортепиано и аккордеоне, а дедушка - на скрипке. Затем в подходящее время мальчика по естественной последовательности отправили в музыкальную школу, где он начал свое обучение игре на фортепиано и скрипке. Позже он заменит скрипку на контрабас, а в окончательном выборе инструмента ему будет помогать преподаватель средней музыкальной школы в Катовицах. Учился в Гданьской академии музыки, но его тянуло к концертам, поэтому он привлекался к оркестрам, которых набрал довольно много.Так он играет в Ольштыне, Бяйстоке, Оме, Варшаве, а также в Германии (1982 год) и это, возможно, означало, что времени на теорию не хватило. В конечном счете из Замостья, где он работал контрабасистом в оркестре им. Кароль Намысовский переехал в Кельце. В 1992 году к нему присоединился ранний директор филармонии Томаш Шредер. После двадцати лет жизни в разных кварталах он выбрал для своей семьи дом в Стараховицах, откуда каждый день ездил на работу в келецкий оркестр. Он пытается использовать свои свободные дни для плавания, в котором он большой любитель. май-июнь-июль 2018 ИВОНА КАУЙСКА Обучение игре на флейте началось, когда она была очарована навыками друга, который занимался этим инструментом в школе-интернате Высшей школы искусств. Ивонн ранее окончила класс фортепиано в начальной музыкальной школе в Скарыско, но в ее планы на будущее входит ткачество гобеленов, а не музыка. Только красота звука флейты заставила ее подтвердить свою идею на всю жизнь. На втором курсе «Изобразительного искусства» решила продолжить параллельное обучение по классу флейты.В том, что она сделала правильный выбор, убедилась ее учеба в Музыкальной академии в Кракове у Збигнева Камёнки. Это было непросто, ведь поездки на занятия в Краков приходилось совмещать с воспитанием маленькой дочери, работой в оркестре и многочасовыми физическими упражнениями каждый день. Однако для последнего не нашлось места, поэтому она посетила Институт музыкального образования с документом, выданным Музыкальной академией в Кракове. К сожалению, ее обман вскоре был замечен и адепту модного искусства пришлось вернуться в тесные помещения филармонии, располагавшейся тогда на ул.Сенкевич. Как чрезвычайно трудолюбивый человек, она горела желанием участвовать в различных музыкальных проектах. Она сотрудничала с командами, в т.ч. с Collegium Musicum и All Antico и в течение нескольких лет создавала дуэт флейты и гитары с Ежи Пикором. Но это педагогика молитвы в самое большее время, обнаруживая там свое очередное призвание и весьма успешно. После репетиций оркестра он часами проводит в музыкальной школе, чтобы подготовить своих учеников к очередным конкурсам, с которых они обычно возвращаются с лаврами. А когда наступает выходной, он любит посидеть в кресле с хорошей книгой или исследовать окрестности на велосипеде.Он также стремится плавать и кататься на лыжах. Март 2017 г. АГНЕШКА НОВАК-ЗАГРА Она феноменально умеет управлять модой публики, и что ее шестое чувство подсказывает ей, как сохранить симпатию и внимание публики до конца встречи. Концерты с ее участием – это увлекательное путешествие в мир музыки, скрывающее в себе анонс приключений и обещания открытий. Такой эффект она заслужила отличной подготовкой, креативностью и - энтузиазмом, которым способна "заразить" всю аудиторию! В связи с теми, кто предположил бы, что, будучи маленькой девочкой, она не ходила в школу, а учится играть на скрипке из-за своей болезненной бесчувственности? Лишь в четырнадцать лет она задумалась о своих несбывшихся музыкальных устремлениях и, пересмотрев еще доступные для обучения в столь «позднем» возрасте инструменты, выбрала флейту, без которой не мыслила своей жизни.Попутно, испытывая вновь обретенную уверенность в себе, она записалась в «Аккорды», аккомпанируя неоднократно признанным артистам в их выступлениях. Популярная музыка завораживала ее все больше и больше, и все больше тревожил блеск глаз барабанщика биг-бэнда. Но когда пришло время принимать рациональные решения о будущем, она выбрала серьезного музыканта и работает флейтисткой в ​​Witokrzyska Philharmonic Orchestra. Однако любитель "баняков" и джаза не даст ему забыть о себе. Таким образом, папа Агнешки (тоже барабанщик) обретет союзника из своей индустрии в лице Зиона.Тенденции, унаследованные от предков, не обошли и детей. Старшеклассница Ксения прошла первую ступень посвящения в игру на скрипке, а для Анто уже третий год с большой отдачей постигает секреты виртуозного фортепиано. А Агнешка? Помимо работы в Оркестре и проведения концертов как для взрослых, так и для детей, она еще выступает в ансамблях (Bossa Bonita, All Antico), но уже как флейтистка. октябрь 2017 г. АГНЕШКА ВОЛЬСКАЯ-ЧИПНЯК Нелегко убедить ее довериться лично.Вместо того, чтобы говорить о себе, он предпочитает играть. Музыка — самый возвышенный и универсальный язык межличностных контактов — сопровождает ее с ранних лет. О том, что она будет флейтисткой, знали со 100% уверенностью еще в престижной Польской средней музыкальной школе. Ф. Шопен в Кракове. Продолжила обучение в местной Музыкальной академии в классе проф. Варвара Витек-Айрон. Еще будучи студенткой, она начала работать в Witokrzyska Philharmonic Orchestra, где сейчас является музыкантом-солисткой. Она также является частью Ансамбля венской музыки Штрауса, и, как она утверждает, это очень важная часть ее творческой жизни. В течение нескольких лет он делился своими знаниями и опытом с будущими адептами искусства в музыкальных школах в Кельце и Пичуве. Точно так же она делилась своей любовью к музыке со своими детьми, заботясь и об их образовании в этом направлении. Среди такого количества обязанностей остается мало свободного времени, поэтому при любой возможности Агнешка отправляется в походы в горы. У Витокшиских нет от нее секретов, и она хорошо знает высокие игры в Польше. Преклонение перед природой — лишь маленький шаг к миру животных, а неконтролируемое увлечение последним может неожиданно привести к немалым проблемам.В доме живет кошка - любимица ее и дочерей, Луна - вест-хайгленд-уайт-терьер - питомец Агнешки и ее сына, и хомяк. Один! Когда их было двое, а малышке дали третьего, и вскоре по квартире бегало стадо веселых грызунов. К счастью, музыка успокаивает души! октябрь 2016 г. GRZEGORZ KUSTRA Во время учебы я торговал в бридж до рассвета, а потом пошел на занятия. Сегодня он не играет до рассвета, но любит играть в карты. Он может долго рассказывать о сделках, контратаках и проигрышных слэмах, при этом переливая невероятными анекдотами.К счастью, любовь к бриджу не повлияла на результаты учебы в Музыкальной академии во Вроцлаве по классу гобоя у Карела Фиалы. После получения диплома он поступил на работу в Witokrzyska Philharmonic в качестве первого гобоиста. В конце 90-х стал концертмейстером группы и ударных. Эта функция чрезвычайно ответственна и связана с проведением секционных репетиций, вниманием к результативному исполнению, подготовкой группы к концерту. Более 30 лет опыта работы музыкантом подсказывает ему, что самое главное в работе — это атмосфера, поэтому в отношениях с более молодыми коллегами он ориентируется на доверие и партнерство, избегая менторских установок.С самого начала он также является учителем в Музыкальной школе 1-й и 2-й степени в Кельце. Для Гжегожа музыка — это не только работа, но и часть жизни. В частном порядке она слушала серьезную музыку, но ей также нравились джаз и свинг. Кроме того, он заядлый болельщик — любит смотреть спортивные состязания, в первую очередь волейбольные матчи. Но когда игры премьер-лиги совпадают с приходом концертов, он безутешен. Он увлечен велосипедным туризмом и разделяет эту страсть с Аней - верной спутницей велосипедных прогулок вверх и вниз.Оба родителя передали своим детям любовь к созерцанию красивых пейзажей с высоты седла, но следующее поколение готовится отправиться в путь по велосипедным маршрутам. июнь 2016 г. АНДРЕЙ УКАСЕК Однажды наш музыкант, еще маленьким мальчиком, попал на концерт известного артиста - Ежи Котычки. Инструмент, на котором играет профессор, кажется, поет. Эта песня и прекрасный тембр настолько очаровали Анджея, что он без сожаления отказался бы от виолончели, которую ему дали учителя.Его музыкальный талант проявился уже в детском саду и воспитатели согласились отдать мальчика в школу. Адепты искусства моды отлично сдают экзамены: сначала в школы 1-й и 2-й степени в Бельско-Бяа - его родном городе, затем в Музыкальной академии в Кракове, где она училась у Ежи Котычки (sic!) и Аркадиуша Крупы. Он начал свою профессиональную карьеру в Калишской филармонии. Не прошло и года, как музыкант решил попытать счастья в оркестре Кельце. В октябре 2002 года, после прослушивания, он уже был гобоистом Филармонии Витокшиска.Позже его судьба была обычной: подготовка юных учеников к игре на гобое в музыкальных школах в Мехуве и Кельце, а также концерты - часто на выезде - с оркестрами и камерными ансамблями. Основанное им Artephino Trio исполнялось, в частности, в Страсбурге по случаю инаугурации нового созыва Европейского парламента. В 2004 году он просит двухмесячный отпуск и едет на оперный фестиваль в Ирландию. Три года спустя он пришел к выводу, что жить в одиночестве — не лучшая идея. Теперь вместе с женой (филармонической флейтисткой), которая переняла у Анджея любовь к пешим прогулкам, и с шестилетним сыном Бартеком, посещаем Витокшиские игры.Работа и семейная жизнь плотно заполняют дни и нашему герою немного сложно иметь свободное время для развития своих интересов, таких как история и астрономия. А на дне души таится сокровенная мечта: как насчет оркестра гобоев? Апрель 2017 г. ЯНУШ ПЕТШИК Для моих коллег по оркестру - только я. Скромный и ненавязчивый, он не любит и не может говорить о себе. И все же своим образом жизни он внушает доверие окружающим. В компании его любят за теплоту и чувство юмора, на работе воспринимают как сотрудника, который старается добросовестно выполнять свои обязанности.В то же время у него фантастические отношения со своими детьми – воспитанниками музыкальной школы, чем завоевывают благосклонность родителей. Педагогический талант Януша также используется во время музыкальных передач в школах и детских садах Кельцского края и на семейных концертах в филармонии. Музыкальный жук не щадит моих сыновей. 16-летний Микоай окончил 1-й класс музыкальной школы по классу ударных и дошел до 2-го класса общеобразовательной школы, но потом увлёкся игрой в гандбол, которой с увлечением занимается в спортивной школе. С другой стороны, Петр, выпускник Технологического университета Витокшиска, поет в своей альма-матер и играет на гитаре. Наш герой, родом из Мичаовы (он навсегда запомнит вид прекрасных, радостных лошадей в загоне), начинает свое обучение игре на аккордеоне. Однако в старших классах вас можно уговорить узнать секреты занятий Мариана Джайко. Он поедет учиться в Музыкальную академию в Гданьске. Там, по окончании учебы, он был принят в ансамбль старинной музыки Cappella Genanesis и предложил сотрудничество Батицкой филармонии. Возможно, однако, что она считает Келецкий край своим местом на земле, потому что в 1992 году она присоединилась к Witokrzyska Philharmonic Orchestra в качестве оркестрового музыканта.Позже раскрутился и сейчас музыкант-солист. Что бы он изменил в своем профессиональном резюме? Точно нет! Он с самого начала знал, что будет музыкантом, и так оно и осталось. А в личной жизни он всегда ориентируется на семью. Обе эти сферы жизни прекрасно уживаются друг с другом, и он не смог бы жить без того или другого, однако его не смущает его страсть к истории и, прежде всего, к новейшей политике, которая в его повседневной жизни всегда может поднять адреналин. май 2018 г. MARIUSZ BARSZCZ Мечтой моего отца, кларнетиста-любителя, было, чтобы его сын тоже играл на этом инструменте.В шестилетнем возрасте Мариуш начал свое образование под руководством отца. Если не считать короткого эпизода с аккордеоном в музыкальной школе 1-й ступени, его образование было связано с кларнетом, но в старших классах он сам принял осознанное решение. После окончания с отличием Музыкальной академии в Одзи (1996 г.) первый директор филармонии - проф. Шимон Кавалла - сразу взял его солистом в группу кларнетов. Перфекционист во всем - продолжает углублять свои знания на частных уроках у известного художника Алойзи Шульц и на мастер-классах М.в в Варшавском университете под руководством Флорана О. За год до выпуска он был удостоен 1-й премии и Гран-при Оглнопольского фестиваля кларнета в Петркув-Трыбунальском в категории камерных ансамблей кларнета и отличия в категории солистов. В своем родном университете, где он в настоящее время читает лекции, он получит докторскую степень (2012 г.), а затем постдокторскую степень (2019 г.). Но интерес к педагогике, ставший второй страстью музыканта, восходит к 1994 году, когда Мариуш начал работать в музыкальных школах в Кельце.На вопрос, в какой профессии он хотел бы работать, если не в музыке, он отвечает, что его всегда увлекала сфера техники, в которой он видит много отсылок к миру музыки. Однако на поприще, которому посвящена львиная доля жизни, он никогда бы не смог сдаться, да и таких у него все равно было бы мало. Играет во многих группах, также является соучредителем оркестра Alla Vienna (более ста концертов с проектом Music Queen symphonically ). Постоянно сотрудничает с известным польским аккордеонистом проф. Jerzy Mdrawski, С другой стороны, он создаст Brillante Duo совместно с Яцеком Михалаком, который все еще ищет новые звуки.Одним из последних достижений Мариуша является монографический вопрос Польская кларнетная музыка ХХ века , получивший признание критиков и публики. Декабрь 2017 опечатки: июнь 2019 г. (дипломированный врач) DARIUSZ KOZIE Кларнетист с особым музыкальным воображением - очень хорошо подается в близком ему развлекательном, джазовом и клезмерском репертуаре. Он родом из Скарыско-Коцельне. Он закончит PSM в Кельце. Еще во время учебы начал (1984 г.) работать в Витокшиской филармонии, где сейчас является солистом.Кларнет не имеет для него секретов - он до сих пор экспериментирует со звуком и терпеливые попытки привели его к гордо звучащему титулу - РАЦИОНАЛИЗАТОР. В последний день января 2014 года ему был выдан патент № PL 215 755 B 1, а предметом изобретения было: Получение любого изменения тембра звука от «светлого» до «темного» и улучшение интонация кларнета . Сейчас этим помещением пользуются такие музыкальные личности, как: Войтек Мрожек, Давид Яржиски, Карел Донал, Чарльз Нейдич, а также оркестры - NOSPR, Sinfonia Varsovia, Пражская филармония или Кошицкая филармония.С другой стороны, Петр Шимилик - прекрасный солист-кларнетист - прямо заявляет, что он "поклонник кларнетовой бочки по задумке Дарека". Дариуш использует свой талант и знания, чтобы вернуть к жизни поврежденные инструменты в службе, созданной несколько лет назад. У него нет недостатка в работе, но в потоке обязательств он все же находит свободное время для выступлений с известными кельецкими коллективами Strauss Ensemble. Однако в жизни всегда присутствуют две замечательные дочурки, которым он готов постоянно уделять свое внимание и время. Его любят и ценят среди коллег-музыкантов за профессиональное и музыкальное чутье - в работе он очень принципиально подходит к своим обязанностям.Но иногда — на репетициях — у него возникает соблазн подшутить над друзьями. Когда он переместил верхнюю часть тела с кларнета A на кларнет B и наоборот, и когда все поняли интонацию, несчастная жертва искусства наконец услышала саркастический от дирижера Anbild: Может быть, вы, наконец, могли бы настроиться! Ноябрь 2016 г. АНДРЕЙ СЕНДЕРЕК Так как память о его доме всегда полна музыки. Мои родители, хоть и любители, играли со страстью - мама играла на скрипке, а папа на аккордеоне.младшие братья на скрипке и ударных, для сестры она поет. Но инструменты Анджей заметил только в 11 лет и поначалу, по примеру отца, начал сушить на аккордеоне различные мелодии. Позже, в начальной школе в Бигораю, по настоянию учителя, он присмотрелся к духовым инструментам. Экзамен был положительным, потому что с тех пор он всегда интересовался кларнетом. После окончания Музыкальной академии в Познани он будет работать в течение шести сезонов в немецкой компании, комплектуя оркестры для передвижного музыкального театра Gastspiel - und Theaterdirektion Gerhartz.Ему так понравились достопримечательности, что следующие четыре сезона он провел на японском пассажирском корабле «Аска», который совершает кругосветные круизы. Но однажды он сошел на берег и решил, что пора стабилизироваться. Он прочитает в Интернете объявление о наборе музыкантов в Витокшискую филармонию и… навсегда поселится в Кельце. После работы в оркестре он страстно занимается музыкой, в том числе в диксиленд-бэнде Dada Silver Band , биг-бэнде Kielce Яна Токарца и клезмерской музыкальной группе.Он также преподает в музыкальной школе в Кельце. Она больше не скучает по путешествиям, но собирается провести с ним осень своей жизни в тихой сельской местности. Апрель - Май 2019 ЯН БЕРНАЦКИ Теплый, добрый к миру, очень хороший фаготист, который думает, что станет аккордеонистом. Тем временем Жице, а точнее учителя, написали для него другой сценарий, так что он уже учится играть на фаготе в Музыкальной школе в Кельце. Однако он всегда с теплотой вспоминает о музыкальном центре в Сандомире.Учился в Академии музыки во Вроцлаве в классе проф. Чесав Клоновский. Сегодня он с чувством возвращается к сумасшедшей студенческой жизни самого красивого города. Поскольку каждый музыкант убежден, что его инструмент является основой и движущей силой оркестра, по своему звучанию, выразительному в нижнем и среднем регистре, мягкому в высоком - ему нет равных. Это увлечение было замечено и тут же использовано режиссером Каролем Анбильдом, который после непродолжительного периода подготовки сделал молодого музыканта солистом и разрешил виртуозные каденции.Янек, свой взгляд и опыт более двух десятков лет пытался передать своим ученикам в музыкальной школе - получилось ли у него? Безусловно, ученикам понравился их учитель, и даже если они не выбрали профессию музыканта, они все равно играют в душе! Их собственные дети — двадцатилетняя Марыся сейчас изучает психологию, хотя и склонялась к школе к театральному искусству, и шестнадцатилетний Миха с устоявшимся убеждением в превосходстве естественных наук над гуманитарными — тоже имеют основания рассматривать музыку как неотъемлемую часть своего существования. А наш герой? После до сих пор напряженного, суматошного графика дня, наполненного работой в оркестре, поездками на концерты с камерными ансамблями (в т.ч.в в Швейцарию) и причастность к музыкальному развитию молодого поколения - они притормозят и оценят другие, на этот раз деревенские, прелести жизни. Это как раз то, с чем абсолютно согласилась собака — породистый спаниель — радостно вытаскивающий своего хозяина на долгую, наполненную запахами прогулку. Январь 2017 г. КАРОЛЬ ДБРОВСКИЙ Случайно или, скорее, случайно, он стал фаготистом. Через несколько лет обучения игре на трубе он получил травму, которая мешает ему в дальнейшем обучении в этой области.По настоянию своего коллеги он решил попробовать играть на фаготе и ему так понравилось звучание вновь выученного инструмента, что он без колебаний решил, что следующая ступень обучения будет связана с этой специализацией. Он закончит Музыкальную академию в Варшаве с уверенностью в своем выборе. Однако раньше — а это часто бывает после третьего курса — у него случился настолько серьезный кризис, что он решил бросить учебу и стать… официантом. К счастью, срыв оказался временным, поэтому, вовремя получив диплом, он стал ездить с концертами с оркестрами в Польше и за границей. В 2010 году было принято решение, что время стабилизировалось. Выбор был прост – она уже была участницей группы виолончелей Филармонического оркестра Витокшиска. Так прошло десятилетие. Чарльза, когда его спрашивают, что было необычного в этот период, он шутливо отвечает, что у него появилась семья. Любовь к музыке двое детей унаследовали от родителей: сын учится играть на фаготе, а дочь учится играть на виолончели. Семья любит прогулки по горным тропам, а также охотно выбирают велосипедные прогулки.С другой стороны, большой страстью художника является чтение книг. На какое-то время, испытывая отвращение к хамской рекламе и наглости, с которой можно столкнуться, например, в СМИ, он увлекся социологией. Февраль 2020 ПАУ ВЕЙТ Каня си фагот, главный сатирик оркестра. Альтист Ян Антони Хома Всегда в отличном настроении, хитрый и насмешливый.Но больше всего фаготист, который любит контрабас из-за... грубого звука. Он начинает с легкой музыки — другую музыку он слушать не хотел — и устраивает на ней домашнюю студию звукозаписи. И он пойдет в музыкальную школу, потому что туда ходили его друзья. Так что перед Мечиславом Гмаем, учителем игры на фаготе, стояла непростая задача, пытаясь научить своего ученика красоте серьезной музыки. Однажды это удалось, и Паве, хотя и не отказался от своего старого увлечения, навсегда остался в восторге от Полигимнии. Усердно готовится к экзаменам в Музыкальную академию во Вроцлаве, результатом которых стало зачисление в класс проф.Чесав Клоновский. Во время учебы он уже играет в оркестре нашей филармонии, и засел там насовсем в 1997 году. Концерты с оркестрами, гастроли с ансамблем All Antico, который он основал, продюсирование музыки к играм для детей в собственной студии звукозаписи и сотрудничество с издательством «Новая Эра», для которого он разрабатывал мультимедийные материалы в музыкальном плане, полностью его удовлетворили. Пока он не решит, что пришло время еще больше расправить крылья. Так он стал капельмейстером Молодежного молодежного оркестра в Моравице и теперь меняет жизни молодых людей, которые хотят осуществить свои мечты.Благодаря своей пламенной энергии и профессионализму он завоевал доверие не только начальства коммуны, но прежде всего своих подопечных, для которых игра в ансамбле является еще и привлекательной формой проведения свободного времени и возвышения среди сверстников. Оркестр активно участвует в культурной жизни местного сообщества, но его планы идут дальше. Может быть, в ближайшем будущем они даже успеют выступить в Witokrzyska Philharmonic? Ваши дети привыкли, что у папы-музыканта еще какие-то репетиции, тренировки и концерты, но когда он дома, то любит приходить к нему со своими делами.Теперь они озабочены выбором будущего. Кася, которая раньше училась игре на гитаре, сдает выпускные экзамены. С другой стороны, Наталка, одаренная в изобразительном искусстве, скоро ученица 7-го класса, уже мечтает о художественной школе. июнь 2017 г. MARCIN CZAJKOWSKI За компанию цыганку можно повесить! Придерживаясь этого принципа, Марцин получил работу в Witokrzyska Philharmonic. По просьбе друга, который намеревался попасть на работу в команду Кельце, он приехал с ним в Кельце.Между тем, после проб наш спутник вернулся домой ни с чем, а наш герой, к его удивлению, стал участником Оркестра. Хорошо подготовленный музыкант, выпускник Музыкальной академии в Лодзи по классу Марека Медиского, он никогда не должен был беспокоиться о трудоустройстве, хотя бы благодаря физическим способностям, которыми природа щедро наградила его. Он легко может ремонтировать бытовую технику, и он увлечен ремонтом старых часов, весов, мебели... Если нужно, он покрасит комнату или даже... изготовит деку.Последний будет записан Филармоническими оркестрами из польского альбома , сборника пластинок с крупным музыкантом. Помимо своих производственных навыков, он обнаружил еще один: с 2004 года работает в тендерной комиссии F, где занимается государственными закупками, в т.ч. выступил соорганизатором тендера на новый офис нашего объекта. Однако он не пренебрегает музыкой. Свои отличные знания музыкальной литературы, творческую активность и профессионализм он также применяет в Witokrzyskie Brass Quintet, группе, известной и уважаемой в Кельце и регионе. Он безумно любит его и любим своими юными воспитанниками за педагогическое чутье и умение передавать знания. У него даже есть первый ученик, который играет в нашем оркестре. Частно - собирает альбомы "треск", также у него внушительная коллекция фильмов - не только музыкальных. Но самое счастливое - это когда она садится на мотоцикл и просто мчится вперед, правда - мой спутник жизни не обязательно от этого в восторге. Февраль 2017 г. МИРОСАВ РУБАК Его первым инструментом был аккордеон, на котором он учится играть в музыкальном огне.Там он изучит основы нотной грамоты. Когда ему было пятнадцать, Ян Токарз, известный кельцкий педагог и опекун молодежи, предложил ему сыграть на валторне. После обучения у него он перешел в музыкальную школу в Варшаве. Тогда же он заинтересовался и органами. Этот великолепный инструмент, утверждает он, может быть и не так многоцветен, как оркестр, но восхищает своей мощью звука и разнообразием звучания. Секреты органного искусства Мирошав узнает под руководством учителя-легенды - Ежи Рошишки. И теперь, в базилике Святого Креста, в конце воскресных религиозных церемоний можно услышать, как он игриво импровизирует. Это хобби, которое он без проблем посвящает свободному времени, «концертам» или с основным занятием, т.е. работой валторниста в Филармоническом оркестре Витокшиски. И игра на органе, и игра на валторне приносят ему большое удовольствие, хотя на последнем легче получить кикс. Когда это происходит, говорит он, «можно потерять ночь на анализ причин и мучения себя. Все — из уважения к Музыке и публике». Противоядием от музыкального стресса могло стать участие в заседаниях совета коммуны, ведь Мирек стал советником.И поскольку он был очень вовлечен в дела Белинского офиса (как и во все, что он делает), он получит степень бакалавра в области управленческой логистики в WSH. Я - он быстро выздоровеет от желания улучшить жизнь местного сообщества. Может быть, однако, он обнаружит, что «нет лучшего средства изменить людей [...], чем музыка» (Шу-Цзин, 6 век до н. э.)? Ноябрь 2017 г. ЗБИГНЕВ ПАСЕКА Ему посчастливилось не иметь собственного дома, где он мог бы вести стабильную жизнь домохозяина, ценящего стабильность и семейное тепло.Это не значит, однако, что она закрыта в четырех стенах, напротив - открыта для людей, любопытствующих своим мировосприятием, желающих уговориться на светские встречи, на увлекательные споры, не обязательно о музыке, которая находится в центре его интересов. В девятилетнем возрасте, ради того, чтобы его отец играл в любительские игры то и это, он поедет в пожарный оркестр Камыка, своего родного города недалеко от Ченстохова. Там ему случайно вручают трубу, и так начинается история музыканта, считающего этот инструмент самым красивым в мире, на котором играют сами красавцы.С этим убеждением он окончил музыкальную школу в Ченстохуве, а затем Музыкальную академию во Вроцлаве по мастер-классу Игоря Чекочо. Еще будучи студентом, он приобрел оркестровые навыки, покидая академические оркестры ради концертов и участвуя в различных ансамблях, в том числе в Witokrzyska Philharmonic Orchestra. Ему очень нравится команда Кельце, поэтому он с радостью принимает предложение о постоянной работе. Тем более что на горизонте появляется интересная девушка, вскоре жена и мать двух прекрасных девочек.Она продолжает совершенствовать свои навыки и браться за новые задачи. В 2001 году он основал Witokrzyskie Tin Quintet, с которым поедет с концертами по всему Witokrzyskie Voivode, и даже в Словакию. Скоро группа сможет похвалить вопрос с записью классической музыки. Збышек также является инициатором проведения Witokrzyskie Festival of Dych Instruments, организованного в Музыкальной школе в Кельце, и он очень гордится этим. "Что от меня останется" - он беззвучно смеется... Сентябрь 2017 ГЖЕГОРЖ МАЛИНЯК Настоящий Грааль, эй! от самого Санока.Однако ангелов Бещад он изменит на ведьм Витокшиских. Но прежде чем это произошло, она приехала во Вроцлав учиться в почтенной Музыкальной академии. Кароль Липиски под руководством проф. Игорь Чекочо, преподаватель игры на трубе. Уже во время учебы он репетировал в оркестре Музыкального театра - Вроцлавской оперетты и преподавал в Государственной средней музыкальной школе. В 2003 году он будет принят в Филармонический симфонический оркестр Витокшиска. Он быстро освоился в музыкальном мире Кельце, и его знакомства и знакомства привели к присоединению к таким группам, как: DaDA Silver Band - традиционная джазовая группа, Music Box - рок-группа, Big-Band Kielce, Koncertowa Orkiestra Dta.В течение 6 лет он полностью отвечает за нотную библиотеку филармонии и, подобно чистокровному библиотекарю, способен указать точное место данной партитуры, находясь вне склада. В его обязанности входит заказ и подготовка материалов для исполнителей для репетиций и концертов, а это значит, что его можно встретить в филармонии в 7.00 и в 22.00. Так что, когда он находит время для своих любимых чтений из древней - охотнее всего - истории, или когда он может слушать джаз - этот вопрос остается без ответа. Как он сам шутит, свою большую страсть - пахать художественные предметы повседневного обихода, он вполне прославит на родине - на пенсии. Май 2016 г. WOJCIECH WOJCIECHOWSKI До сих пор он помнит свое возвращение из колонии и очаровательные слова приветствовавшего его отца о двух сюрпризах, ожидающих дома. В одном он разобрался сразу - это был велосипед, а в другом - я не мог догадаться. Тут же, удивленный, он видит пианино. Так началось приключение Войтека с музыкой, растянувшееся на несколько десятилетий.Первый уровень посвящения она получила в музыкальной школе в Сталёва-Воля, обучаясь игре на фортепиано. Инструмент, однако, быстро наскучил ему как «слишком однообразный», поэтому он выбрал — как оказалось навсегда — трубу, «потому что она проста и в то же время благородна». Самым прекрасным периодом своей жизни считает учебу в Музыкальной академии в Кракове. Он сразу начал пробовать (с успехом) в камерных ансамблях. В первый год это был Loch Camelot , но во второй расписание заполнилось длинным списком оркестров, с которыми он сотрудничал — от камерных с Capell Cracoviensis, до симфонических, таких какКраковская филармония. Крупнейшим событием, в котором он участвовал, была европейская премьера «Кредо» Пендерецкого в Кракове в 1998 году с участием Оркестра и Чру Международной академии Баха под руководством Хельмута Риллинга, после чего последовал концертный тур, в ходе которого музыканты Оркестра представили произведение Пендерека публике под тем же руководством. Варшава, Санкт-Петербург и Штутгарт. Войтек в то время также был участником Orkiestra Dtej Huta im. Тадеуша Сендзимира и даже написать по нему диссертацию.1 сентября 2001 года, т. е. 5-й год обучения, является точкой отсчета на пути творческого и жизненного выбора. В этот день его взяли на работу в Witokrzyska Philharmonic Orchestra, с которым он решил уйти навсегда, тем более, что в кругу интересов появилась девушка из Кельце, впоследствии жена, участница филармонии. . Дети не могут сопротивляться музыке. Сегодня 15-летний Войтек-младший увлечен игрой на барабанах, а 13-летняя Магдалена увлекается гитарами, ударными и пением. Войцех-старший, напротив, помимо работы в Симфоническом оркестре, по-прежнему любит область камерной музыки, в том числев в оркестре Buska Zdrojowa и преподавал в Музыкальной школе в Буско-Здруй. В свободное время он любит играть на бас-гитаре, проверять рецепт вкусного блюда или экспериментировать с натуральными лекарствами. Февраль 2019 ADAM CHMIELEWSKI Тромбоны жизнерадостны, тромбоны добавляют блеска оркестру, и уж точно без этого инструмента не обходится ни один серьезный большой оркестр, - сказал Адам Хмелевски. После непродолжительного знакомства с фортепиано он перевелся в класс тромбона в музыкальную школу в Кельце.Затем он окончил Музыкальную академию в Быдгоще и – житель Кельце с прапрадедом – вернулся в родной город. В 1992 году он будет принят в Witokrzyska Philharmonic Orchestra, где в настоящее время является солистом группы тромбонов. Музыкант, который во времена сестер милосердия жадно вслушивался в песни, сыгранные с арем будущими мамами, обнаружил, что «в оркестре есть какая-то сила». Ну вот так и началось.... Теперь вы можете встретиться как на концертах, так и в театре. Адам любит хорошее кино, но предпочитает смотреть фильмы в одиночестве – желательно в Москве, где попкорн еще не совсем дома. Как настоящий «фанат», музыкант, увлеченный джазом, вместе со своими друзьями из Оркестра и другими артистами создаст группу Revival Dixie Band, играющую энергичную свинговую музыку, покоряющую сердца большого количества поклонников. . Кроме того, он является инструктором музыкального оркестра Moderato в Варке, который отмечает различные местные праздники, а также выступает в качестве гостя на концертах во многих польских городах. Адам привьет детям любовь к музыке. Хотя каждая из них выбрала свой путь — Куба учится на факультете математики и экономики Эссекского университета, а Ала, ученица средней школы, хочет пока стать актрисой — музыка у нее в крови! октябрь 2016 г. НОВЫЙ ГОД ЛИТВА Я фоновый музыкант - говорящий герой своего любимого фильма Трбка Клиффорда Брауна. А я никогда не хотел быть фронтменом и не чувствовал потребности быть на музыкальном Парнасе, - добавляет . И все же нет сомнения, что место, которое он занимает в оркестре, так же важно, как и любое другое место. Гармоничное созвучие достигается, когда ничего не упущено. Не менее важно и отношение музыканта к инструменту. У традиционных есть душа (в отличие от электрофонов, ну разве что у Hammond органов!). Их нельзя рассматривать как объект. Они как требовательные друзья: сразу укажут на их ошибки и неудачи, но иногда позволяют приблизиться к единству мечты, когда становятся частью тела.Это знание, полученное после многих лет работы, в начале это... гены. Дом был полон музыкантов. Родители пели в церкви, но отец тоже интересовался тромбоном, и это была его идея, чтобы сын играл на этом инструменте. Первый тромбон имел маркировку Сделано во Франции ; его прислал его дядя, живший за границей. Когда он был принят в музыкальную школу 2-й степени в Кельце, о нем сразу же заботился Юзеф Гилевский - 1-й тромбонист Филармонии. В начале 4-го класса директор Кароль Анбильд неожиданно пригласил его на собеседование и предложил постоянную работу (!) в Оркестре.Канун Нового года до сих пор не может выразить те эмоции, которые он испытал в тот день, будучи простым 19-летним юношей, но уверенно заявляет, что это было величайшее событие в его жизни и неслыханное отличие. С этого момента будет 40 лет реализации в профессии, неизменно в области музыки. Но «для гигиены души» наш герой недавно совершал рекреационные поездки в богатые рыбой реки Келецкого края. Затем его сопровождает его любимый пес Макс . Февраль 2018 г. ЯНУШ МИНАРЧИК Свою творческую карьеру начал с пения в Хрже Хопицком в Щецине Совики , затем руководил проф.Ян Широцкий. Переехав в Кельце, он пытается поступить в музыкальную школу по классу пения, но его препятствием станет мутация. Разочарованному мальчику предложили поиграть на духовых инструментах, но особого восторга он от этого не получил. Только когда спросили о барабанах - ах да, они хотели играть на барабанах. Возможно, у него уже тогда было чувство, и это подтвердилось его учебой в Музыкальной академии в Кракове в классе проф. Станислав Веланик, что у этого инструмента необыкновенная энергетика и тембр? Таким он его видит и по сей день, и я не думаю, что он жалеет об упущенных возможностях в вокальной сфере. Вернувшись в Кельце, он начал работать в оркестре, с которым выступал как солист в 90-е годы. Кроме того, выступал с променадными и филармоническими представлениями в Буско-Здруй и Кельце. После многих лет работы она с теплотой вспоминает прекрасные концерты, где солисткой была незабываемая Лидия Грихтауна, а в программу включены все концертов Бетховена. Артист отдал нашему музыканту много времени и сердца, поддерживая его ценными советами во время репетиций. Он является участником нескольких групп Kielce, таких как: Konstanty Wileski Jazz Trio, Dixieland Revival Band, Animato и Kielce Percussion Group. Он делится своими знаниями в музыкальных школах в Кельце и Пичуве в качестве сертифицированного преподавателя. Но дети — Марчин, Агнешка и Джоанна — не пойдут по следам отца, к его большому облегчению. По его словам, это чрезвычайно тяжелая работа. В свободное время он отдыхает, слушая джаз. Она также является фанатом футбольных игр, даже когда успешно тренирует пикнон. Декабрь 2016 БОГУСАВ ОЛЬЧИК Душевный человек, с которым готов шутить и дискутировать.У него терпимая легкость, которая заставляет всех чувствовать себя хорошо в его компании. На него можно положиться в трудную минуту, поэтому коллеги по работе, с которыми он создает гармоничную ударную группу, также могут положиться на него. Джентльмены «Outside» при поддержке подружившихся барабанщиков выступают под именем Kielce Percussion Group и доставляют массу удовольствия своим многочисленным поклонникам. Однако, независимо от типа репертуара, Бог выполняет свои обязанности солиста или музыки в оркестре с большой самоотдачей.Когда он играет на ксилофоне, он использует четыре палочки с ловкостью фокусника, а вечером он может плавно превратить вибрафон в малый барабан, а таинственные бонги — в еще более загадочный флексатон. Музыка – не единственное занятие нашего героя. Через год после прихода в оркестр (1988 г.) он решил попробовать себя в качестве педагога. Сначала он не был убежден в этой профессии, но со временем, по мере роста опыта и… успехов, пришел к выводу, что если бы он не умел преподавать, то упустил бы что-то чрезвычайно важное в своей жизни.Сегодня он с гордостью рассказывает о своих бывших учениках, которые работают во многих филармониях и других учреждениях культуры. Он не одинок в решении различных проблем, связанных с педагогикой. Его жена, бывшая школьная любовь, ведет класс фортепиано в Музыкальной школе в Кельце, и супруги поддерживают друг друга в трудную минуту. Дети разделяют музыкальные интересы родителей, но сами выбирают свой путь в будущее. Его сын Матеуш окончил начальную музыкальную школу по классу фортепиано и в настоящее время работает юристом, а 13-летняя Зузия учится играть на гитаре.Что вы еще хотите? Ну, может, быстрые машины и много футбольных матчей, но мечты все-таки сбываются… май 2017 г. WIESAW MIHAEK Аккордеон стоял высоко на полке - подарок дяди старшему брату. Клавиши его таинственно и соблазнительно сияли, но пятилетней Визе не разрешалось прикасаться к инструменту. Как я добралась до него, не привлекая внимания взрослых? - он думает. Идея была столь же проста, сколь и эффективна. В отсутствие домочадцев он терпеливо и упорно открывает первые секреты игры и - делает успехи.«Грязная сделка» длится до тех пор, пока он не вернется домой пораньше. Но и тогда Визик мог похвастаться довольно большим мастерством — ведь он умел с сухостью играть простые мелодии. Такое упорство и явная музыкальность ребенка не могли пропасть даром, поэтому его отдали на занятия в музыкальный центр. Вступительные экзамены в школу прошли успешно, но… мест в классе аккордеона больше не было. На столе стояло (точнее на столе), впрочем, предложение научиться играть на барабанах и - оно было вполне приемлемым. С тех пор школьные годы и учеба в Музыкальной академии в Гданьске прошли под знаком «попадания в церковь».В 1990 году Томаш Шредер, молодой знаток искусства, присоединился к Witokrzyska Philharmonic Orchestra. Вскоре вместе со своими друзьями из оркестра он создаст группы Con Bravura и Kielce Percussion Band . Но Висек также хотел поделиться своими знаниями и навыками с младшим поколением, поэтому он начал работать в Музыкальной школе в Скарысеке. Тридцать лет пролетели почти мгновенно, о чем свидетельствуют фотографии, сделанные музыкантом, ведь фотография – его вторая страсть.Но это не только увлекательно. Когда вы проводите долгие часы на репетициях или концертах, у вас могут возникнуть проблемы со спиной. Однако есть проверенный способ: на дальние - 500 или 700 км - велопробеги с компанией друзей, предварительно, конечно, предваряемые ежедневными тренировками. март 2020 г.

.

---

Смотрите также

• 
  Освещение над столом
• 
  Торт свадебный одноярусный с цветами
• 
  Салат из баклажанов на зиму без уксуса
• 
  Френч белый с серебром
• 
  Голенище это
• 
  Ногти сентябрь
• 
  Бойцовский питбуль
• 
  Ботинки под норковую шубу
• 
  Как отстирать траву с джинсов быстро дома
• 
  Велосипед для толстых людей
• 
  Невзоров младший